部編版五年級語文上冊第一單元達標測試（含答案）

第一單元達標測試

時間:90分鐘滿分:100分

題序一二三四五六七八九總分等級

得分

知識·能力·運用(共44分)

一、在加點字的正確讀音下面打“"。(4分)

眼眸(mòmóu)嗜好(shìqì)眼瞼(liǎnjiǎn)垂蔓(mànwàn)

二、讀拼音，寫字詞。(8分)

1.白鷺是一首韻在骨子里的散文詩,它的色素的pèihe(),shēnduàn()的大小,一切都很shìyí()。

2.我們家后園有半畝空地，我們把它開辟出來種花生。翻地，bōzhǒng()，jiāoshuǐ()，沒過幾個月，居然收獲了。母親把花生做成了好幾樣食品，還fēnfù()我們就在后園的茅亭里過收獲節。

3.每年到桂花盛開的時節，家家都chénjìn()在桂花的香氣里。每年這個時節,我家都能jiǎn()幾大luó()桂花。

三、詞語積累與運用。(6分)

1.下列加點字中，與“價錢便宜”的“便"讀音相同的一項是()。(2分)

A.便利B.大腹便便C.家常便飯D.悉聽尊便

2.與“價錢便宜”中“便宜"的意思相反的詞語是：_________________。(1分)

3.“便宜”的意思有：①價錢低；②不應得的利益。在“價錢便宜"中，“便宜”應選意思_________________。用另一個意思造句：____________(3分)

四、選擇題。(9分)

1.下列橫線上依次填入詞語，最恰當的一組是()。

(1)他嚴于律己，沒有任何不良_________________。

(2)這首小詩不但構思_____________，而且立意新穎，的確是一首絕妙的好詩。

A.愛好精巧B.嗜好精巧C.愛好精致D.嗜好精致

2.下列對課文內容的理解不正確的一項是()。

A.《桂花雨》中的兩個“浸"字把無形的花香寫得可感可觸，突出了作者對桂花的喜愛和懷念之情

B.《白鷺》是一篇寓情于物的散文，文章描寫了白鷺的外形和覓食、棲息、飛行時的美，表達了作者對白鷺的喜愛和贊美之情

C.《落花生》一文通過寫作者小時候的一次家庭活動，抒發了作者對父親的懷念之情

D.《珍珠鳥》一文運用細膩親切的語言表達了作者對珍珠鳥的喜愛之情

3.下列句子中，沒有運用對比手法的一項是()。

A.白楊樹是一種普通常見的樹，只要有土就能生長，它不用人悉心照料，只要給它一塊空地，它就會挺拔向上。

B.松樹，一棵平凡的樹。它不像花朵把自己的艷麗獻給人們，只是在銀裝素裹的世界中為人們送去星星點點的綠色。

C.珍珠鳥的爪子沒有鷹的健壯，卻看起來小巧、靈氣，一點兒也不失可愛之氣。

D.在所有的動物之中，我發現驢子長得太丑，獅子頭太大，牛腿太細太短，只有馬的身材是最勻稱、最優美的。

五、按要求完成句子練習。(9分)

1.父親說：“這是我對你們的希望。”(改為轉述句)(2分)

2.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。(仿寫句子)(3分)

實在是___,

3.用“體面"的不同意思寫句子。(4分)

面子，身份，體統：

(相貌或樣子)好看：

六、根據所學內容填空。(8分)

1.看到右側的攝影作品，不由得讓人想起作家郭沫若的描寫：白鷺是一首的詩。色素的_____________，的大小，一切都很_________________。

2.《桂花雨》一文，作者借抒發了_________之情。

3.《蟬》中表現“修身而品格高尚的人，并不需要某種外界的憑借，自能聲名遠揚”的詩句是:___,__________________________。

閱讀·理解·感悟(共26分)

七、閱讀課內片段，完成練習。(10分)

白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

1.選文從哪些方面寫了白鷺的顏色和身段都很適宜打“"。(2分)

①雪白的蓑毛()②流線型的身體結構()③鐵色的長喙()

④青色的腳()⑤它的常見()

2.下列選項中與畫“”的句子意思不同的一項是()。(2分)

A.恰到好處B.恰如其分C.不溫不火

3.結合課文內容，下列哪些詞語能形容白鷺呢()(2分)

①樸素②高貴③華麗④平凡⑤高潔

A.①④⑤B.②③⑤C.①②④⑤D.②③④

4.選文要贊揚的是白鷺，為什么要在文中插入對白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述(4分)

八、閱讀短文，完成練習。(16分)

野菊花

①野菊花！野菊花開在山野里。

②有誰見過這般豪放壯烈的花云有誰聞過這么沉郁凝重的藥香那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！

③花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒潑灑在這里，叫人心靈久久震顫。

④幾'番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世間；曾經被悠逸的白云襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，唯獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“要與西風戰一場，遍身穿就黃金甲"。

⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。而野菊花寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩

⑥這就是野菊花！

1.短文第①②③段從哪些角度描寫了野菊花請概括回答。(3分)

2.讀短文，回答問題。(7分)

(1)第②段中的“一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡”寫出了野菊花生長得___的特點。第③段的“_____________、"也寫出了這個特點。再結合第②③段其他詞句，我們發現作者借這些詞句表達了____________之情。(2分)

(2)第④段中，作者把野菊花與_____________、天空、和_____________、_____________、檀竹進行對比，表現了野菊花()(填序號)的品格。(3分)

A.高潔與孤傲B.豪放與壯烈C.勇敢和進取D.狂野和驕傲

(3)文中還有一處與第④段的寫法相同，用“﹏﹏”畫出來。(2分)

3.下列對短文的理解不正確的一項是()。(2分)

A.作者生動形象地刻畫了野菊花，表現了作者對野菊花的贊美之情

B.在作者眼中，野菊花美得豪放壯烈，美得燦爛輝煌，美得野性，這種美太特殊了，沒有名菊惹人喜愛

C.本文告訴我們，人生要像野菊花一樣有姿態地開放，努力向上，勇敢進取

4.短文的第①段和第⑥段都使用了“！”，把它換成“。”好不好為什么(4分)

選材·構思·表達(共30分)

九、習作。(30分)

題目：我的心愛之物

每個人都有自己心愛的東西，像琦君筆下故鄉的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物是什么呢

請你拿起筆，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。注意，要寫出自己的喜愛之情喲！

要求：①感情真實，語句通順，有一定的條理；②注意開頭和結尾，突出表達主題，規范運用標點符號；③不少于400字。

參考答案：

第一單元達標測試

一、móushijiǎnmàn

二、1.配合身段適宜

2.播種澆水吩咐

3.沉浸撿籮

三、1.B

2.示例:昂貴

3.①示例:這個人特別愛占小便宜,我們都不喜歡跟他接觸。

四、1.B2.C3.A

五、1.示例:父親說,這是他對我們的希望.

2.示例:春天一幅畫一幅醉在心頭的山水畫。

3.示例:他穿著得體,卻做出乘車不買票的事情,實在是有失體面。媽媽說人不能只講長得體面,還要有美好的品行。

六、1.精巧配合身段適宜

2.桂花對故鄉、親人的思念和童年生活的懷念

3.居高聲自遠非是藉秋風

七、1.①√3)④√2.C3.A

4.示例:通過與白鶴、朱鷺、蒼鷺的對比,更襯托出白鷺形體的“適宜"及其樸素美的特點。

八、1.生長環境、開放態勢、花的氣味、花的形狀、花的顏色、花的大小。