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樹立宏觀思維
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知識(shí)清單
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專屬練習(xí)
回顧知識(shí)重點(diǎn)
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詞匯部分
☆知識(shí)體系:
第二學(xué)期垂直單詞
詞匯部分
o章節(jié)概述:
詞匯是語言習(xí)的基礎(chǔ),更是一切解題技巧的前提。本章節(jié)對(duì)初二英語大綱重
點(diǎn)詞匯進(jìn)行合理篩選、總結(jié),熟練掌握這些內(nèi)容,可以助你在習(xí)過程中瞄準(zhǔn)重點(diǎn)、
高效習(xí)。
同時(shí),本章還聚焦了初中階段最常見的近義詞辨析,進(jìn)行了梳理,助你避開
英語習(xí)中的坑,為即將迎的初三習(xí)奠定基礎(chǔ)。
國(guó)知識(shí)清單:
一、第二期重點(diǎn)單詞
Round1
序號(hào)掌握打J單詞釋義
1.□soreadj.涿痛的:酸痛的
2.□stomachachen.胃痛;腹痛
3.□throatn.咽喉;喉嚨
4.□drumn.鼓
5.□breakn.間歇;休息v.打破
乘客;旅客
6.□passengern.
7.□troublen.問題;苦惱
繃帶用繃帶包扎
8.□bandagen.v.
9.□sickadj.生病的;有病的
10.□kneen.膝;膝蓋
鼻出血
11.□nosebleedn
呼吸
12.□breatheV.
13.□sunburnedadj.曬傷的
14.□accidentn.事故;意外遭遇
15.□situationn.情況;狀況
16.□importancen.重要性;重要
17.□decisionn.決定;抉擇
18.□controln.v.限制;約束;控制
19.□deathn.死;死亡
20.□cheerv.歡呼;喝彩
Round2
序號(hào)掌握打J單M詞釋義
21.□volunteerv.義務(wù)做;自愿做n.志愿者
22.□signn.標(biāo)志;信號(hào)
n.通知;通告;注意
23.□notice
v.注意到;意識(shí)到
24.□severalpron.幾個(gè);數(shù)個(gè);一些
25.□strongadj.強(qiáng)烈的;強(qiáng)壯的
26.□feelingn.感覺;感觸
27.□satisfactionn.滿足;滿意
28.□joyn.高興;愉快
29.□ownern.物主;主人
30.□journeyn.長(zhǎng)途旅行;行程
31.□raisev.募集;征集
32.□aloneadv.獨(dú)自;單獨(dú)
33.□repairv.修理;修補(bǔ)
34.□fixv.修理;安裝
35.□brokenadj.破損的;殘缺的
36.□imaginev.想象;設(shè)想
37.□difficultyn.困難;難題
38.□carryv.拿;提;山
39.□trainv.訓(xùn)練;培訓(xùn)
40.□excitedadj.激動(dòng)的;興奮的
Round3
序號(hào)掌握打J單詞釋義
41.□foldv.折疊;對(duì)折
47..口fltwirn.地板
43.□messn.雜亂;不整潔
44.□neitheradv.也不
45.□passv.給;逸;走過;通過
46.□borrowv.借;借用
47.□fingern.手指
48.□hatev.厭惡;討厭
49.□choren.雜務(wù);乏味無聊的工作
50.□snackn.點(diǎn)心;小吃;快餐
51.□stressn.精神壓力;心理負(fù)擔(dān)
52.□wasten.浪費(fèi);垃圾v.浪費(fèi);濫用
53.□dependv.依靠;信就
54.□developV.發(fā)展
55.□independencen.獨(dú)立
56.□fairnessn.公正性;合理性
57.□unfaira可.不,合理的;不公正的
58.□guessV.猜測(cè);估計(jì)
59.□dealn.協(xié)議;交易
60.□relationn.關(guān)系;聯(lián)系;交往
Round4
序號(hào)掌握打J單詞釋義
61.□insteadadv.代替;反而;卻
62.□whateverpron.任何;每一
63.□nervousadj.焦慮的;擔(dān)憂的
64.□offerV.主動(dòng)提出;自愿給予
正確的;恰當(dāng)?shù)?/p>
65.□properadj.
