根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考遼寧石化職業技術學院招聘筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.開除B.記過C.留校察看D.退學【答案】：D2.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.義務性規范B.制裁性規范C.獎勵性規范D.授權性規范【答案】：A3.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:150B.1:220C.1:200D.1:180【答案】：C4.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.6B.8C.14D.10【答案】：C5.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.黨領導下的大學生群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量D.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織【答案】：D6.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.波動性C.穩定性D.強烈性【答案】：C7.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.教師主導作用與學生主動性相結合的原則B.理論與實踐相結合的原則C.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則D.面向全體與因材施教相結合的原則【答案】：D8.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等【答案】：C9.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.行動研究B.院校研究C.質的研究D.敘事研究【答案】：B10.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注情境B.關注學生C.關注生存D.關注發展【答案】：C11.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.講授法B.練習法C.調查法D.實驗法【答案】：A12.大學生心理發展的主要特點是（）。A.情緒強烈，情感內容日益豐富B.興趣與職業尚未直接發生聯系C.個性發展尚不夠成熟和穩定D.智力發展尚未達到最佳水平【答案】：A13.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.學術性B.教育性C.超越性D.專業性【答案】：B14.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.關心學生、了解學生B.尊重學生、信任學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.把教學工作與熱愛學生結合起來【答案】：B15.從教師個體職業道德形成的角度看，教師的職業道德首先會受到（）。A.教育原則的影響B.教育法規的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D16.“三歲看大，七歲看老”體現了哪種因素對人格發展的影響（）。A.早期童年經驗B.自然物理因素C.家庭環境D.社會文化【答案】：A17.把從同類事物中抽取出來的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.比較B.分析C.概括D.抽象【答案】：C18.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為（）。A.定勢B.負向遷移C.原型啟發D.功能固著【答案】：A19.我國高等教育科類結構的調整目標是（）。A.與區域布局一致B.與人口結構一致C.與產業結構一致D.與社會結構一致【答案】：D20.在教育政策運行過程中,教育政策的（）是前提。A.實施B.制定C.執行D.評價【答案】：B21.高校德育目標的確定，必須堅持（）。A.民族傳統B.時代特點C.促進高校學生成才D.社會主義方向【答案】：D22.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業知識的核心是（）。A.教育背景的知識B.課程知識C.教育內容的知識D.教學設計的知識【答案】：B23.高等學校運行依靠的是內部的學院、系和研究所等（）。A.行政組織B.政治組織C.經濟組織D.學術性組織【答案】：D24.目前我國高校普遍采用的是（）A.學年制B.美國學分制C.學年學分制D.完全學分制【答案】：C25.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.80B.130C.95D.100【答案】：B26.有的學生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.理性概括B.感性概括C.言語直觀D.形象直觀【答案】：B27.有關師德教育和師德修養的認識正確的是（）。A.師德教育是自我改造和磨練的過程B.二者既有區別又密切聯系C.師德修養可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀D.二者是師德養成的唯一路徑【答案】：B28.全球第一所開放大學最早在（）國出現。A.中B.德C.美D.英【答案】：D29.根據美國學者伯頓對各國高等教育系統的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統，單一管理部門”。A.意大利B.英國C.美國D.德國【答案】：A30.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.感覺B.注意C.思維D.記憶【答案】：B31.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發展，這主要體現了大學哪種核心理念（）。A.倡導通識教育、人文教育B.發揮學術群體在學校經營中的作用C.承擔社會職責，引領社會風尚D.追求自治與學術自由【答案】：A32.對兒童教育和發展負有首要責任的是A.聯合國兒童權利委員會B.園長C.幼兒園D.父母和法定監護人【答案】：D33.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發展的（）。A.教育因素B.環境因素C.遺傳因素D.自我意識因素【答案】：C34.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數人相一致的行為傾向被稱為（）A.從眾行為B.親和行為C.社會行為D.人際交往【答案】：A35.大學生正處于認知發展的（）A.下降期B.平穩期C.高峰期D.高原期【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生主體地位的表現有（）。A.學習的主體B.交往的主體C.獨立的個體D.自我發展的主體【答案】：ABD37.有關學習這種師德修養方法的說法正確的是（）。A.只有加深對教育事業的認識，才能堅定從教的信念B.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識C.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀D.是師德修養的基本方法【答案】：ABCD38.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A.延遲性B.難以消除性C.目的性D.可減低性【答案】：ABD39.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.便捷性B.客觀性C.科學性D.導向性【答案】：BCD40.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.通過案例加強安全教育C.停止舉行大型集體活動D.加強設施檢查消除隱患E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ABDE41.職業道德主要通過（）的關系，增強企業的凝聚力。A.協調職工與企業間B.調節企業與市場間C.協調企業職工間D.調節領導與職工間【答案】：ACD42.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節儉能夠降低成本B.消費可以拉動需求，促進經濟發展，提倡勤勞節約不合時宜C.提倡勤勞節儉是物質匱乏的時代產物，不適合現代要求D.勤勞節儉有利于可持續發展【答案】：AD43.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.教研結合B.學術自由C.服務社會D.開門辦學【答案】：AB44.職業道德行為修養的方法有（）。A.正確選擇職業道德行為B.不斷提高職業道德境界C.認真學習職業道德理論D.積極參加職業道德實踐【答案】：ABCD45.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.心理支持B.思維創新C.團結合作D.集體智慧【答案】：ABD46.遵守職業道德規范主要靠（）。A.提高自身職業道德修養實現B.通過法律的手段強制實現C.通過社會輿論監督實現D.通過自我控制、約束實現【答案】：ACD47.遵守學術規范職業行為的具體要求（）。A.堅守學術良知，B.力戒浮躁C.堅決反對濫用學術資源和學術影響D.嚴謹治學【答案】：ABCD48.當代世界高等教育的發展趨勢包括（）。A.國際化B.自由化C.行政化D.終身化【答案】：AD49.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業品質B.專業意識C.專業態度D.專業技術【答案】：ABC50.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件B.教學方法是一個具有不同層次的系統C.教學方法是為教學目的服務的D.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD51.下列有關愛崗敬業的說法中，正確的是（）。A.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業的觀念B.職業選擇自由與愛崗敬業不矛盾C.愛崗敬業就是一輩子不換崗D.提倡愛崗敬業，在某種程度上會遏制人們的創造熱情【答案】：AB52.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.訪談調查法B.問卷調查法C.調查表法D.反饋性調查法【答案】：ABC53.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領域的（）更加緊密地結合起來。A.社會