Module1Unit1ItwasmybirthdayonSaturday（說課稿）-2024-2025學年外研版（一起）英語四年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Module1Unit1ItwasmybirthdayonSaturday（說課稿）-2024-2025學年外研版（一起）英語四年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Module1Unit1ItwasmybirthdayonSaturday

2.教學年級和班級：四年級一班

3.授課時間：2024年10月15日星期一上午第二節課

4.教學時數：1課時核心素養目標分析本節課旨在培養學生核心素養中的“語言能力”和“文化意識”。通過學習生日慶祝活動的英語表達，學生能夠提高英語口語交際能力，學會用英語描述個人經歷。同時，通過了解不同文化中生日慶祝的習俗，培養學生的跨文化理解和尊重多元文化的意識。重點難點及解決辦法重點：

1.生日慶祝活動的英語表達：學生需要掌握與生日相關的詞匯和句型，如“Happybirthday”、“celebrate”、“birthdaycake”等。

2.時態的正確運用：本節課要求學生能夠正確使用過去時態描述過去發生的生日慶祝活動。

難點：

1.過去時態的掌握：學生可能對過去時態的構成和使用感到困難。

2.文化差異的理解：學生需要理解不同文化中生日慶祝的差異，并將其用英語表達出來。

解決辦法：

1.通過情境模擬和角色扮演，讓學生在真實的語境中練習使用生日相關詞匯和句型。

2.利用圖表和例句，幫助學生理解和記憶過去時態的構成規則。

3.通過對比不同文化的生日慶祝習俗，引導學生進行討論，提高對文化差異的敏感度和表達能力。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、實物教具（如生日蛋糕模型、禮物等）

-課程平臺：外研版英語四年級上冊配套教學平臺

-信息化資源：英語學習網站、在線詞典、英語學習APP

-教學手段：圖片、視頻、PPT課件、情境卡片、角色扮演道具教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

（1）教師通過展示生日主題的圖片或視頻，激發學生的興趣，引出本節課的主題。

（2）教師用簡單的英語提問：“Whatisyourbirthdaylike?”，引導學生思考并分享自己的生日經歷。

（3）教師總結學生回答，引出本節課的學習目標：“Today,wewilllearnabouthowtodescribeabirthdaycelebrationinEnglish.”

2.講授新知（20分鐘）

（1）詞匯教學：教師通過PPT展示與生日相關的詞匯，如“birthday”、“celebrate”、“cake”、“present”等，并教授其發音和用法。

（2）句型教學：教師展示例句，如“ItwasmybirthdayonSaturday.Wecelebrateditathome.”，引導學生模仿跟讀，并解釋過去時態的構成。

（3）情境模擬：教師創設一個生日慶祝的情境，讓學生分組討論并嘗試用英語描述。

（4）角色扮演：教師邀請學生上臺進行角色扮演，模擬生日慶祝的場景，強化學生對詞匯和句型的運用。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）小組活動：將學生分成若干小組，每組準備一個簡短的生日慶祝故事，用英語進行口頭描述。

（2）搶答游戲：教師提問與生日相關的知識，學生舉手搶答，答對者獲得獎勵。

（3）看圖說話：教師展示一組與生日相關的圖片，學生根據圖片內容用英語進行描述。

4.課堂小結（5分鐘）

（1）教師帶領學生回顧本節課所學內容，強調重點詞匯和句型。

（2）教師總結生日慶祝活動的英語表達方式，鼓勵學生在日常生活中運用所學知識。

5.作業布置（5分鐘）

（1）學生回家后，用英語寫一篇關于自己生日慶祝活動的短文，不少于50詞。

（2）學生收集與自己生日相關的英語歌曲，下節課與同學們分享。

（3）家長協助學生完成作業，并給予適當的鼓勵和指導。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《HappyBirthdaytoYou!》繪本：通過閱讀繪本，學生可以學習更多關于生日慶祝的英語詞匯和句型，同時了解不同文化中生日的故事和習俗。

-《CelebratingBirthdaysAroundtheWorld》文章：這篇文章介紹了世界各地慶祝生日的傳統和習俗，學生可以通過閱讀了解不同文化的生日慶祝方式。

-《MyBirthdayParty》寫作指南：提供寫作指導，幫助學生將本節課所學知識應用到實際寫作中，創作自己的生日慶祝故事。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以收集不同國家的生日傳統，如生日蛋糕的起源、生日帽的象征意義等，制作成小報或進行口頭報告。

-學生可以嘗試用英語設計一個生日派對邀請函，邀請家人或朋友參與，并在派對上使用所學詞匯和句型。

-學生可以觀看英語動畫片或電影中的生日場景，學習如何用英語描述生日派對上的活動。

-學生可以參與在線英語學習社區，與其他學生交流生日慶祝的經歷，學習不同的英語表達方式。

3.實踐活動建議

-組織一個班級生日慶祝活動，讓學生用英語介紹自己的生日，分享生日故事。

-安排一次英語角活動，讓學生用英語討論生日習俗，增進跨文化交流。

-鼓勵學生參與英語演講比賽，主題可以是“我的理想生日派對”，鍛煉學生的英語表達能力和創造力。教學反思教學反思是對教學過程的一種回顧和總結，它有助于我們不斷提高教學水平。以下是我對本次“Module1Unit1ItwasmybirthdayonSaturday”教學的一些反思：

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在導入新課環節，我通過展示生日主題的圖片和視頻，成功吸引了學生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態。這讓我意識到，作為教師，我們需要善于運用多種教學手段，激發學生的學習興趣。

其次，我發現學生在學習過去時態時存在一定困難。在講授新知環節，我利用圖表和例句幫助學生理解和記憶過去時態的構成規則。同時，通過情境模擬和角色扮演，讓學生在實際語境中運用所學知識。這樣的教學方法取得了較好的效果，但仍有改進空間。我認為，在今后的教學中，可以增加一些互動環節，讓學生在小組合作中互相幫助，共同克服學習難點。

再次，課堂練習的設計也是影響教學效果的關鍵因素。在鞏固練習環節，我設計了小組活動、搶答游戲和看圖說話等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識。然而，我也發現部分學生在練習過程中參與度不高，可能是因為他們對某些知識點掌握不夠牢固。因此，在今后的教學中，我將更加注重個別輔導，確保每個學生都能跟上教學進度。

此外，課堂小結和作業布置環節也值得反思。在課堂小結環節，我帶領學生回顧了本節課所學內容，強調了重點詞匯和句型。但在作業布置環節，我發現部分學生未能按時完成作業，或者作業質量不高。這讓我意識到，在今后的教學中，需要加強對學生的作業管理，確保他們能夠認真完成作業，并及時反饋學習成果。

最后，我想談談拓展與延伸環節。在本次教學中，我提供了與本節課內容相關的拓展閱讀材料和實踐活動建議，旨在鼓勵學生進行課后自主學習和探究。然而，在實際操作中，我發現部分學生對拓展內容缺乏興趣，可能是因為拓展內容與他們的生活實際關聯不大。因此，在今后的教學中，我會更加注重拓展內容的實用性，讓學生在學習過程中感受到英語學習的樂趣。板書設計①本文重點知識點：

-生日慶祝活動的英語詞匯：birthday,celebrate,cake,present,gift,party,cake,candles,presents,cake

-過去時態的構成：主語+動詞過去式

-過去時態的標志詞：yesterday,lastweek,in2023,thedaybeforeyesterday

②重點詞匯：

-birthday:生日

-celebrate:慶祝

-cake:蛋糕

-present:禮物

-gift:贈品

-party:派對

-candles:蠟燭

-presents:禮物（復數）

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