2/2收集整理，僅供參考2024年河南鄭州商貿旅游職業學院專任教師行政人員招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建的具體指標B.構建程序C.構建原則D.構建意義【答案】：B2.大學生心理發展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想與現實的矛盾B.成人感與經驗缺乏的矛盾C.獨立性與能力不足的矛盾D.求知欲與識別力之間的矛盾【答案】：D3.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.學歷水平發展B.職業技能發展C.專業實踐能力發展D.職業周期發展【答案】：D4.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.努力做到慎獨B.堅持知行統一C.向先進人物學習D.開展批評與自我批評【答案】：C5.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.發展性原則B.客觀性原則C.理論聯系實際原則D.教育性原則【答案】：D6.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.學術性B.教育性C.專業性D.超越性【答案】：B7.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-學院-系B.校-處-院系-課題組C.學部-學系-研究所-講座D.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會【答案】：B8.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.生態保護功能B.經濟功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B9.高等學校的核心職能是（）。A.科學研究B.文化傳承C.社會服務D.教學研究【答案】：A10.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.文化對高等教育的影響B.高等教育對文化的傳承功能C.高等教育對文化的影響D.高等教育的文化功能【答案】：A11.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.7000人以上B.3000人以上C.2000人以上D.5000人以上【答案】：B12.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-28B.15-30C.14-25D.12-28【答案】：A13.培養學生抗誘惑的能力是為了（）。A.鍛煉道德意志B.確立道德信念C.明晰道德觀念D.塑造道德行為【答案】：A14.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.表現回避目標B.掌握回避目標C.表現接近目標D.掌握接近目標【答案】：C15.關于教學與科研之間的關系,下列表述錯誤的是（）A.一個好教師應既是研究者又是教育者B.教學與科研很難兩全其美C.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育D.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研【答案】：B16.朵朵今年大班，這幾天她的牙齒開始松動，她每天都在擔心牙齒什么時候會掉，課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級中其他小朋友也對朵朵牙齒松動這件事感到好奇，為此，專門組織了一節換牙的活動課。王老師的做法A.正確，關注幼兒發展需要B.不正確，影響其他幼兒學習C.不正確，這會讓朵朵產生優越感D.正確，能促進幼兒同伴關系【答案】：A17.常常用電吹風來吹頭發，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.原型啟發B.醞釀效應C.思維定勢D.功能固著【答案】：D18.小林多次不遵守幼兒園一日常規，幼兒園可以采取的方式是A.強制勸退B.收容教育C.批評教育D.開除學籍【答案】：C19.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.整體示范B.錯誤示范C.對比示范D.分解示范【答案】：A20.注意具有的兩個基本特征是（）。A.指向性和調節性B.集中性和指向性C.指向性和選擇性D.集中性和選擇性【答案】：B21.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習材料B.興趣C.學習目標D.學習任務【答案】：B22.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從B.天下興亡，匹夫有責C.春風化雨D.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進【答案】：A23.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.痕跡衰退說B.干擾說C.動機說D.同化說【答案】：D24.（）是指某一時刻或某段時間內相對穩定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.自我調控系統B.人格動力系統C.心理狀態系統D.心理特征系統【答案】：C25.人的發展存在著不同維度，就人的發展的內容來說，主要包括身體發展、心理發展以及（）等幾個方面。A.個性發展B.精神性發展C.社會性發展D.自然性發展【答案】：C26.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.操作技能和心智技能無法相互轉化B.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現C.騎車、打字等屬于操作技能D.技能達到自動化水平稱為技巧【答案】：A27.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.自我接近B.任務回避C.任務接近D.自我回避【答案】：B28.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現的（）A.物質激勵B.環境激勵C.精神激勵D.行為強化激勵【答案】：D29.在知識理解的過程中，教學時總是先出現若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.整體特征B.關鍵特征C.局部特征D.無關特征【答案】：D30.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.共同性B.穩定性C.可變性D.獨特性【答案】：B31.下列關于教育法規和教育政策之間的關系，描述錯誤的是（）。A.教育政策往往是教育法規制定的基礎B.教育政策保障教育法規的實施C.教育政策通常以行政機關的指示、決議、意見、綱領、通知等形式表現出來,而教育法規通常以條文形式出現D.教育政策和教育法規都屬于社會上層建筑【答案】：B32.在德育過程結構諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與德育內容B.德育內容與德育手段C.教育者與受教育者D.受教育者與德育內容【答案】：C33.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.誠信度B.心理化C.衍生性D.透明性【答案】：C34.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.理性和認知B.豐富和全面C.義氣和理性D.感性和沖動【答案】：A35.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學家（）。A.阿特金森B.托爾曼C.班杜拉D.卡特爾【答案】：C二、多選題36.我國最早的一批近現代大學包括（）。A.書院B.京師大學堂（北大的前身）C.天津中西學堂（天津大學的前身）D.太學【答案】：BC37.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.出國訪問B.學位進修C.學校之間的相互交流D.學歷進修【答案】：ABCD38.健康的含義包括（）A.人體各器官發育良好B.沒有疾病或病癥C.無心理疾病D.社會適應良好【答案】：ABCD39.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.體罰學生，B.適當懲戒學生C.品行不良、D.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；【答案】：ACD40.高校教學過程的特點是（）。A.師生教學關系具有相對獨立性B.教學與科研緊密結合C.更加強調間接知識的學習D.教學與實踐的聯系更為緊密【答案】：ABD41.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.專科教育B.研究生教育C.高職教育D.本科教育【答案】：ABD42.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師履行師德規范有重要意義C.對教師履行師德原則有深遠影響D.對教師道德實踐有很大的作用【答案】：ABCD43.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.建立良好的人際關系C.避免學生認知絕對化D.社會奉獻愛心E.加強心理輔導F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF44.關心愛護學生職業行為的具體要求（）。A.嚴格要求學生B.真心關愛學生C.尊重和信任學生D.公平對待學生【答案】：ABCD45.轉變后進生應注意（）A.建議后進生轉學以改變教育環境B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛C.分析后進生的形成原因D.樹立一分為二的觀點【答案】：BCD46.教師專業發展的理論模式有（）。A.綜合發展階段論B.教學關注階段論C.心理發展階段論D.職業生涯周期論【答案】：ABCD47.我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務B.改革創新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則D.規章制度是師德教育的保障，傳統美德是師德教育的核心【答案】：BC48.教師內在品質方面的修養包括（）A.公正、愛生B.獻身教育事業C.熱愛科學、追求真理等等D.以身作則【答案】：ABCD49.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.語言B.舉止C.禮儀D.儀表【答案】：ABCD50.（）是從業人員基本職業道德在業務技術水平方面的重要表現，也是從業人員基本職業道德規范的一項重要要求。A.以身作則B.開拓創新C.精通業務D.技術精湛【答案】：CD51.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的思想行為特質B.教師的人格直接關系到教育效果和成敗C.是教師在教育活動中表現出的認知、情感、性格等特質D.是教師群體共有的心理特征【答案】：ABCD52.認知過程包括（）A.記憶B.知覺C.思維D.感覺【答案】：ABCD53.高校培養目標主要有哪些層次？（）。A.專業