66.□explainv.解釋;說明
67.□clearadj.清楚易懂的;晴朗的
68.□copyv.抄襲;模仿;復(fù)制;復(fù)印
69.□returnv.歸還;回;返回
70.□pressuren.壓力
71.□competev.競(jìng)爭(zhēng);對(duì)抗
72.□comparev.比較
73.□heavilyadv.在很大程度上;大量地
74.□suddenlyadv.突然;忽然
75.□flashlightn.手電筒;火炬
76.□matchn.火柴;比塞
77.□beatv.敲打;打敗
升起;增加;提高
78.□risev.n.
79.□fallenadj.倒下的;落下的
分離;分開
80.□apartadv.
Round5
序號(hào)掌握打J單詞釋義
81.□cannibaln.食人肉者
82.□technologyn.技;工藝
83.□modemadj.現(xiàn)代的;當(dāng)代的
84.□successn.成功
85.□belongv.屬于;歸屬
86.□inventionn.發(fā)明;發(fā)明物
87.□unbelievableadj.難以置信的;不真實(shí)的
88.□progressv.n.進(jìn)步;堂展
89.□encourageV.鼓勵(lì)
90.□socialadj.社會(huì)的
91.□peacefuladj.和平的;安寧的
92.□collectv.收集;采集
93.□equatorn.赤道
94.□crayonn.彩色鉛筆:蠟筆
95.□shamen.羞恥;羞愧;慚愧
prep.與..相對(duì);在...對(duì)面
96.□opposite
adj.對(duì)面的
97.□especiallyadv.尤其;特別;格外
98.□considerv.注視;仔細(xì)考慮
99.□hometownn.家鄉(xiāng);故鄉(xiāng)
100.□nowadaysadv.現(xiàn)今;現(xiàn)在;目前
二、初中常見近義詞辨析(下)
(-)動(dòng)詞
1.bring/take/get/fetch/carry
?bring和take是一對(duì)反義詞。bring表示從別處把某人或物“帶”或
“拿”,而take則指把某人或物“帶走”或“拿走"(到別處)。
,fetch與get大致同義,均指到別處把某人或物帶,在意義上相當(dāng)于goand
bring,口語中多用get。
?carry指“隨身攜帶”(如搬、提、拿、扛、抬、抱、背、帶等),不具體說
明去的方向,有時(shí)含有沉重或麻煩之意。
2.manage/try
,manage的意思是設(shè)法做某事且做成功了(=succeedindoingsth);
?try的意思只是表示努力去做某事,并不強(qiáng)調(diào)成功與否(=tomakeaneffort
todosth)o
c.g.HemanagedtoescapetoSouthAmerica.他設(shè)法逃到了南美。
HetriedtoescapetoSouthAmerica.他設(shè)法要逃到南美去。
3.rob/steal
?rob指公開地“搶”、“奪”(通常使用暴力),rob+被搶的人或地方+of+被
搶的東西;
?steal則指在人們不防備或不在場(chǎng)的情況下悄悄地“偷”。steal+被偷走的東
西+from+某人或某地。
4.raise/rise
?raise意為“舉起”、“升起”、“增加”、“一養(yǎng)”等,在現(xiàn)代英語中,
只用作及物動(dòng)詞,其后應(yīng)有賓語或用于被動(dòng)語態(tài)。
e.g.Heraisedhisvoice,他提高了嗓音。
?rise意為“升起”、“上升”、“起床”等,是不及物動(dòng)詞,其后不能有賓
語也不用于被動(dòng)語態(tài)。
e.g.Thesunrisesintheeast.太陽從東方升起。
5.hire/employ
?hire為非正式用詞,主要強(qiáng)調(diào)受雇者為工錢而被屜用。
e.g.Hehiredadozenmentodothework.他雇了12個(gè)人做這工作。
?employ指正式雇用,工作相對(duì)穩(wěn)定,有固定薪水,還可能晉升職務(wù)等。
e.g.Heisemployedinabank.他受雇于一家銀行。
6.hear/listen
?hear通常用作及物動(dòng)詞,表示“聽見”,多指無意識(shí)的動(dòng)作;
?listen是不及物動(dòng)詞(其后常接介詞to),表示有意識(shí)地“聽”或“注意聽”
(但不一定能聽見)。
e.g.Ihearasound,listen!我聽見有個(gè)聲音,你聽!
