2023三年級英語上冊 Unit 2 Colours The fourth period (第四課時(shí))說課稿 人教PEP_第1頁
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2023三年級英語上冊Unit2ColoursThefourthperiod(第四課時(shí))說課稿人教PEP授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析2023三年級英語上冊Unit2ColoursThefourthperiod(第四課時(shí))說課稿人教PEP

本節(jié)課內(nèi)容圍繞顏色展開,通過學(xué)習(xí)不同顏色的單詞和表達(dá),讓學(xué)生能夠正確識別和運(yùn)用顏色詞匯。教材內(nèi)容與生活緊密相連,符合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平,有助于提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和詞匯積累。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高跨文化意識;通過顏色詞匯的學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的語言運(yùn)用能力和思維品質(zhì);增強(qiáng)學(xué)生觀察和表達(dá)能力,培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:三年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ),能夠識別和朗讀簡單的英語單詞和句子。在本單元前幾課時(shí),學(xué)生已學(xué)習(xí)過一些顏色詞匯,如red,blue,yellow等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心,對顏色主題的學(xué)習(xí)通常表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)生的語言能力參差不齊,部分學(xué)生能夠流利地朗讀顏色單詞,但表達(dá)能力較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí),通過圖片和實(shí)物來記憶顏色;部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí),通過聽力和模仿來提高語言能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):對于顏色詞匯的記憶可能存在困難,尤其是在區(qū)分相近的顏色時(shí)(如pink和red)。此外,學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用顏色詞匯進(jìn)行表達(dá)時(shí),可能因?yàn)樵~匯量不足或語法結(jié)構(gòu)不熟悉而遇到挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能在課堂參與度和積極性方面有所不足。教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法,結(jié)合講授、游戲和小組活動,提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.設(shè)計(jì)“顏色猜猜看”游戲,讓學(xué)生通過實(shí)物或圖片識別顏色,鍛煉顏色詞匯的識別和應(yīng)用能力。

3.利用多媒體課件展示不同顏色的圖片和實(shí)物,幫助學(xué)生直觀記憶顏色單詞。

4.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬購物場景,運(yùn)用顏色詞匯進(jìn)行對話練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入(約5分鐘)

1.激發(fā)興趣:通過展示一幅色彩斑斕的圖畫,引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出畫中的顏色,激發(fā)學(xué)生對顏色學(xué)習(xí)的興趣。

2.回顧舊知:提問學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的顏色單詞,如red,blue,yellow等,幫助學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)。

二、新課呈現(xiàn)(約15分鐘)

1.講解新知:教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的顏色單詞,如green,purple,orange等,通過卡片展示和實(shí)物舉例,讓學(xué)生直觀理解。

2.舉例說明:通過展示不同顏色的物品,如蘋果、天空、花朵等,讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活,加深對顏色單詞的理解。

3.互動探究:分組進(jìn)行“顏色接力”游戲,每組學(xué)生依次說出一個顏色單詞,下一個學(xué)生需要重復(fù)并說出下一個顏色單詞,以此類推,檢驗(yàn)學(xué)生對顏色單詞的記憶和運(yùn)用。

三、鞏固練習(xí)(約20分鐘)

1.學(xué)生活動:學(xué)生進(jìn)行“顏色拼圖”活動,將相同顏色的圖片拼在一起,鍛煉學(xué)生的顏色識別能力和動手操作能力。

2.教師指導(dǎo):教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生解決拼圖過程中遇到的問題,確保學(xué)生能夠順利完成活動。

四、課堂總結(jié)(約5分鐘)

1.教師總結(jié):回顧本節(jié)課所學(xué)的新顏色單詞,強(qiáng)調(diào)顏色在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

2.學(xué)生分享:邀請學(xué)生分享他們在活動中學(xué)到的知識和感受,增強(qiáng)課堂互動和學(xué)生的參與感。

五、作業(yè)布置(約5分鐘)

