Module1Unit1ItwasmybirthdayonSaturday（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module1Unit1ItwasmybirthdayonSaturday（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語四年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Module1Unit1ItwasmybirthdayonSaturday

2.教學(xué)年級和班級：四年級一班

3.授課時間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的“語言能力”和“文化意識”。通過學(xué)習(xí)生日慶祝活動的英語表達(dá)，學(xué)生能夠提高英語口語交際能力，學(xué)會用英語描述個人經(jīng)歷。同時，通過了解不同文化中生日慶祝的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解和尊重多元文化的意識。重點難點及解決辦法重點：

1.生日慶祝活動的英語表達(dá)：學(xué)生需要掌握與生日相關(guān)的詞匯和句型，如“Happybirthday”、“celebrate”、“birthdaycake”等。

2.時態(tài)的正確運(yùn)用：本節(jié)課要求學(xué)生能夠正確使用過去時態(tài)描述過去發(fā)生的生日慶祝活動。

難點：

1.過去時態(tài)的掌握：學(xué)生可能對過去時態(tài)的構(gòu)成和使用感到困難。

2.文化差異的理解：學(xué)生需要理解不同文化中生日慶祝的差異，并將其用英語表達(dá)出來。

解決辦法：

1.通過情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)使用生日相關(guān)詞匯和句型。

2.利用圖表和例句，幫助學(xué)生理解和記憶過去時態(tài)的構(gòu)成規(guī)則。

3.通過對比不同文化的生日慶祝習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，提高對文化差異的敏感度和表達(dá)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實物教具（如生日蛋糕模型、禮物等）

-課程平臺：外研版英語四年級上冊配套教學(xué)平臺

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT課件、情境卡片、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過展示生日主題的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

（2）教師用簡單的英語提問：“Whatisyourbirthdaylike?”，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的生日經(jīng)歷。

（3）教師總結(jié)學(xué)生回答，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“Today,wewilllearnabouthowtodescribeabirthdaycelebrationinEnglish.”

2.講授新知（20分鐘）

（1）詞匯教學(xué)：教師通過PPT展示與生日相關(guān)的詞匯，如“birthday”、“celebrate”、“cake”、“present”等，并教授其發(fā)音和用法。

（2）句型教學(xué)：教師展示例句，如“ItwasmybirthdayonSaturday.Wecelebrateditathome.”，引導(dǎo)學(xué)生模仿跟讀，并解釋過去時態(tài)的構(gòu)成。

（3）情境模擬：教師創(chuàng)設(shè)一個生日慶祝的情境，讓學(xué)生分組討論并嘗試用英語描述。

（4）角色扮演：教師邀請學(xué)生上臺進(jìn)行角色扮演，模擬生日慶祝的場景，強(qiáng)化學(xué)生對詞匯和句型的運(yùn)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組活動：將學(xué)生分成若干小組，每組準(zhǔn)備一個簡短的生日慶祝故事，用英語進(jìn)行口頭描述。

（2）搶答游戲：教師提問與生日相關(guān)的知識，學(xué)生舉手搶答，答對者獲得獎勵。

（3）看圖說話：教師展示一組與生日相關(guān)的圖片，學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容用英語進(jìn)行描述。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和句型。

（2）教師總結(jié)生日慶祝活動的英語表達(dá)方式，鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己生日慶祝活動的短文，不少于50詞。

（2）學(xué)生收集與自己生日相關(guān)的英語歌曲，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

（3）家長協(xié)助學(xué)生完成作業(yè)，并給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭笇?dǎo)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《HappyBirthdaytoYou!》繪本：通過閱讀繪本，學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多關(guān)于生日慶祝的英語詞匯和句型，同時了解不同文化中生日的故事和習(xí)俗。

-《CelebratingBirthdaysAroundtheWorld》文章：這篇文章介紹了世界各地慶祝生日的傳統(tǒng)和習(xí)俗，學(xué)生可以通過閱讀了解不同文化的生日慶祝方式。

-《MyBirthdayParty》寫作指南：提供寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)知識應(yīng)用到實際寫作中，創(chuàng)作自己的生日慶祝故事。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集不同國家的生日傳統(tǒng)，如生日蛋糕的起源、生日帽的象征意義等，制作成小報或進(jìn)行口頭報告。

-學(xué)生可以嘗試用英語設(shè)計一個生日派對邀請函，邀請家人或朋友參與，并在派對上使用所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生可以觀看英語動畫片或電影中的生日場景，學(xué)習(xí)如何用英語描述生日派對上的活動。

-學(xué)生可以參與在線英語學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)生交流生日慶祝的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)不同的英語表達(dá)方式。

3.實踐活動建議

-組織一個班級生日慶祝活動，讓學(xué)生用英語介紹自己的生日，分享生日故事。

-安排一次英語角活動，讓學(xué)生用英語討論生日習(xí)俗，增進(jìn)跨文化交流。

-鼓勵學(xué)生參與英語演講比賽，主題可以是“我的理想生日派對”，鍛煉學(xué)生的英語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。教學(xué)反思教學(xué)反思是對教學(xué)過程的一種回顧和總結(jié)，它有助于我們不斷提高教學(xué)水平。以下是我對本次“Module1Unit1ItwasmybirthdayonSaturday”教學(xué)的一些反思：

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過展示生日主題的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這讓我意識到，作為教師，我們需要善于運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過去時態(tài)時存在一定困難。在講授新知環(huán)節(jié)，我利用圖表和例句幫助學(xué)生理解和記憶過去時態(tài)的構(gòu)成規(guī)則。同時，通過情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。這樣的教學(xué)方法取得了較好的效果，但仍有改進(jìn)空間。我認(rèn)為，在今后的教學(xué)中，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組合作中互相幫助，共同克服學(xué)習(xí)難點。

再次，課堂練習(xí)的設(shè)計也是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組活動、搶答游戲和看圖說話等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在練習(xí)過程中參與度不高，可能是因為他們對某些知識點掌握不夠牢固。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

此外，課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)也值得反思。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生回顧了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了重點詞匯和句型。但在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生未能按時完成作業(yè)，或者作業(yè)質(zhì)量不高。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對學(xué)生的作業(yè)管理，確保他們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，并及時反饋學(xué)習(xí)成果。

最后，我想談?wù)勍卣古c延伸環(huán)節(jié)。在本次教學(xué)中，我提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料和實踐活動建議，旨在鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對拓展內(nèi)容缺乏興趣，可能是因為拓展內(nèi)容與他們的生活實際關(guān)聯(lián)不大。因此，在今后的教學(xué)中，我會更加注重拓展內(nèi)容的實用性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-生日慶祝活動的英語詞匯：birthday,celebrate,cake,present,gift,party,cake,candles,presents,cake

-過去時態(tài)的構(gòu)成：主語+動詞過去式

-過去時態(tài)的標(biāo)志詞：yesterday,lastweek,in2023,thedaybeforeyesterday

②重點詞匯：

-birthday:生日

-celebrate:慶祝

-cake:蛋糕

-present:禮物

-gift:贈品

-party:派對

-candles:蠟燭

-presents:禮物（復(fù)數(shù)）

-c