Helistenedbutheardnothing.他注意聽,但什么也沒聽見。
7.fit/suit
?fk表示“適合”或“合身”等(及物或不及物),主要是指尺寸、大小、形狀
等方面的適合。
?suit表示“適合”,主要指款式或花色等方面的適合。
e.g.Thisdressdoesn'tfitme.Haveyougotalargersize?
這件連衣裙不合我身,你有大一點(diǎn)尺寸的嗎?
Thisdressdoesn'tsuitme.Haveyougotanotherscylc?
這件連衣裙不適合我穿,你還有其他的式樣嗎?
8.borrow/lend
,borrow指"借入";
?lend則指“借出”;
兩者其實(shí)是一對(duì)反義詞,而不是同義詞。
e.g.CanIborrowyourbike?我可以借用你的自行車嗎?
Helenthisdictionarytome.他把字典借給我。
9.drop/fall
?fall表示“落下”,多指無意識(shí)的行為,有自然墜落之意,且通常是不及物
動(dòng)詞;
?drop既可指無意的行為,即表示“落下”(不及物),也可指有意的行為,即
表示“投下”(及物)。
e.g.Rainbegantodrop/fall.開始下起雨。
Dropthehammerdowntome.把錘子扔下給我。
10.run/jog/race
?run:最普通用詞,指由于各種原因而急速奔跑;
,jog:指從容不迫地慢跑;
?race:多用于賽跑,指以最快速度奔跑。
(二)名詞
Group1
1.ability/talent/gift
,ability強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)出的能力;
,talent強(qiáng)調(diào)藝術(shù)方面的特殊才能;
?gift指不需努力,先天具有的優(yōu)秀能力。
2.aim/purpose
?aim指具體的目標(biāo),目的,強(qiáng)調(diào)集中精力做;
?purpose指近期確定的意圖,強(qiáng)調(diào)行動(dòng)堅(jiān)決。
3.middle/center
?middle指空間或時(shí)間上與兩段等距離的部分,即中部;
,center指圓周或球體的中心點(diǎn),引申為重要的事物或活動(dòng)中心。
4.chair/bench/armchair
?chair指僅供一個(gè)人坐的椅子;
,bench指長(zhǎng)椅;
,amichair指扶手椅。
5.class/lesson/course
?class指同一班級(jí)的生,也指上課時(shí)間或一堂課;
?lesson指課本中的一課書,每次講授的一節(jié)課或生的功課;
?course指在一段時(shí)間內(nèi)所要習(xí)的課程。
6.exercise/practice/train
,exercise指鍛煉心智和體力;
,practice有規(guī)律性的反復(fù)實(shí)踐;
?train針對(duì)某種目標(biāo)而培養(yǎng)、訓(xùn)練。
7.idea/thought
?idea指腦子里形成的具體的思想、念頭或想法;
?thought指經(jīng)過思考、推論而形成的。
8.mistake/error/fault
?mistake指日常生活中判斷和看法的錯(cuò)誤,或是由于疏忽造成的;
?error指違反某一標(biāo)準(zhǔn)做的錯(cuò)事;
?fault強(qiáng)調(diào)過失的責(zé)任或性格上的弱點(diǎn)。
9.pair/couple
,pair強(qiáng)調(diào)缺一不可;
?couple強(qiáng)調(diào)任何兩件同類的事物。
10.rubbish/litter/garbage
?rubbish強(qiáng)調(diào)普通垃圾,特意集中起以便扔掉;
?litter強(qiáng)調(diào)四下亂丟的垃圾;
,garbage強(qiáng)調(diào)殘羹剩菜。
Group2
1.talk/conversation/dialogue/report/speech
?talk指談話或閑談;
?conversation指友好而又隨意的對(duì)話、交談;
,dialogue指兩人間的對(duì)話;
?report指向上級(jí)或群眾做的報(bào)告或者匯報(bào);
,speech指正式的講話。
2.travel/tour/trip/journey/voyage
?travel指從一處到另一處;
?tour指為游玩而到幾個(gè)地方觀光;
?trip指旅途很短或者在目的地逗留時(shí)間很短;
?journey指自某一地出發(fā),抱著一定目的進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的陸上旅行;
?voyage指長(zhǎng)途的水上旅行。
3.way/road/street/path
?way特指抽象的路;
?road指供車輛通行的寬廣大路;
?street指村落或都市中兩旁有房屋等的道路;
?path指小路,僅供行人通行,是走出的路。
