教科版道德與法治九上第三課《天下興亡匹夫有責》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：第三課《天下興亡匹夫有責》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和重難點進行了明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段關于國家興亡的視頻，引發學生的思考，導入新課。在展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解“匹夫有責”的含義。在討論環節，學生們積極發言，表達自己的觀點。在結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關作業。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和點評。學生們參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況較好，課堂氛圍融洽。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師根據課程標準和學生的實際情況，制定了符合學生發展的教學目標。通過課堂觀察，學生們在知識掌握、能力培養和情感態度價值觀的塑造等方面，均達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對課堂內容的理解和記憶情況良好。在知識掌握方面，學生們能夠熟練地列舉出興亡責任的相關知識點，對“匹夫有責”的含義有了深刻的理解。在技能掌握程度方面，學生們能夠運用所學知識分析社會現象，表達自己的觀點。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生們充分認識到國家興亡與個人責任之間的關系，有助于培養學生的愛國主義情懷和社會責任感。在課堂討論和互動環節，學生們表現出對國家和社會的關心，能夠主動承擔起作為一名公民的責任。此外，學生們在課堂上的合作學習、尊重他人、積極參與等表現，也體現了良好的情感態度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課的整體印象良好，張老師準備充分，教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們在知識、能力和情感態度價值觀等方面都有所收獲。最突出的優點是張老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，激發學生的學習興趣，提高課堂參與度。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環節，可以進一步鼓勵學生發表自己的觀點，提高學生的思辨能力。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入案例分析、小組合作等，以提高學生的實踐操作能力。

為了進一步提升教學質量，建議張老師在備課時，加強對教材和教學資源的研究，提高教學內容的深度和廣度。同時，注重對學生學習方法的指導，培養學生的自主學習能力。此外，加強教師之間的交流與合作，共享教學經驗和資源，有助于提高整體教學質量。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在后續的聽課中，繼續關注張老師的教學實踐，了解其在教學改革過程中的困惑和需求。針對張老師的成