2023年湖北省咸寧市社會工作者職業資格

社會工作實務（初級）真題（含答案）

學校:班級:姓名:考號:

一、單選題（10題）

1.（）在受理居民的社會救助申請后，應當對申請材料是否合格做

初步審查，不合格的要求申請人補充材料。

A.街道辦事處B.基層人民政府C.社區居委會D.縣級以上民政局

2.某青少年機構通過心理咨商、小組輔導等方式專門服務于那些社會人

際適應不良的青少年，這屬于（）的主要內容。

A.拓展性的青少年社會工作

B.發展性的青少年社會工作

C.預防性的青少年社會工作

D.治療性的青少年社會工作

E.保護性的青少年社會工作

3.

第2題我國共青團規定的少先隊員的年齡為（）周歲。

船樂卷

翦於鬻

隨器鐲

4.形成個體抗逆力的外在保護因素的必備條件不包括（）。

A.關懷支持的環境B.積極合理的期望C.完美的個人形象感D.有意義

的參與機會

5.三年前父親因病去世后，小麗與母親相依為命。小麗學習很認真，但

學習成績一直不是很好，小麗的母親花了很多時間輔導小麗，仍不見效

果，母女倆都很著急，便向社會工作者求助。社會工作者小丁與小麗

及其母親一起分析情況，討論提高小麗學習成績的可行方法，小丁讓小

麗的母親看到，小麗雖然在學習新知識時，領會和理解較慢，可是她

一旦理解后就能很好地掌握，以此來增強母親對小麗學習的信心。社

會工作者進一步指出，母親也應培養小麗獨立思考和自主學習的能力。

在小丁的服務中，突出體現了家庭社會工作中的（）原則。

A.家庭處境B.幫助家庭成員增能C.家庭個別化D.滿足家庭成員需要

6.

第33題王紅是一名失業女工，失業后生活面臨很多困難，她參加了一

個由失業女工組成的互助小組，在小組中她們發現由于失業帶給她們一

些共同的問題，這些問題中最不可能包括（）。

A.家庭問?

B.r女供養

C.再就業

D.夫就美系問籟

E.今殖健康問題

7.小學三年級的小強厭學并多次逃學，社工運用心理社會模式，促進小

強的成長和發展。下列做法中，屬于間接治療的是0。

A.幫助小強宣泄不良情緒B.請老師平時多關注小強的學習C?和小強

一起制定行為改善計劃D.定期與小強及母親會談

8.矯正社會工作中最普遍的服務模式是（）。

A.外展服務B.個案輔導C.團體輔導D.社會工作行政

9.在兒童的（），外界環境影響的作用逐漸顯現，一些個體開始表現出行

為及心理偏差。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。

A.嬰兒期B.幼兒期C.學前期D.學齡期

10.

第5題在溝通分析理論中，人與人之間的心理地位有下述幾種，其中心

理健康者是（）。

A.■合研究

B.串屈補救

C.丫期發現利控斷

D.兜售*1發展

E,不即山造

二、單選題（10題）

11.

第5題人的生理、心理發生質變最多的一個階段是（）。

A.幾童副

B.才少勺期

c.c年期

D.。?期

E.不?龍

12.青少年的本質特征是其（）。

A.多元性B.快速性C.多變性D.發展性

13.社會工作者趙新近年來一直在A社區工作，由于工作需要，明年將

調往B社區工作。在結束與A社區的工作關系前，小王需要做的工作

之一是0O

A.肯定社區居民的能力，增強其信心B.告訴社區居民將由另外的社會

工作者繼續服務C向居民承諾隨時保持聯系D?直接離開

14.初二學生小麗，放學后在操場遇到英語老師，她對老師微笑，老師卻

沒有理會她。小麗覺得老師一定是不喜歡自己，找學校社會工作者小秦

訴說自己的苦惱。小秦引導小麗辨識出“老師不理會即等于不喜歡我”的

這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，讓小麗認識到

上述想法屬于（）o

A.非黑即白B.灰色情境C.以偏概全D.透視心意

15.社區照顧模式的優點在于（）

A.開展生動活潑的社區文化活動B.讓社區居民有更好的參與機會C.

