北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)1.2《結(jié)識(shí)新朋友》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2《結(jié)識(shí)新朋友》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，為課堂營(yíng)造了良好的氛圍。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)向?qū)W生分享自身交友經(jīng)歷的方式導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，取得了良好的導(dǎo)入效果。

展開(kāi)階段，張華教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授友誼的重要性時(shí)，教師舉例生動(dòng)，深入淺出；在討論如何結(jié)識(shí)新朋友時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，引導(dǎo)他們通過(guò)實(shí)踐學(xué)會(huì)與人交往。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠主動(dòng)參與課堂討論，與同伴展開(kāi)合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)如何結(jié)識(shí)新朋友以及維護(hù)友誼。通過(guò)張華教師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示出對(duì)如何建立和維護(hù)友誼有了更深入的理解，并且能夠主動(dòng)參與課堂討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容理解和記憶情況良好。他們能夠說(shuō)出友誼的重要性，列舉出結(jié)識(shí)新朋友的方法，以及描述維護(hù)友誼的方式。在課堂討論中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的交友問(wèn)題，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。張華教師通過(guò)自身的經(jīng)歷分享以及引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，讓學(xué)生感受到了友誼的力量，培養(yǎng)了他們積極的人際交往態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)討論如何幫助他人、如何處理沖突等話題，學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感得到了提升。

總體來(lái)說(shuō)，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)有效的教學(xué)方法，使得學(xué)生能夠在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了一定的進(jìn)步。但也存在一些不足，如在課堂互動(dòng)中，可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提高學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。在今后的教學(xué)中，建議張華教師繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)水平，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華教師的教學(xué)設(shè)計(jì)緊湊，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠積極引導(dǎo)他們參與課堂活動(dòng)，并通過(guò)生動(dòng)的例子和實(shí)際案例讓學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)中，教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，以促進(jìn)他們的思考和批判性思維能力的發(fā)展。此外，教師可以增加一些實(shí)際操作的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，進(jìn)一步提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張華教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃采取以下支持措施：首先，定期的教學(xué)研討會(huì)，讓教師分享教