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Module1Unit1ItwasmybirthdayonSaturday(說課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(一起)英語四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Module1Unit1ItwasmybirthdayonSaturday(說課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(一起)英語四年級上冊課程基本信息1.課程名稱:Module1Unit1ItwasmybirthdayonSaturday

2.教學(xué)年級和班級:四年級一班

3.授課時間:2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù):1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的“語言能力”和“文化意識”。通過學(xué)習(xí)生日慶祝活動的英語表達(dá),學(xué)生能夠提高英語口語交際能力,學(xué)會用英語描述個人經(jīng)歷。同時,通過了解不同文化中生日慶祝的習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解和尊重多元文化的意識。重點難點及解決辦法重點:

1.生日慶祝活動的英語表達(dá):學(xué)生需要掌握與生日相關(guān)的詞匯和句型,如“Happybirthday”、“celebrate”、“birthdaycake”等。

2.時態(tài)的正確運(yùn)用:本節(jié)課要求學(xué)生能夠正確使用過去時態(tài)描述過去發(fā)生的生日慶祝活動。

難點:

1.過去時態(tài)的掌握:學(xué)生可能對過去時態(tài)的構(gòu)成和使用感到困難。

2.文化差異的理解:學(xué)生需要理解不同文化中生日慶祝的差異,并將其用英語表達(dá)出來。

解決辦法:

1.通過情境模擬和角色扮演,讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)使用生日相關(guān)詞匯和句型。

2.利用圖表和例句,幫助學(xué)生理解和記憶過去時態(tài)的構(gòu)成規(guī)則。

3.通過對比不同文化的生日慶祝習(xí)俗,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,提高對文化差異的敏感度和表達(dá)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦)、音響設(shè)備、實物教具(如生日蛋糕模型、禮物等)

-課程平臺:外研版英語四年級上冊配套教學(xué)平臺

-信息化資源:英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段:圖片、視頻、PPT課件、情境卡片、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

(1)教師通過展示生日主題的圖片或視頻,激發(fā)學(xué)生的興趣,引出本節(jié)課的主題。

(2)教師用簡單的英語提問:“Whatisyourbirthdaylike?”,引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的生日經(jīng)歷。

(3)教師總結(jié)學(xué)生回答,引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo):“Today,wewilllearnabouthowtodescribeabirthdaycelebrationinEnglish.”

2.講授新知(20分鐘)

(1)詞匯教學(xué):教師通過PPT展示與生日相關(guān)的詞匯,如“birthday”、“celebrate”、“cake”、“present”等,并教授其發(fā)音和用法。

(2)句型教學(xué):教師展示例句,如“ItwasmybirthdayonSaturday.Wecelebrateditathome.”,引導(dǎo)學(xué)生模仿跟讀,并解釋過去時態(tài)的構(gòu)成。

(3)情境模擬:教師創(chuàng)設(shè)一個生日慶祝的情境,讓學(xué)生分組討論并嘗試用英語描述。

(4)角色扮演:教師邀請學(xué)生上臺進(jìn)行角色扮演,模擬生日慶祝的場景,強(qiáng)化學(xué)生對詞匯和句型的運(yùn)用。

3.鞏固練習(xí)(10分鐘)

(1)小組活動:將學(xué)生分成若干小組,每組準(zhǔn)備一個簡短的生日慶祝故事,用英語進(jìn)行口頭描述。

(2)搶答游戲:教師提問與生日相關(guān)的知識,學(xué)生舉手搶答,答對者獲得獎勵。

(3)看圖說話:教師展示一組與生日相關(guān)的圖片,學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容用英語進(jìn)行描述。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點詞匯和句型。

(2)教師總結(jié)生日慶祝活動的英語表達(dá)方式,鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

(1)學(xué)生回家后,用英語寫一篇關(guān)于自己生日慶祝活動的短文,不少于50詞。

(2)學(xué)生收集與自己生日相關(guān)的英語歌曲,下節(jié)課與同學(xué)們分享。

(3)家長協(xié)助學(xué)生完成作業(yè),并給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭笇?dǎo)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《HappyBirthdaytoYou!》繪本:通過閱讀繪本,學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多關(guān)于生日慶祝的英語詞匯和句型,同時了解不同文化中生日的故事和習(xí)俗。