促進服務對象回歸社會D.有利于社區秩序的建立與維護

16.社會工作者在為家庭提供的服務中，既要關注受助家庭成員目前的需

要，也要關注受助家庭成員長遠的要求，并且隨著受助家庭成員需求的

變化將問題的解決和預防以及發展結合起來。以上說法屬于（）的內

容。

A.家庭個別化原則B.家庭處境化原則C滿足家庭成員需要原則D.家

庭成員增能原則

17.關于家庭治療，下列說法最準確的是（）o

A.焦點主要集中在家庭本身的結構和互動關系，特別是家庭成員之間的

權力關系

B.醫院所推行的以家庭為單位的治療方式

C社區醫院在社區中開辦的家庭病床

D.醫院指派醫護人員到居民家中做巡回治療

18.以家庭為中心的方法要素中，（）是指社會工作者通過提升家庭成員

解決問題的能力，增強家庭發揮其功能的能力。

A.聚焦家庭功能B.以家庭為單位C.家庭全程參與D.鏈接資源網絡

19.0方法可以應用于對個人、家庭、小組或者社區的工作介入評估,

通過對服務對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務提供

前后發生的變化。

A.過程評估B.基線測量評估C結果評估D.對服務對象滿意度評估

20.在某城鄉結合部工作的社會工作者小張接觸到一個12歲的乞討兒童

小強。小強告訴小張，他是被“老板”租用后帶到本地進行乞討的，每天

必須將討來的錢如數交給“老板”，如果要不到錢，“老板”就會打他。小

張初步確認小強的情況后，應立即（）o

A.向當地公安部門報告B.帶他到醫院檢查身體C.幫助小強尋找家人

D.把小強送到救助站

三、單選題（10題）

2L社會上有不少人用“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待

犯罪者，這與矯正社會工作中的（）價值理念是相違背的。

A?接納B?包容C.個別化D.可塑性

22.

第10題醫務工作者為病人、家庭、相關的醫護人員爭取應有的服務與

資源。這是扮演了（）角色。

A,3%疔

B.%UU

C.衣詢不

D.ftffa

E.他

23.

第56題老年人社區照顧方案的設計需要有明確的介入目的、介入對象、

介入內容、預期介入效果、（）等。

▲.丁力為案

B.介入做中

C.介入的人蛇

D.「價也效的丙估力也

E,介入的人兇衣環

24.幫助殘疾人實現經濟自立或提高其經濟自立能力，保障其在經濟生活

中不受歧視；對于不能實現經濟自立的殘疾人，幫助其獲得社會性經濟

保障。屬于殘疾人社會康復措施的（）

A.殘疾人平等公民權的確認B.殘疾人生存權保障C.殘疾人發展權的

實現D.殘疾人經濟權益保障

25.標簽理論是以社會學家（）和貝克的理論為基礎而形成的一種社會工

作理論。

A?勒麥特B.皮亞杰C?奧古斯特斯D?班杜拉

26.曾多次獲得榮譽稱號的小徐在一次執行反恐任務時受重傷導致高位

截癱，終日躺在榮軍醫院病床上，情緒低落，行為退縮，沉浸在既往的

回憶中，日漸對當下的生活有一種深深的無力感和無意義感。為協助小

徐重燃對生活的希望，社會工作者下列做法中，最恰當的是協助小徐（）O

A.配合醫療康復訓練B.學習自我護理技能C.回顧過往生活經驗D.建

構當下生命意義

27.高奶奶的老伴五年前去世，由于行動不便無人照顧，她只能搬來與兒

子同住。但是這五年來，兒子和媳婦總把高奶奶鎖在屋里，不允許她出

門半步。在老年社會工作中，高奶奶兒子和媳婦的這種行為屬于（）

行為。

A.虐待老人B.疏于照顧老人C.歧視老人D.忽視老人

28.

