言語交際課考平臺形考一答案_第1頁
言語交際課考平臺形考一答案_第2頁
言語交際課考平臺形考一答案_第3頁
言語交際課考平臺形考一答案_第4頁
言語交際課考平臺形考一答案_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.構(gòu)成言語環(huán)境的主觀因素指交際的時間、空間、習俗、交際對象等。√×2.一個詞語用得準確與否，跟作者的意圖以及上下文關(guān)系不大。√×3.現(xiàn)代修辭學的建立以章學誠《文史通義》為標志。√×4.敬詞和謙詞的使用對象可以靈活互換。√×5.“笑納”、“斧正”、“恭候”等用于發(fā)話人一方。√×6.恰當使用同類詞語，能使表意更加明確。√×7.詞語錘煉，語音的和諧是非常重要的內(nèi)容。√×8.杜甫說“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，說明修辭很重要。√×9.選用形容詞，要注意色彩、程度，修飾描寫要恰如其分。√×10.特殊詞語只是指方言詞，不包括文言詞和外來詞。√×11.同音詞語配合使用，可以使語言表達更為生動、詼諧。√×12.一般情況下，使用成語不能隨便更換其中的語素或語素的次序。√×13.詞語美的標準是切合語言環(huán)境。√×14.同類詞語和同素詞語實際上是同一個概念的不同說法。√×15.修辭本身就是一個以語言為媒介的心理活動過程。√×16.《修辭學》是希臘哲學家亞里士多德在公元前300多年前所著。√×17.反義詞語配合使用，可以使對比更加鮮明，表達更加深刻有力。√×18.詞語美的標準主要是語法使用的準確性。√×19.“言之無文，行而不遠”是孔子所說，這表明古人很早就注意修辭。√×20.近義詞語的使用，可以互相襯托補充，相得益彰。√×21.“修辭立其誠”見于（

）。《周易》《困學紀聞》《文心雕龍》《二十四詩品》22.“先質(zhì)而后文”是（

）的主張。儒家孔子墨家法家23.“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子”是（

）的主張。荀子孔子墨子莊子24.北宋宋祁詞“紅杏枝頭春意鬧”中，被王國維稱為“境界全出”的是（

）。紅杏枝頭春意鬧25.“他雖然可以比作是老馬，但老馬也不一定識途啊。”這句話屬于成語活用中的（

）。套用諧音拆離易序26.“對，大智若魚，怎么會大智若黃花魚呢，帶魚？哈哈哈哈哈，是愚傻的愚。對，我看是愚，實際上是魚！”（王蒙《相見時難》）這段話中引用的“大智若魚”屬于成語活用中的（

）。套用諧音拆離曲解27.“鴻漸道：‘給你說得結(jié)婚那么可怕，真是眾叛親離了。’辛楣笑道：‘不是眾叛親離，是你們自己離親叛眾。這些話不再談了。我問你，你暑假以后有什么計劃？’”（錢鐘書《圍城》）。這段話中引用的“離親叛眾”屬于成語活用中的（

）。套用諧音易序曲解28.“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這句詩中的修辭與（）學科關(guān)系最密切。心理學邏輯學美學語義學29.“在現(xiàn)實社會生活中，一些人簡直是官迷心竅。”這句話中的“官迷心竅”屬于成語活用中的（

）。套用諧音拆離曲解30.“陸子瀟這人刻意修飾，頭發(fā)又油又光，深為帽子埋沒，與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論