高·中·開·學·第·一·課·主·題·班·會主講：代用名時間：202X春/光/為/序/共/赴/新/程追/逐/夢/想/楊/帆/啟/航高中生處在一個非常特殊的年齡階段，他們正遂漸走出青春期的叛逆，思地開始展現出更加成熟與復雜的特點。01.開學第一課，夢想新航標02.高一年級:播種希望，奠基成長03.高二年級:深耕細作，提升自我04.高三年級:追逐夢想，展望未來高·中·開·學·第·一·課目錄開學第一課

夢想新航標高·中·開·學·第·一·課PART

01逐漸走出青春期的叛逆開學第一課，夢想新航標開學第一課，夢想新航標高中生處在一個非常特殊的年齡階段，他們正逐漸走出青春期的叛逆，思維開始展現出更加成熟與復雜的特點。如何讓開學第一課真正打動高中生的內心？針對高一、高二、高三不同階段的高中生，開學第一課分別有哪些側重點？01開學第一課開學第一課不僅是知識的新起點，更是夢想的新航標。高中生處在一個非常特殊的年齡階段，他們正逐漸走出青春期的叛逆02但是，他們的內心又無時無刻不面臨著成熟與幼稚、獨立與依賴、開放與閉鎖、自尊與自卑、沖動與壓抑的種種矛盾。如何上好高中生的開學第一課01走向科學文化素養發展的黃金期，走向人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵期，思維也開始展現出更加成熟與復雜的特點03確實是一門藝術，教育者們既要直面孩子內心的沖突，又要滿足孩子心靈的深邃，既能夠面向未來、富有啟發性，又能夠貼近生活、充滿感染力開學第一課，夢想新航標高·中·開·學·第·一·課PART

02逐漸走出青春期的叛逆高一播種希望奠基成長高一年級:播種希望，奠基成長01高一是銜接初中與高中的關鍵時期，基礎學科興趣和學習方法的轉型，對孩子未來的學習意義深遠。開學第一課可以向學生介紹一些關鍵的高效學習方法，如思維導圖、錯題整理、預習復習、知識梳理等，幫助學生盡快適應高中學習生活。此外，也不要忘了鼓勵學生參與課外興趣小組或社團活動，發展特長，提升綜合素質。02高一是高中生活的起點，培養學生自覺、自律、樂觀、有責任感的品格至關重要。開學第一課，可以圍繞“自我管理”展開，通過分享優秀學長、校友的成長故事，讓學生理解自律、自覺的重要性。同時，強調團隊合作的力量，促進同學間的相互了解和信任，為三年的學習生活奠定良好的行為習慣和人際關系基礎。高一年級:播種希望，奠基成長高一更是崇高理想的筑基期，開學第一課應該致力于引導學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。通過生動講述歷史先賢的勵志傳奇與不朽事跡，結合當前社會熱點話題激發學生的愛國情懷與社會責任感，這些故事可以是偉大的數學家華羅庚、“雜交水稻之父”袁隆平等，也可以是今年奧運會上的金牌運動員全紅嬋、潘展樂等。通過學生耳熟能詳的生動故事使其深刻理解到個人成長的每一步都與國家的前途命運息息相關，從而在心中種下為中華之崛起而讀書的崇高志向。高一年級:播種希望，奠基成長高二深耕細作提升自我高·中·開·學·第·一·課PART