4.dish/plate
,dish:是盤子的總稱;
?plate:指供個(gè)人分菜食用的盤子。
5.technique/technology
,technique多指具體的某種技術(shù)和技巧;
?technology含義比technique廣泛,泛指生產(chǎn)工藝、技術(shù)。
6.noise/sound/voice
?noise通常指不悅耳的、令人煩惱的嘈雜聲,隱含貶義;
?sound為普通用詞,含義籠統(tǒng),指人們能聽到的各種聲音,無褒貶色彩;
?voice指人說話或唱歌時(shí)發(fā)出的聲音。
7.advantage/benefit/interest
?advantage指因某方面占優(yōu)勢(shì)或利用某機(jī)會(huì)以及對(duì)方弱點(diǎn)而獲得利益與好處;
?benefit普通用詞,指通過正當(dāng)手段從物質(zhì)或精神方面得到的任何好處或利
益。
?interest作“利益”解時(shí),多用復(fù)數(shù)形式,既可指集團(tuán)、群體的利益,又可
指?jìng)€(gè)人的利益。
8.area/region/district
?area是這組詞中用得最廣的,表示的“地區(qū)”可大可小,但通常不指行政
分區(qū);
?region通常指較大的地區(qū),它既可以表示一個(gè)國(guó)家的行政分區(qū),也可以指
非行政分區(qū);
?district指相對(duì)于region稍小的地區(qū),通常指一個(gè)國(guó)家或城市的行政分區(qū),
有時(shí)也指非行政分區(qū)。
9.family/home/house
?family側(cè)重指家庭的“成員”;
?home側(cè)重指人們共同生活的地方一“家”;
?house側(cè)重指居住的“房子”。
e.g.Hisfamilyhasmovedtoanewhouse.他家已搬進(jìn)了一座新房子。
Suchahousemustbelongtosomefamilyabovethecommon.這樣的住宅一
定是上層家庭的。
Wehaveacomfortablelittlehome.我們有一個(gè)舒適的小家。
Group3
1.door/gate
?door通常指有墻有頂?shù)慕ㄖ锏拈T(如房門、教室門、以及家具的門和各種
交通工具的門等);
?gate通常指有墻無頂?shù)拈T(如校門、公園門、院子門、城門、閘門等)。
?在比喻用法中兩者都可用,但以door更常見。
e.g.Shutthedoorafteryou.出入請(qǐng)隨手關(guān)門。
We'Hwaitforyouattheschoolgate.我們將在校大門口等你。
2.edge/side
?edge側(cè)重指“邊緣”或“棱邊”,它指的是平面終了的地方;
?side側(cè)重指“旁邊”或“側(cè)面”。
e.g.Acubehastwelveedges.一個(gè)立方體有12條邊,
Acubehassixsides.一個(gè)立方體有6個(gè)面。
3.college/university
,university指擁有多種院的綜合性大;
?college主要有兩個(gè)意思一是指高等專校或(獨(dú)立的)院,二是指綜合性大內(nèi)
部的院。在日常生活用語中,college可用泛指“大”,此時(shí)其前通常不用冠
詞。
e.g.Heisacollegestudent.他是大生。
4.chance/opportunity
?表示有機(jī)會(huì)做某事,兩者常可換用。
?表示某事發(fā)生的可能性,通常只用chance。
e.g.我有可能見到她。
ThereisanopportunitythatIwillseeher.(X)
ThereisachancethatIwillsecher.(V)
5.problem/question
?problem指需要解決的“問題”或“難題”,或指需要計(jì)算或證明的數(shù)物理
等的“題目”;
?question則指提出待回答或說明的“問題”。
e.g.trytosolveaproblem設(shè)法解決問題(難題);
answeraquestion回答問題。
6.accident/incident
?accident指偶然發(fā)生的不幸事件,即“事故”;
?incident則指普通的小事件,也指暴力性的政治事件;
?byaccident(偶然地)中,不能用incidcnto
7.surrounding/environment
兩者均可表示周圍的“環(huán)境”,但:
?surrounding主要指人周圍具體的(物質(zhì)的)東西,便用時(shí)總是用復(fù)數(shù)形式;
,environment雖然也可指周圍具體的東西,但它更強(qiáng)調(diào)這些周圍的東西對(duì)
人的心情、情感、品德、思想等的影響(即強(qiáng)調(diào)精神方面的因素),使用時(shí)通
常用單數(shù)形式。
c.g.It'sgoodtochangeone'ssurroundingsoccasionally.
