第6課《技術與創新·保護創新成果》（說課稿）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動魯科版一、設計意圖

本節課以《技術與創新·保護創新成果》為主題，旨在培養學生對創新成果的尊重和保護意識，結合五年級學生的認知特點，通過具體案例和實踐活動，引導學生了解創新成果的價值，學會保護自己的創新成果。二、核心素養目標

培養學生對科技創新的敬畏之心，增強知識產權保護意識，提升學生的問題解決能力和實踐操作能力。通過案例分析，讓學生學會尊重他人創新成果，學會運用法律手段保護自己的創新成果，培養創新精神和實踐能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

-明確創新成果的概念和重要性。

-理解知識產權的基本概念和類型。

-掌握保護創新成果的基本方法和途徑。

例如，重點講解專利、商標、著作權等知識產權的種類和作用，通過實際案例讓學生理解創新成果如何通過這些途徑得到保護。

2.教學難點

-理解知識產權保護的法律依據和程序。

-學會運用法律手段維護自己的創新成果。

-區分創新成果的合法使用與侵權行為。

例如，難點在于幫助學生理解如何識別侵犯知識產權的行為，以及如何通過法律途徑進行維權。通過模擬法庭或角色扮演活動，讓學生在實踐中學習如何運用法律知識保護自己的創新成果。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：系統講解知識產權的基本概念和保護方法，確保學生對核心知識有準確的理解。

2.討論法：組織學生圍繞案例進行討論，激發學生的批判性思維和合作學習。

3.案例分析法：通過具體案例，引導學生分析創新成果保護的實際操作和策略。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示知識產權的相關圖片和視頻，增強視覺效果。

2.在線資源：運用網絡平臺提供相關法律文件和案例，拓寬學生視野。

3.實踐操作：通過模擬法庭或法律知識競賽等活動，讓學生親身體驗保護創新成果的過程。五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：發布預習任務，設計預習問題，監控預習進度。

學生活動：自主閱讀預習資料，思考預習問題，提交預習成果。

具體分析：通過預習，學生能夠對知識產權的基本概念和保護方法有一個初步的認識，為課堂學習打下基礎。例如，預習問題可以包括“什么是知識產權？為什么保護知識產權很重要？”等，引導學生思考。

教學方法/手段/資源：自主學習法，信息技術手段。

作用與目的：幫助學生提前了解課程內容，培養自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：導入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

學生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

具體分析：在課堂教學中，教師通過講解和案例討論，幫助學生理解知識產權保護的法律依據和程序。例如，通過模擬法庭活動，讓學生扮演不同角色，體驗知識產權糾紛的處理過程。

教學方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法。

作用與目的：幫助學生深入理解知識產權保護的核心知識，掌握實踐操作技能，培養團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：布置作業，提供拓展資源，反饋作業情況。

學生活動：完成作業，拓展學習，反思總結。

具體分析：課后作業和拓展學習旨在鞏固學生的知識和技能，例如，作業可以包括分析案例、撰寫保護創新成果的提案等。反思總結環節鼓勵學生自我評價，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：自主學習法，反思總結法。

作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的知識，拓寬知識視野，通過自我反思提升學習能力。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-知識產權法律文件：《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國商標法》、《中華人民共和國著作權法》等。

-創新成果案例：收集國內外創新成果的案例，如科技創新、文化藝術、體育競技等領域的成功案例。

-知識產權保護機構介紹：介紹國家知識產權局、地方知識產權局等機構的職責和功能。

-知識產權教育資料：收集相關的教育資料，如知識產權教育手冊、視頻教程等。

2.拓展建議

-閱讀拓展：

-鼓勵學生閱讀《中華人民共和國專利法》等法律文件，了解知識產權的基本法律框架。

-推薦閱讀《創新者的窘境》、《知識產權的故事》等書籍，增加對創新和知識產權保護的理解。

-觀看拓展：

-組織學生觀看知識產權保護的紀錄片或短片，如《知識產權保護在身邊》等。

-利用網絡資源觀看科技創新相關的TED演講，了解創新領域的最新動態。

-實踐拓展：

-組織學生參與模擬法庭活動，讓學生扮演不同角色，體驗知識產權糾紛的處理過程。

-鼓勵學生參加學校或社區組織的創新比賽，將所學知識應用于實踐。

-研究拓展：

-引導學生針對特定領域的創新成果進行深入研究，如人工智能、生物科技等。

-建議學生關注國內外知識產權保護的最新動態，了解知識產權保護的國際趨勢。

-案例分析拓展：

-分析具體的知識產權侵權案例，讓學生了解侵權行為的危害和法律責任。

-通過案例分析，引導學生思考如何保護自己的創新成果，以及如何尊重他人的知識產權。

-小組討論拓展：

-設計小組討論話題，如“如何平衡創新與知識產權保護的關系？”等，讓學生在討論中深化理解。

-鼓勵學生在小組討論中分享自己的觀點和經驗，促進知識的交流和碰撞。

-課外閱讀拓展：

-推薦學生閱讀與知識產權相關的課外書籍，如《知識產權基礎知識》、《知識產權案例解析》等。

-引導學生關注知識產權保護的新聞報道，了解知識產權保護的社會意義。

-拓展活動拓展：

-組織學生參加知識產權知識競賽，提高學生對知識產權的認識和興趣。

-鼓勵學生參與知識產權保護的公益活動，如宣傳知識產權保護知識等。七、板書設計

①知識產權概念

-知識產權的定義

-知識產權的類型（專利、商標、著作權等）

②知識產權保護的重要性

-創新成果的保障

-鼓勵創新，促進科技進步

③知識產權保護的方法

-法律途徑（專利申請、商標注冊、著作權登記等）

-非法律