-《CelebratingBirthdaysAroundtheWorld》文章:這篇文章介紹了世界各地慶祝生日的傳統(tǒng)和習(xí)俗,學(xué)生可以通過閱讀了解不同文化的生日慶祝方式。

-《MyBirthdayParty》寫作指南:提供寫作指導(dǎo),幫助學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)知識應(yīng)用到實際寫作中,創(chuàng)作自己的生日慶祝故事。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集不同國家的生日傳統(tǒng),如生日蛋糕的起源、生日帽的象征意義等,制作成小報或進(jìn)行口頭報告。

-學(xué)生可以嘗試用英語設(shè)計一個生日派對邀請函,邀請家人或朋友參與,并在派對上使用所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生可以觀看英語動畫片或電影中的生日場景,學(xué)習(xí)如何用英語描述生日派對上的活動。

-學(xué)生可以參與在線英語學(xué)習(xí)社區(qū),與其他學(xué)生交流生日慶祝的經(jīng)歷,學(xué)習(xí)不同的英語表達(dá)方式。

3.實踐活動建議

-組織一個班級生日慶祝活動,讓學(xué)生用英語介紹自己的生日,分享生日故事。

-安排一次英語角活動,讓學(xué)生用英語討論生日習(xí)俗,增進(jìn)跨文化交流。

-鼓勵學(xué)生參與英語演講比賽,主題可以是“我的理想生日派對”,鍛煉學(xué)生的英語表達(dá)能力和創(chuàng)造力。教學(xué)反思教學(xué)反思是對教學(xué)過程的一種回顧和總結(jié),它有助于我們不斷提高教學(xué)水平。以下是我對本次“Module1Unit1ItwasmybirthdayonSaturday”教學(xué)的一些反思:

首先,我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié),我通過展示生日主題的圖片和視頻,成功吸引了學(xué)生的注意力,讓他們在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這讓我意識到,作為教師,我們需要善于運(yùn)用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過去時態(tài)時存在一定困難。在講授新知環(huán)節(jié),我利用圖表和例句幫助學(xué)生理解和記憶過去時態(tài)的構(gòu)成規(guī)則。同時,通過情境模擬和角色扮演,讓學(xué)生在實際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。這樣的教學(xué)方法取得了較好的效果,但仍有改進(jìn)空間。我認(rèn)為,在今后的教學(xué)中,可以增加一些互動環(huán)節(jié),讓學(xué)生在小組合作中互相幫助,共同克服學(xué)習(xí)難點。

再次,課堂練習(xí)的設(shè)計也是影響教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié),我設(shè)計了小組活動、搶答游戲和看圖說話等多種形式,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。然而,我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在練習(xí)過程中參與度不高,可能是因為他們對某些知識點掌握不夠牢固。因此,在今后的教學(xué)中,我將更加注重個別輔導(dǎo),確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

此外,課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)也值得反思。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié),我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生回顧了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)了重點詞匯和句型。但在作業(yè)布置環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生未能按時完成作業(yè),或者作業(yè)質(zhì)量不高。這讓我意識到,在今后的教學(xué)中,需要加強(qiáng)對學(xué)生的作業(yè)管理,確保他們能夠認(rèn)真完成作業(yè),并及時反饋學(xué)習(xí)成果。

最后,我想談?wù)勍卣古c延伸環(huán)節(jié)。在本次教學(xué)中,我提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料和實踐活動建議,旨在鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。然而,在實際操作中,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對拓展內(nèi)容缺乏興趣,可能是因為拓展內(nèi)容與他們的生活實際關(guān)聯(lián)不大。因此,在今后的教學(xué)中,我會更加注重拓展內(nèi)容的實用性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣。板書設(shè)計①本文重點知識點:

-生日慶祝活動的英語詞匯:birthday,celebrate,cake,present,gift,party,cake,candles,presents,cake

-過去時態(tài)的構(gòu)成:主語+動詞過去式

-過去時態(tài)的標(biāo)志詞:yesterday,lastweek,in2023,thedaybeforeyesterday

②重點詞匯:

-birthday:生日

-celebrate:慶祝

-cake:蛋糕

-present:禮物

-gift:贈品

-party:派對

-candles:蠟燭

-presents:禮物(復(fù)數(shù))

-c

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