人偶爾改變一下環(huán)境是有好處的。
Wemustprotecttheenvironmentfrompollution.
我們一定要保護(hù)好(自然)環(huán)境不受污染。
8.affect/effect/influence
?affect與effeci均可表示“影響”,其區(qū)別是:前者是動(dòng)詞(及物),主要指
一時(shí)的影響,著重影響的動(dòng)作,可指一般意義的影響(不分好壞),也可指不良
影響;后者是名詞(可數(shù)或不可數(shù)),兩者的關(guān)系大致為:affect=haveaneffect
on;
?influence表示“影響”,主要指對(duì)行為、性格、觀點(diǎn)等產(chǎn)生間接的或潛移
默化的影響。可用作動(dòng)詞(及物)或名詞(通常不可數(shù),但有時(shí)可連用不定冠詞)。
9.class/lesson
?下列情況通常只用class
①表示“班”、“班級(jí)”等;
②表示在同一個(gè)班級(jí)習(xí)同一目的“生”。此時(shí)用作集體名詞,若用作主語,
動(dòng)詞可以是單數(shù)(視為整體),也可用復(fù)數(shù)(考慮其個(gè)體成員)。
?下列情況通常只用lesson
①表示課本中的“(一)課”;
②表示“功課”、“課程”等。
10.country/nation/state
,country側(cè)重指國(guó)土或疆域;
,nation側(cè)重國(guó)民或民族;
?state則側(cè)重指政權(quán)或國(guó)家機(jī)器(通常大寫第一個(gè)字母)。
e.g.Chinaisalargecountry.中國(guó)是一個(gè)疆域廣大的國(guó)家。
Thewholenationisrejoicing.全國(guó)人民歡天喜地。
RailwaysinChinabelongtotheState.中國(guó)的鐵路屬于國(guó)家。
(三)形容詞、副詞
1.alive/living/live
?alive主要用作表語(有時(shí)可用作后置定語,但不用作前置定語),可用于人
或動(dòng)物;
?living可用作表語或定語,可用于人或物;
?live通常只用作定語(前置),可用于動(dòng)物或植物,但一般不用于人。
e.g.Hemustbestillalive.他一定還活著。
Areyourgrandparentsstillliving?你的祖父母還健在嗎?
Heboughtsomelivefish.他買了幾條活魚。
2.distant/far
?與數(shù)字連用時(shí),distant不管遠(yuǎn)近都可以用;
?而far則根本不與數(shù)字連用。
e.g.車站離我家5英里。
Thestationisfivemilesfar(away)frommyhome.(x)
Thestationisfivemilesdistantfrommyhome.(7)
Thestationisfivemilesawayfrommyhome.(Y)
3.high/tall
?tall表示某物或某人從頂部到底部的距離,其反義詞是short(矮);
?high表示某物高出地面的距離,其反義詞是low(低)。
如:父親比兒子tall,但若兒子站到椅子上,則說兒子比父親high。又如:在
一張桌子上放了幾個(gè)高腳玻璃杯,一個(gè)小孩拿不到,他可能會(huì)說:Thosetall
glassesaretoohighformetoreach.(那幾個(gè)高腳玻璃杯對(duì)我說太高了,我拿不
到)。
4.sick/ill
?sick表示“有病的”,可用作表語或定語,但若表示“厭煩的”,則只用作
表語,其后通常接介詞Of;
?ill表示“有病的”時(shí),一般不用作定語,但當(dāng)它表示“壞的(bad)”、“有
害的(hannful)”等意思時(shí),卻只能作定語,不能作表語。
e.g.Tmsickof(tiredof)waitingaroundlikethis.我厭煩像這樣在一旁等著。
illnews壞消息;illluck運(yùn)氣不好;illhealth身體不好
5.healthy/fit/well
?healthy可自由地用作表語或定語,主要指一個(gè)人身體強(qiáng)健、很少生病,尤
指一個(gè)人長(zhǎng)期的健康特征;
?well通常用作表語,well則通常指人們?cè)谔囟▓?chǎng)合下的健康狀況;
?楙則多用作表語(偶爾也用作定語)。
6.clever/wise
?clever意為“聰明的”、“靈巧的”,是一個(gè)應(yīng)用范圍很廣的詞;
?wise意為“明智的”、“賢明的”、“英明的”,指的是博、有智慧、有
遠(yuǎn)見等,是一個(gè)較正式和客氣的詞語,因此不要濫用它形容一般聰明的人。
e.g.Heiscleveratpainting.他擅長(zhǎng)繪畫。