03逐漸走出青春期的叛逆高二年級:深耕細作，提升自我0201高二是終身學習能力養成的黃金期。高二年級第一課要鼓勵學生根據自己的興趣和目標設定成長計劃；要鼓勵學生勇于提問、敢于質疑，不僅接受知識，更要學會分析和評價知識的可靠性、適用性和局限性鼓勵學生走出課堂，參加社會實踐、研學旅行、訪問留學等活動，了解不同領域的知識和文化，有助于他們在未來的學習和工作中能夠將所學應用于解決實際問題，更加靈活地應對各種挑戰和變化通過發生在孩子身邊的那些面對困難不退縮的故事，讓學生燃起以百折不撓的精神攻克每一個難關的斗志。同時，要引導學生積極探索未知領域，無論是科學世界的奧秘、文學藝術的殿堂，還是社會現象的深層剖析，都應以開放的視野和積極的心態去面對。高二是深化學習、拓寬視野的關鍵階段。高二年級第一課應著重激發學生勇于探索的精神。2024年開學第一課上，我就給高二的孩子們講了東北師大附中剛剛畢業的輪椅女孩王馨瑤圓夢北大的故事。高二年級:深耕細作，提升自我高二是堅定理想信念的養成期。“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。”高二年級的開學第一課，可以讓學生通過各種方式體驗最深層的愛。深耕細作01只有這種愛才能讓學生懂得“踐行與奮斗”的意義，讓他們在未來的成長中耐得住寂寞、坐得住板凳、經得起誘惑，知行合一，做一個志存高遠、學求博深的人，始終如一，做一個堅持理想、追求卓越的人。提升自我高二年級:深耕細作，提升自我02高三追逐夢想展望未來高·中·開·學·第·一·課PART

04逐漸走出青春期的叛逆高三年級:追逐夢想，展望未來追逐夢想，展望未來高三是學生領悟學習真諦的最佳時期。高三年級開學第一課可以是復習效率、高效記憶法、時間分配策略的輔導，但更應該帶領學生觸及到學習的本質與深層的價值。學習是一場心靈的修行，一場對未知世界的勇敢探索。學習是一種對待人生的態度，所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。學習是一種領悟，是對生命、社會、宇宙深刻理解的橋梁。要讓學生感受到每一份努力都是對未來的一份貢獻，每一次領悟都是對自我邊界的拓寬。高三是人生中心理韌性與意志力的第一次大考。高三年級開學第一課可以是一場心理的疏導和心靈的放松，也開始是一次精神的加油和激情的點燃。一定要告訴學生：夢想的實現靠的是付諸于行動，靠的是不斷拼搏，靠的是盡己所能！盡己所能，就能不斷超越昨天的自己。盡己所能，就有了戰勝困難的勇氣；盡己所能，就能獲得走向成功的決心。今年高三年級第一課。我就是以“勇敢出發”為主題，鼓勵同學們開啟一場成就夢想、服務國家的探險。高三年級:追逐夢想，展望未來010203高三是學生在自己的人生規劃與家國情懷之間建立真正連接的關鍵時刻。高三年級第一課可以以一種自然的方式讓學生找到這個連接點。這個連接點也可以是一顆奉獻的心，為家人奉獻、為母校奉獻、為祖國母親奉獻。這個連接點可以是一顆感恩的心，感恩父母、感恩老師、感恩身邊那些彼此照亮的人。這個連接點還可以是一顆進取的心，在學習上進取、在事業上進取、在報效國家上進取。高三年級:追逐夢想，展望未來高中生的第一課有很多種形式，可以是一次演講、一場班會、一次互動交流、一次探索活動。高中生的第一課可以有很多主講人，校長、家長、師長、學長。高中生的第一課要講好故事，它可能是父母默默付出、無私奉獻的溫馨篇章，讓人在溫暖中感受到親情的偉大；也可能是像核物理學家于敏先生那樣以身許國、矢志不渝的壯麗史詩，讓學生在震撼中領悟到責任與擔當的重量。無論我們用什么方式去呈現這個第一課，都應該明確，我們面對的是高中生，他們有思想，希望得到思維的碰撞，他們有生活，真誠才能真正打動他們的內心。能力是槳、品格是帆、價值觀是舵，如果教育者能夠用一種富有啟發性、又有感染力的方式，潛移默化地給高中生一些方法、動力和方向，這堂開學第一課就一定上得精彩！高三年級:追逐夢想，展望未來高·中·