第21題矯正社會工作的性質是（）o

A.社會相片服務

B.M介歙助服務

C,社會為妗*務

D.材?優撫?務

29.優撫安置社會工作中的（）是最深入的社會工作治療的一種。

A.軍休干部醫院社會工作B.復員軍人慢性病醫院社會工作C.榮譽軍

人康復醫院社會工作D.復原退伍軍人精神病院社會工作

30.根據《社區矯正對象考核獎懲暫行辦法》，社區社會工作站在學習

和研究基礎上為矯正對象開展了“當新人、做好事、多加分”的宣傳服務

活動，同時還要求社會工作者在服務開展過程中注意收集活動反饋信息,

總結經驗，以促進社區矯正制度的不斷完善。上述工作采用的是（）方

法。

A.社區社會工作B.社會工作行政C.社區綜合治理D.社會工作研究

四、單選題（10題）

31.收集服務對象的資源后，社會工作者最主要的工作是（）

A.制訂服務計劃B.對資料進行分析C.采取介入行動D.描述服務對象

的問題

32.社會工作者在處理老年人的認知與情緒問題時，要注意（）。

A.老年人的精神狀況B.老年人的身體狀態C.老年人的家庭背景D.老

年人的經歷E.老年人對待介入的態度

33.某中學的社會工作者小趙在督導的指導下開展學生小組輔導活動。小

趙下列做法中，體現“學生為主，社會工作者推動”思路的是（）。

A.讓學生討論并建立輔導的目標

B.更多地向學生講解做人的道理

c.社會工作者在小組輔導討論過程中成為討論的中心

D.采取評比、排名等方式激勵學生參與活動

34.

第33題殘疾人社會工作的根本目的是（）。

A.”瘦殘幢人的心再”■

B,依由我痛為發生

C.用名喊猿人的社會功能

D.帚助我氏人就業

E.族自賤取人的Q體功情

35.

第42題針對聽力及語言障礙的孩子開展的教育是教育康復中的哪類教

育（）。

A.普通教育

B.技能教華

C.特殊教付

D.初級敏療

E.高加教丙

36.小?；加休p度自閉癥，今年6歲，應該上小學了，但其所在社區的小

學不肯接收。為了幫助小希能夠就近入讀該小學，社會工作者大志特別

拜訪了醫院的臨床專家，向他請教有關自閉癥的病理和相關知識，征詢

他對于小希就學的意見。在得知小希的身心狀況基本可以適應普通學校

的學習生活后，大志又請了一位臨床心理學家為小希做進一步測試，對

小希的情況有了全面了解，并將各領域專家的意見告知該小學。同時大

志就小希的入學問題與校方進行了溝通。本案例中，大志采用的方法是

）。

A.心理輔導B.轉介C.心理評估D.個案管理

37.小柯迷戀上了網絡游戲，經常不吃飯不睡覺地打游戲，父母想盡一

切辦法都無能為力。眼見就要中考了，焦急的父母求助社會工作者。小

柯是（）的服務對象。

A.潛在B.現有C.外展D.自愿

38.社會工作者重點了解救助對象無力、無助、無望的心情，并給予輔導

和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運和未來，也能有效阻隔貧窮

文化代際相傳，這屬于（）。

A.就業輔導和職業訓練中的短期策略

B.就業輔導和職業訓練服務的宣傳策略

C.就業輔導和職業訓練中的長期策略

D.就業輔導和職業訓練之前的增能策略

39.