Heisawiseleader.他是位英明領(lǐng)袖。
7.quiet/silent
?quiet表示“安靜的”、“寂靜的”。指物時(shí),表示沒有喧鬧或沒有騷動(dòng),
處于一種靜止的狀態(tài)或?qū)庫o的環(huán)境;
,silent著重指沉默無語或沒有聲音,但不一定指沒有動(dòng)作或活動(dòng)。
e.g.Can'tyoukeepthechildrenquiet?你能不能讓孩子們靜一靜?
asilentfilm指無聲電影;asilentmachine指沒有噪音的機(jī)器
8.different/various
?differed表示“不同的”,指的可能是種類不同、不相像、不一樣、不是同
一個(gè)等,強(qiáng)調(diào)“異”;
?various表示“各種各樣的”、“各不相同的”等,主要指彼此不同且種類
繁多,強(qiáng)調(diào)“異”而“多”。
e.g.MaryandJanearequitedifferent.瑪麗與簡(jiǎn)大不一樣。
Therearevariouswaysofcookinganegg.雞蛋有各種各樣的煮法。
9.ordinary/common
?ordinary意為“普通的”、“平凡的”,強(qiáng)調(diào)合乎常規(guī)、并不特殊;
?common意為“常見的”、“不足為奇的”,強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)頻繁或范圍
廣泛。
e.g.inordinarydress穿便服
anordinaryworkingday一個(gè)普通工作日
Isthiswordincommonuse?這是常用詞嗎?
10.fast/quick
?fast表示“快”,側(cè)重指速度方面;
?quick通常表示某一動(dòng)作得突然或時(shí)間持續(xù)很短,有時(shí)還含有匆忙之意(但
通常不指動(dòng)作的頻率)。
e.g.Sheranasfastasshecould.她有多快就跑多快。
Youarereadingtoofastformetofollow.你讀得太快,我跟不上。
Hegaveheraquickkiss.他突然吻了她一下。
Hehadaquicklookatit.他匆匆地掃了一眼。
(四)介詞、代詞等
1.passed/past
?passed是動(dòng)詞pass的過去式,意為“傳遞,通過”;
,past為介詞,前面須加動(dòng)詞構(gòu)成動(dòng)介短語,如walkpastthegarden,意為
“從公園旁邊經(jīng)過”。
2.anumberof/(henumberof
?前者意思是“許多”,等同于many,修飾可數(shù)名詞;
?后者意思是“…的數(shù)量”。
e.g.Thenumberofthestudentsis50.生的數(shù)量是50人。
Anumberofstudentsarerunning.許多的生正在跑步。
3.howmanytimes/howsoon/howoften/howlong
,howmanytimes:多少次,答語為:基數(shù)詞+times;
,howoften:多久一次,提問頻率,答語為:Threetimesamonth.等頻率詞
組;
?howlong:多長(zhǎng),答語為for+時(shí)間段;
,howsoon:多快,答語為in+時(shí)間段。
4.one/it
?one指一類中的一個(gè);
?it特指上文提到的事物。
5.besides/except/exceptfor
?besides意思是“除了…,還有…”;
?except意思是"排除…";
,exceptfor表示從整體中排除部分。
e.g.Everyonegoestotheparkexceptiaoming.(小明沒去公園)
Besidesiaoming,JackandRosewenttothepark,too.(小明去公園了)
Themovieisveryinterestingexceptfortheending.那部電影除了結(jié)尾都很
有趣。(結(jié)尾也屬于電影本身)
6.among/between
,among表示在三者或三者以上的中間;
,between特指在兩者中間。
7.little/few/alittle/afew/small
,little/alittle修飾不可數(shù)名詞;
,few/afew修飾可數(shù)名詞;
,little/few表示否定意義;
,alittle/afew表示肯定意義。
e.g.asmalldog—條小狗(體型)
alittledog一條小狗(年齡)
8.sometime/somelime/sometimes
?sometime用作副詞,可用于過去或?qū)ⅲ鉃椤澳硞€(gè)時(shí)候”;
,sometime作為副詞詞組,意為“任何時(shí)候"或“某個(gè)時(shí)候"(=sometime);