1.學(xué)生完成課后練習(xí)題,鞏固新學(xué)的顏色單詞。

2.鼓勵學(xué)生在家中尋找不同的顏色物品,并嘗試用英語描述它們,提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

六、教學(xué)過程細(xì)節(jié)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

-展示圖畫:教師展示一幅色彩豐富的圖畫,引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出畫中的顏色。

-回顧舊知:提問學(xué)生“我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些顏色單詞?”并請學(xué)生依次說出。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

-講解新知:教師展示顏色卡片,逐一講解新學(xué)的顏色單詞,并請學(xué)生跟讀。

-舉例說明:教師展示不同顏色的物品,如蘋果、天空、花朵等,讓學(xué)生說出對應(yīng)的顏色單詞。

-互動探究:進(jìn)行“顏色接力”游戲,每組學(xué)生依次說出一個顏色單詞,下一個學(xué)生重復(fù)并說出下一個顏色單詞。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)

-學(xué)生活動:學(xué)生進(jìn)行“顏色拼圖”活動,將相同顏色的圖片拼在一起。

-教師指導(dǎo):教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生解決拼圖過程中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)

-教師總結(jié):回顧本節(jié)課所學(xué)的新顏色單詞,強(qiáng)調(diào)顏色在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

-學(xué)生分享:邀請學(xué)生分享他們在活動中學(xué)到的知識和感受。

5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)

-完成課后練習(xí)題:學(xué)生完成課后練習(xí)題,鞏固新學(xué)的顏色單詞。

-家庭作業(yè):鼓勵學(xué)生在家中尋找不同的顏色物品,并嘗試用英語描述它們。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.**詞匯掌握能力提升**:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握新的顏色詞匯,如green,purple,orange等,并能將這些詞匯正確應(yīng)用于日常對話和寫作中。

2.**聽說能力增強(qiáng)**:學(xué)生在課堂上通過“顏色猜猜看”游戲和“顏色接力”活動,提高了聽力理解能力和口語表達(dá)能力。他們能夠在聽懂指令的基礎(chǔ)上,迅速作出反應(yīng),并準(zhǔn)確表達(dá)自己的顏色選擇。

3.**語言運(yùn)用能力提高**:在角色扮演環(huán)節(jié),學(xué)生能夠在模擬的購物場景中運(yùn)用顏色詞匯進(jìn)行對話,這不僅鍛煉了他們的語言組織能力,也提高了在實(shí)際情境中運(yùn)用英語的能力。

4.**文化意識增強(qiáng)**:通過學(xué)習(xí)不同顏色的英語表達(dá),學(xué)生能夠了解到不同文化對顏色的不同理解和表達(dá)方式,從而增強(qiáng)他們的跨文化意識。

5.**學(xué)習(xí)能力提升**:在“顏色拼圖”活動中,學(xué)生需要獨(dú)立思考和操作,這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

6.**情感態(tài)度的積極變化**:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,通過游戲和活動感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。

7.**記憶力的提高**:通過反復(fù)的聽、說、讀、寫活動,學(xué)生能夠加強(qiáng)對顏色詞匯的記憶,提高了記憶力和認(rèn)知能力。

8.**批判性思維的發(fā)展**:在討論和探究活動中,學(xué)生需要思考如何運(yùn)用顏色詞匯,這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

9.**社交技能的鍛煉**:在小組合作和角色扮演中,學(xué)生學(xué)會了如何與同伴合作,如何表達(dá)自己的觀點(diǎn),這有助于他們社交技能的提升。

10.**生活技能的拓展**:通過學(xué)習(xí)顏色詞匯,學(xué)生能夠更準(zhǔn)確地描述周圍的環(huán)境和生活用品,這對于提高他們的生活自理能力和溝通能力具有重要意義。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):

-顏色詞匯:red,blue,yellow,green,purple,orange

-顏色描述句型:Thisis.../It's...

②重點(diǎn)詞匯:

-red:紅色

-blue:藍(lán)色

-yellow:黃色

-gre

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