第7題小寶是一個4歲的小男孩，正在上幼兒園，幼兒園每天下去4點

放學，因為小寶的父母都有工作，沒有辦法在這個時間去接小寶，他的

鄰居家也有一個跟小寶差不多大小的孩子，而且跟小寶在同一個幼兒園,

因此，鄰居每天就把小寶和自己的孩子一起接回家，小寶在鄰居家玩到

父母下班回來再把他接走。小寶的父母非常過意不去，就經常用自家的

車幫助鄰居拉東西、一起出游等，這種社區服務屬于（）o

A.福利性朋務

B.經背力用務

C.準正式朋務

D.正式?務

E.4助里務

40.以家庭為中心的方法要素中，（）是指社會工作者通過提升家庭成員

解決問題的能力，增強家庭發揮其功能的能力。

A.聚焦家庭功能B.以家庭為單位C.家庭全程參與D.鏈接資源網絡

五、單選題（2題）

4L醫務社會工作的功能不包括（）。

A.咨詢與輔導B.研發與創新C?咨詢與協調D.診斷與評估

42.阿麗今年35歲，因性格不合，與丈夫離婚。目前，她一個人帶著8

歲的兒子在城市打工，把10歲的女兒留給了丈夫。根據上述案例介紹，

社會工作者繪制的家庭結構圖中正確的是（）。

六、單選題（2題）

43.小斌今年10歲，由于從小體弱多病，父母對他百般呵護，不但接送

他上學，陪他做功課，還不讓他做家務。在學校，小斌常因打掃衛生等

事與同學發生摩擦，同學嫌他不會做衛生，都不愿與他分在一組做值日,

因此小斌在學校感覺很孤獨。針對上述情況，社會工作者應幫助小華

A.培養學習習慣B.改善人際關系C.培養獨立能力D.改善健康狀況

44.高奶奶的老伴五年前去世，由于行動不便元人照顧，她只能搬來與兒

子同住。但是這五年來，兒子和媳婦總把高奶奶鎖在屋里，不允許她出

門半步。在老年社會工作中，高奶奶兒子和媳婦的這種行為屬于（）

行為。

A.虐待老人B.疏于照顧老人C.歧視老人D.忽視老人

參考答案

1.B城鄉困難家庭希望申請城市居民最低生活保障或者專項社會救助的,

都需要首先向所在街道或者鄉鎮人民政府提出書面申請。有些地方的街

道或鄉鎮人民政府委托社區居民委員會或者村民委員會代為受理居民

的社會救助申請?；鶎尤嗣裾谑芾砭用竦纳鐣戎暾埡?，應當對

申請材料是否合格做初步審查，不合格的招要求申請人補充材料。

2.D

3.C

4.C從構成要素上看，抗逆力由外部支持因素、內在優勢因素以及效能

因素三部分組成。外部支持因素包括擁有正向的連接關系、堅定清晰的

規范、關懷支持的環境、積極合理的期望、有意義的參與機會。以上這

幾點是形成個體抗逆力的外在保護因素的必備條件。內在優勢因素包括

完美的個人形象感、積極樂觀感。因此，本題正確答案為C。

5.B

幫助家庭成員增能原則假設每個家庭成員都有自己解決困難的能力，

有效幫助家庭成員克服困難的方式是增強他們克服困難的能力。幫助

家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程

中，鼓勵家庭成員積極參與問題的解決過程，增強家庭成員自身的能

力，提高他們的自信力和獨立能力。本題案例中，社會工作者的服務

突出地體現了這一原則。

【命題點撥】本題考查了家庭社會工作的基本原則之一，即增能原

則。考生需要記住家庭社會工作的基本原則。

6.E失業女工面臨家庭婚姻、子女供養、再就業等一系列困難和問題，

是最需要社會工作專業予以關注和提供服務的人群。所以選擇E。在原

教材第五章第二節給出了這個知識點。

7.B

8.B矯正社會工作者在社會工作專業價值觀的指引下，運用專業的理論、

知識、方法和技術，為罪犯（或具有犯罪危險性的人員）及其家人提供服

務。在任何一種處理方式中，個案輔導都是最普遍運用的服務模式。

9.B

在幼兒期面臨的問題有：除了生理發育方面的問題外，嬰兒期的兒童

會有分離焦慮，而處于兒童早期的兒童會出現恐懼，害怕環境中出現

陌生物體或新事物或新面孔；害怕黑暗，害怕睡覺。外界環境影響的

作用逐漸顯現，一些個體開始表現出行為及心理偏差。例如，過度依

賴、說謊、攻擊性行為等。

10.D

ILA

12.D青少年的本質特征是其發展性，青少年社會工作的根本目標是激發

青少年自我發展、自我成長的潛能。

\n

13.A安排結案時，社會工作者應鼓勵服務對象自己獨立解決問題，并肯

定他們有能力這樣做。但服務對象可能會懷疑自己是否能夠將學到的東

西用于應對其他問題。因此，社會工作者要努力使服務對象相信他們有

這個能力，并通過表達這種信息來支持服務對象的努力，以強化他們的

信心。

14.D

15.C

社區照顧理論的倡導者指出“院舍化”的照顧是一種昂貴且效果不好的

模式，社區照顧模式有利于促進服務對象回歸社會。

16.C滿足家庭成員需要原則是指社會工作者既要關注受助家庭成員的

目前需要，也要關注受助家庭成員的長遠要求，并且跟隨受助家庭成員

需要的變化將問題的解決和預防以及發展結合起來。如果僅僅關注受助

家庭成員問題的解決，就會忽視受助家庭成員的預防和發展的長遠要求；