作為名詞詞組,其意為“一段時(shí)間”(不能換成sometime)。
,sometimes用作副詞,意為“有時(shí)”。
e.g.Wewillholdameetingsometimenextweek.我們將會(huì)在下周的某時(shí)召開
會(huì)議。
Pleasecomeoversometime(sometime).請(qǐng)隨時(shí)玩。
Hesometimeswritestome.他有時(shí)給我寫信。
9.cross/across
,cross是動(dòng)詞,across是介詞。
e.g.他用5分鐘就(游)過了河。
Heswamcrosstheriverinfiveminutes.(X)
Heacrossedtheriverinfiveminutes.(X)
Hecrossedtheriverinfiveminutes.(J)
Heswamacrosstheriverinfiveminutes.(J)
10.above/over
?當(dāng)不是表示垂直在上的上方時(shí),通常用above。
?當(dāng)表示溫度、高度以及有縱向可比標(biāo)準(zhǔn)時(shí),通常用above;
,表示覆蓋意義時(shí),通常用over;
?表示橫過或越過時(shí),通常用over。此時(shí)也可用across;
?表示數(shù)量的“多于",含有類似more[han的意思時(shí),通常只用over。
e.g.We'vegotalittlehouseabovethelake.我們?cè)诤吀咂律嫌幸凰》孔印?/p>
Today'stemperatureis10degreesabovezero.今天氣溫是零上10度。
Spreadaclothoverthetable.在桌上鋪一塊桌布,
Thereisabridgeovertheriver.河上有一座橋。
11.intime/ontime
?intime表示及時(shí)。指沒有遲到,時(shí)間還充裕;
?onlime表示準(zhǔn)時(shí),按時(shí)。指按規(guī)定的時(shí)刻,不早不晚。
一、單項(xiàng)選擇
從下面各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,選擇可以填入空白處的最佳選
項(xiàng)。
1.一Whereismywatch?Ican'tfindit.
—Don'lworry.Itmustbeinyourroom.
A.somewhereB.anywhereC.everywhereDnowhere
2.一Ihopetherewillbenowarsandpeoplewillliveinaworld.
A.carefulB.painfulC.peacefulDmeaningful
3.Parentsalwaystheirchildrenotherchildren.
A.compare;withB.communicate;with
C.compete;withD.connect;with
4.andhavearest.Ithinkyou'llbebettersoon.
A.LiedownB.LieonC.GetupD.Lyingdown
5.一Smokingisbadforyourhealth.
一You'reright.Idecideto.
A.takeitdownB.finditoutC.turnitoffDgiveitup
6.Ihadtoallthefoodwhichwentbad.
A.giveawayB.takeawayC.throwawayDrunaway
7.Theyfoodandclothesforthosehomelesspeoplelastyear.
A.offeredB.gaveC.providedDcooked
8.-I'mreallybeforetheexam.
—Takeiteasy.You'rethebest.
A.surprisedB.nervousC.comfortableDconfident
9.5,000peopledieeveryyearbecauseofin(hehome.
A.carelessB.mistakesC.illnessDaccidents
10.Ihavea.IthinkIshouldseeadentist.
A.headacheB.toothacheC.stomachacheDbackache
11.Manybirdsareoutofnow,becausewehavedonealotofthingstoprotect
______birds.
A.dangerous;endangeredB.danger;dangerous
C.endangered;dangerD.danger;endangered
12.Therewasaheavyyesterday.Thefloodwashedawaythebridgeoverthe
smallriver.
