2016-2017年度小學五年級語文上冊期末試卷一、聽力園地：(認真聽老師讀三遍短文，完成練習)(4分)聽力材料：(請老師念材料三遍后，讓學生答題。)徒弟學藝多年，出山心切，就去向師傅辭行：“師傅，我已經學夠了，可以獨闖天下了?！薄笆裁唇袑W夠了?”師傅問?！熬褪菨M了，裝不下了?！蓖降艽?。“那么你裝一大碗石子來?！蓖降苷辙k?！皾M了嗎?”師傅問.“滿了.”徒弟十分自信。師傅抓起一把細沙，滲入石中，沙一點沒溢出來?！皾M了嗎?”師傅又問?！斑@回滿了.”徒弟面有愧色。師傅又抓來一把石灰，輕輕灑下，石灰還是沒有溢出來?！皾M了嗎?”師傅再問。“滿了?！蓖降苋粲兴?。師傅又倒一杯水，仍然滴水溢出?！皾M了嗎?”師傅笑問。徒弟無言以對。1、你能總結出短文的大致意思嗎?總結短文的大致意思是講一個人學無止境。2、聽了短文，你有什么體會?也可以結合生活中的事例談一談。3.如果讓你給短文加個題目，你認為什么最合適?學無止境。二、按要求做題。1、看拼音寫漢字。(7分)qǐtúluòyìbùjuéǒuduànsīlián(歧途)(絡繹不絕)(藕斷絲連)2、根據語境寫出正確的字詞。(3分)我漫步在jiǎo(皎)潔的月色下，為那yōu(悠)靜的景色而mí(迷)zuì(醉).我無限鐘情于lài(賴)以生存和思維的漢字，并zhèn(震)驚于它的活力和魅力。三、知識大搜索。(25分)1、《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林主張苗苗做到中西貫通、古今貫通、文理貫通。2寫出含有比喻意義的成語，如:情深似海、光陰似箭、流年似水、前程似錦。3、當我們在外地過春節時，常用(宋)代的詩人王維說的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”來表達對詩人的懷念。4、寫出含有動物和數字的兩類成語各兩個：龍騰虎躍、龍飛鳳舞、七上八下、四面八方。5、圓明園于(1860)年(10)月被(英法聯軍)毀滅，它是我國不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。以前，那里金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征田園風光的山鄉村野，還有象征熱鬧街市的買賣街。6、《七律長征》一詩中，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”總寫了長征的艱難。“萬水”在文中指金沙水、大渡河;“千山”在文中指烏蒙山、嶺。7、“萬古長青”、“千山一碧”、“翠色欲流”這三個詞都有表示綠的含義：其中“翠色欲流”指綠的動態美，“萬古長青”指綠的時間久，“千山一碧”指綠的范圍廣。8、許多人用“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩句來告誡我們年輕時不努力，老時將一事無成。9、請寫出含有英雄氣概的成語:氣壯山河、驚天動地、堅強不屈、壯烈豪邁。10、每當我們報答母恩時，會很自然的吟誦起唐代孟郊的《游子吟》，其中兩句名句是“誰言寸草心、報得三春暉?！?1你所知道的三國故事有：桃園三結義、三氣周瑜、草船借箭。12、在學習“有趣的漢字”時，你們班進行了猜謎語活動。13、請寫出含有英雄氣概的詞語驚天動地、壯列豪邁、堅強不屈、氣壯山河。14、修辭手法我能辨。(1)、桂子花開，十里飄香。(夸張)(2)、我高興的仿佛踩著一朵幸福的云。(想象)(3)、噪音是一個來無影去無蹤的“隱形人”。(比喻)(4)、主席躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英真的不在了嗎?父子真的不能相見了嗎?(猶豫)四、匹配題。(6分)1、人們往往賦予花木有某種象征：竹子謙虛有節梅花生命力強牡丹雍容華貴荷花潔身自好2、同學們，你們一定對四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的連線嗎?過五關，斬六將關羽《三國演義》劉姥姥進大觀園賈寶玉《紅樓夢》九九八十一難孫悟空《西游記》逼上梁山宋江《水滸傳》五、句子加工廠。(10分)1、合并句子。這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。因為這本書寫得太精彩了，所以我把這本書一連看了三遍。2、天上的星星真多。(改寫比喻句)天上的星星像地上的沙子多。3、今天一大早，你媽媽從菜市場買來蔬菜、黃瓜、西紅柿、青椒等。(改病句)今天媽媽從菜市場買蔬菜。4、給下列句子加上標點，意思表達不同。老師說：“我還得下功夫學語文?！?、縮句：三十四年前那個月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。三十四年前的晚上，給我留下了回憶和啟示。6、名句我會背：愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。七、閱讀。(一)課內閱讀。“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有氣節的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經怎樣的欺凌，從來都是頂天立地的，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”1、給下列加點字選擇正確的讀音。(1、5分)低頭折(zheshe)節骨(gūgǔ)氣秉(bǐngbīng)性2、在文中找出下列詞語的近義詞。(1、5分)保管(保存)大都(秀氣)欺辱(欺凌)3、用“——”劃出文中的排比句;用“”劃出文中的比喻句。(1分)4、梅花與(松樹)、(竹子)被稱謂“歲寒三友”。(3分)5、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經怎樣的欺凌，從來都是頂天立地的，不肯低頭折節。你能寫出幾個我們中國這樣的人嗎?毛澤東、周恩來、孫中山。(2分)(二)、課外閱讀熱愛的力量美國是一個酷愛籃球的國度。這個國度有一個視籃球如生命的孩子。就是他，后來讓美國人一提起籃球就感到榮耀和自豪?？删褪沁@個孩子中學時中學時居然沒被籃球隊選上，甚至愛球如癡的他要求教練允許他跟隨去看中學籃球聯賽這樣并不苛刻的要求，也被回絕了。可他并沒就此認命，他的生命中有個飛揚激越的籃球啊!那取代了他對整個生命的熱愛。窮途末路之時，他軟磨硬泡使教練同意讓他當了個別人不屑于故的上不了球場的“球員”————轉為球員撿球、搬運行李、整理球衣。他便這樣接近了他九死不悔的目標。這以后他率領的芝加哥公牛隊連續兩年高居NBA(英文縮寫：美籃球職業聯賽)皇冠寶座，他個人享有“空中飛人”的美譽，并五次獲得“最有價值的運動員”稱號。他便是飲譽世界籃壇的麥克爾喬丹。能把籃球達成絕活的不止喬丹一個，但因熱愛籃球去征服苦難的喬丹卻不多。縱使命運讓我跌倒100詞，但我也要從101次抗爭中站起來——這便是熱愛的力量。1、聯系上下文解釋劃線詞義(1分)(1)、美國是一個酷愛籃球的國度?？釔郏鹤钕矚g的東西。(2分)(2)、他便這樣接近了他九死不悔的目標。九死不悔：寧愿死也要。2、本文的開頭有什么特點?(1分)這個國度有一個視籃球如生命的孩子，這有點把喬丹的熱愛之情寫得太過頭了3、從文中找出具體描寫“熱愛籃球的”句子，寫在下面的橫線上。(2分)窮途末路之時，他軟磨硬泡使教練同意讓他當了個別人不屑于故的上不了球場的“球員”————轉為球員撿球、搬運行李、整理球衣。他便