而如果僅僅關注受助家庭成員的預防和發展的要求，就會無視受助家庭

成員希望解決目前問題的需要，無法與受助家庭建立良好的合作信任關

系。因此，只有將受助家庭成員當下問題解決的需要與長遠的預防和發

展的需要結合起來，才能保證社會工作的服務活動真正滿足家庭成員的

要求。

17.A家庭治療是時興于20世紀六七十年代的一種治療模式，焦點主要

集中在家庭本身的結構和互動關系，特別是家庭成員之間的權力關系。

它以整個家庭作為關注的焦點。

\n

18.A以家庭為中心的方法要素:(1)以家庭為單位;(2)聚焦家庭功能；

(3)家庭全程參與；(4)建立良好關系；(5)鏈接資源網絡。其中，聚

焦家庭功能指社會工作者通過提升家庭成員解決問題的能力，增強家庭

發揮其功能的能力。

19.B基線測量方法可以應用于對個人、家庭、小組或者社區的工作介入

評估，通過對服務對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服

務提供前后發生的變化。

20.A

對受虐兒童的輔導是兒童社會工作介入的第一步，它優先考慮的是兒

童的安全，進而協助兒童溝通及表達他們的感覺。除此之外，社會工

作者還需與家庭、學校、醫院、司法部門、公安部門、兒童和青少年

保護機構以及社區有關力量或社會資源密切配合起來，對受虐兒童予

以積極的介入。題中，小張首先應考慮小強的安全，立即向公安機關

報告。

21.D社會工作對人的一個基本看法就是相信每一個人在一定條件下都

是可以改變的，也即相信人具有可塑性。在這樣的信念指引下，社會工

作者才相信可以運用專業的方法和技巧，幫助受助對象改變其與社會生

活不相適應的思想觀念、生活態度、行為方式等，達到恢復其社會功能、

重新成為正常社會成員的目標。本題中矯正社會工作的對象是一些曾對

社會和他人造成過傷害的犯罪者，其中有些還是屢犯和慣犯。因此，社

會上有許多人是用“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待犯

罪者的。但是在矯正社會工作者看來，犯罪者首先是一個人，具有一般

人所共有的“可塑性工如果信奉“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等

觀念，那么以改變犯罪者思想和行為為目標的矯正社會工作就失去了存

在的價值。

22.E

23.D

24.DD項：殘疾人經濟權益保障，幫助殘疾人實現經濟自立或提高其經

濟自立能力，保障其在經濟生活中不受歧視；對于不能實現經濟自立的

殘疾人，幫助其獲得社會性經濟保障。A項：殘疾人平等公民權的確認，

協助政府部門制定法律、法規和政策保護殘疾人的合法權益，使其擁有

公平享有改革開放積極成果的權利。B項：殘疾人生存權保障，構建適

合殘疾人生存的必需條件，尤其是在住房、食物和婚姻家庭方面的公平

待遇。C項：殘疾人發展權的實現，使殘疾人公平接受教育和培訓的機

會，提升殘疾人的生活自理能力、就業能力和社會參與能力。

25.A標簽理論是以社會學家勒麥特和貝克的理論為基礎而形成的一種

社會工作理論。

26.D精神問題的解決方法——尋求當下生命的意義。情緒低落、行為退

縮的小徐日漸對當下的生活有一種無力感和無意義感。所以要幫他找到

當下生命的意義以及探索和表達對生命的信念的方法。社會工作者在為

優撫安置對象提供社會工作服務時，要引導服務對象找到往事的意義,

以及曾經的軍旅生涯經歷來建構生命的意義。引導服務對象珍惜“現在”

的重要性包括欣賞時間的珍貴以及真實地活在離開部隊后的當下，“學

習享受活著”，協助其重燃對生活的希望。故選D。

27.A虐待老人指的是惡意對待老人，在身體、情感或心理及經濟方面對

老人采取非人道的做法。疏于照顧老人既包括主動地也包括被動地讓老

人得不到所需要的照顧，導致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。

28.A

29.D復員退伍軍人精神病院社會工作屬于精神病理社會工作（或心理衛

生社會工作），它是最深入的社會工作治療的一種，同時也包括環境的

調適服務工作和心理治療與個案管理工作。

30.B

社會工作行政是將社會政策變為社會服務的活動，宏觀上，既要將社

區矯正的政策法規變成具體的針對矯正對象的社會服務，又要將服務

經驗上升到理論層面以影響政策法規的修訂。本題中，先根據政策法

規開展宣傳服務活動，同時又總結經驗，以促進社區矯正制度的完

善，正是采用了社會工作行政的方法。

【命題點撥】本題考查的是矯正社會工作的各種方法。考生需要掌握

各種矯正社會工作方法的概念、服務內容、介入機制等等。

3LB收集了服務對象的資料后，社會工作者最主要的工作是要對資料進

行分析，以便對癥下藥地制訂介入計劃。

32.E

33.A

34.C

35.C參考教材第六章第二節。根據題目提示，教育康復包括普通教育與

特殊教育，因此B選項技能教育，D選項初級教育與E選項高級教育