A.rainstormB.snowC.windDsnowstorm
13.—Haveyousomenewideas,Mike?
一Yeah.Butjustaminute.Tiltellyoulater.
A.caughtupwithB.takenupwith
C.madeupwithD.comeupwith
14.Marymadegreatinherresearchbecausesheputhereffortintoit.
A.successB.suddenC.studiesDaccess
15.Wouldyouliketogototheconcertthisevening?I'msorryit'satasuchshort
butIwasonlygiventheticketstoday.
A.attentionB.noticeC.coincidenceDconcern
二、詞匯應(yīng)用
根據(jù)句意,并結(jié)合括號(hào)內(nèi)的中文提示,填寫出對(duì)應(yīng)的英文單詞。填寫時(shí),請(qǐng)
注意給出單詞的適當(dāng)形式。
1.He'sacomedianwhoalsodoes(魔術(shù)).
2.Therewereceivedseveralweeksofintensive(訓(xùn)練).
3.EOisaChinese-Southoreanboy(組合)withtwelvepeople.
4.(如今),wccanseldomsecpostmenridebikesinthestreet.
5.Thepolicetrytheirbest(保護(hù))ihepeoplearound.
6.TherearcalotofbeautifultownsinJiangsu(省).
7.TheBeltandRoadForumforInternationalCooperationwhichwasheldinBeijing
onMay15th.hadavery(深遠(yuǎn)的)influenceonalmostallthecountries.
8.Iwouldratherfailthan(欺騙)intheexamination.
9.Twoofficersfromthelocal(政府)arehavinganinterviewwithMr.Lee.
10.Thestatueisasymbolof(公平).
恭喜你已經(jīng)完成了本章節(jié)的專屬練習(xí),掃描右側(cè)二維碼,抓緊獲取答案!
核心知識(shí)積累
☆知識(shí)體系:
o章節(jié)概述;
如果詞匯和短語像是習(xí)大廈的磚石,語法就是鋼筋結(jié)構(gòu)。本版塊覆蓋了初二
年級(jí)第二期語法核心重點(diǎn)知識(shí),包括初中階段最重要的兩大從句(狀語從句和賓
語從句)、難度最高的時(shí)態(tài)(現(xiàn)在完成時(shí))和被動(dòng)語態(tài)等。
希望這份資料,可以通過明晰的梳理,幫你迅速一覽知識(shí)框架全貌,使得你
對(duì)英語的習(xí),更加得心應(yīng)手。
圍知識(shí)清單:
一、狀語從句
(-)狀語從句的概念和分類
1.狀語從句概念
狀語是句子的重要修飾成分,用說明時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、條
件等。狀語從句是在復(fù)合句中作狀語的句子,由連詞引導(dǎo),與主句連接。
[例1]Iwasdoingmyhomeworkwhenmymothercamein.
【例2】Hedidnotleaveuntilhisbosscalledhim.
2.狀語從句的分類
狀語從句分為分別是:時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、原因狀語從
句、結(jié)果狀語從句、條件狀語從句、目的狀語從句、讓步狀語從句、方式狀語
從句、比較狀語從句。本冊(cè)涵蓋時(shí)間、結(jié)果、條件、目的、讓步、方式狀語從
句。
(二)時(shí)間狀語從句
1.引導(dǎo)詞
(1)before/after/since
①before譯為“在…以前”
【例1]Itwillbemonthsbeforewegettheresults.
還有幾個(gè)月我們才能拿到結(jié)果。
②after譯為“在…之后”
【例2】ShewillgotoHongongaftershefinishesthefinalexam.
她考完期末考試后會(huì)去打
③since譯為“自從”
[例3]Hehaslearned1000wordssincehecametothisclass.
自從他到這個(gè)班級(jí),他已套1000個(gè)單詞。
(2)when譯為“當(dāng)…時(shí)”,while譯為“與…同時(shí)”,as譯為“當(dāng)…②。
(3)unlil譯為“直到…為止;到…時(shí)”o
(4)assoonas譯為“一…就…;立刻
2.when的考點(diǎn)
①when譯為“當(dāng)…時(shí)”
②主將從現(xiàn)
[例1]Iwillbeexcitedwhenmyfriendcomesback.
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