知識競賽活動方案合集15篇為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的知識競賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。知識競賽活動方案1一、整體概況1、活動主題：共青知識，你我共識。2、活動目的：總結理論教育階段的學習情況，讓廣大團員通過參與競賽，了解更多的黨團知識，進一步明確新時期對團員的基本要求，進一步明確共青團在營造良好校風、學風中的積極作用，切實增強團員意識!3、活動時間：4月24日(星期六)4、活動地點：行政樓3樓多功能會議室5、主辦單位：廣州大學松田學院團委組織部6、參加對象：全校各系，每系派四名同學(其中一名后備)參賽二、活動的具體步驟1、校內宣傳：(1)書面通知學院各團支部本次知識競賽的相關事宜。(2)由院宣傳部協助并合作在校內及宿舍宣傳，放置海報，以及張貼宣傳欄作隆重宣傳。(3)在學校網站上發布此次競賽的相關事宜，并由院廣播臺報道此次競賽的信息，并邀請院廣播臺的有實力的記者，報道此次知識競賽的相關內容及情況。2、賽前組織：(1)申請場地(行政樓3樓多功能會議室)以及布置場地(提前清潔衛生并拉橫幅等)。(2)預先安排好觀眾的位置及領導、嘉賓和評委的位置。(3)在賽前一周下發通知，各系選出由四名同學(一名后備隊員)組成的參賽隊，并且各隊準備好統一服裝。比賽前三天將參賽選手名單上交。3、工作人員：(1)邀請廣州大學松田學院的主要領導及嘉賓出席。(2)邀請各個系的團委書記擔任本次比賽的評委。(3)由廣播臺推薦或自薦有經驗的主持人兩名(一男一女)。(4)監督員一名。(5)裁判一名。(6)若干禮儀小姐。(7)若干設備控制人員。4設備準備：(1)麥克風。(2)燈光、音響。(3)搶答器。(4)記分牌。(5)電腦系統。(6)筆和紙。(7)比賽專用桌椅5、題目準備：題目參考《中國共產主義青年團章程》、《共青團十六大報告輔導讀本》等，工作人員提前將題目輸入電腦，認真校對，做好保密工作，防止題目泄漏。6、獎品準備：錦旗，獎杯，證書，獎狀及其他小禮物。三、比賽階段1、比賽流程：(1)主持人致辭，介紹領導、嘉賓及參賽選手。(2)全體起立，奏唱國歌，團歌。(3)領導致辭。(4)監督員帶領參賽選手宣誓。(5)主持人宣布比賽規則。(6)主持人宣布比賽開始。(7)第二、三輪比賽間中場休息，穿插主持人與觀眾的互動環節。知識競賽活動方案2為進一步在員工范圍普及應急救援知識，加強企業安全生產宣傳教育，不斷提高企業員工在遇到突發情況的自救和救援能力。公司將開展以“安全生產”為主題的知識競賽活動，現將有關事項通知如下：一、活動宗旨安全工作，防范于未然，一旦發生安全事故，員工需要具備必要的應急救援知識來應對，及時地開展救援工作，將事故傷害減至最低。本活動的開展是為了進一步在員工范圍內普及應急救援知識以及安全生產教育知識，教育引導廣大員工認真學習遇到安全事故必要的自救知識，提高員工自護自救、逃生及救援的能力，營造良好的企業安全生產環境。二、活動內容以問答比賽和現場實操的方式進行。競賽內容主要包括《新安全生產法》、《新環保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自護自救等常識知識。三、活動時間初定x月x日，具體時間安排以比賽前發布時間為準。四、活動地點待定。五、參加對象要求各車間部門必須參加，每個車間或部門上報一支隊伍，為更有效地在車間普及安全知識，每部門x人參加，x人中要求x人為基層員工，具體人員名單由各車間部門進行內部選拔后報人事行政部。六、知識競賽要求鑒于安全生產事關重大，本著全員參與的原則，本次安全生產知識競賽要求各車間部門必須組隊參加，對于沒有按照要求參加的車間部門將對相應車間部門及管理人員做績效考核等級，計入部門或個人的年底績效考核。七、獎勵方式本次知識競賽設一等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。二等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。三等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。知識競賽中，現場觀眾在互動環節答對問題的，可獲得精美禮品一份。知識競賽活動方案3一、競賽目的開展安全生產知識競賽活動，有利于推動安全生產知識普及，增強廣大職工安全意識，提高各單位安全管理水平，全面落實安全第一，預防為主方針。為了規范此次競賽活動，提高競賽質量，堅持公開、公平、公正的原則，切實發揮各參賽單位的真實水平，特制定本方案。二、競賽組織1、本次競賽由市安辦統一組織。各單位要組織一次相關內容的職工競賽活動，具體時間和項目要納入本年度安全生產工作計劃中。2、組織競賽要本著不影響正常工作為前提，并力求參與面廣，注重競賽的現實性、有效性及可操作性。3、各單位按通知要求積極組織參與，一般情況下要采用層層競賽，層層選拔的辦法，精選參賽人員。三、競賽內容1、安全生產法律法規知識綜合；2、高危、非高危等行業專業安全基礎理論；3、安全常識。四、競賽形式根據競賽的項目及內容，競賽采用個人必答、小組必答、搶答、風險答等形式進行。五、競賽實施1、時間：競賽分預賽和決賽。預賽5月中旬開始到月底結束；決賽6月中旬進行；2、地點：另行通知；3、預賽分組：分縣（市）、區各一組、企業三個組、政府相關部門一個組。每組5—6個單位參賽；每個組決出一個優勝單位參加決賽。六、競賽評獎競賽設一、二、三等獎和優秀組織獎及個人優秀獎項。知識競賽活動方案4一、活動目的：為開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習范圍，并在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上，積極創新、開拓進取，特開展以知識為主，才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動!二、活動時間：20__年12月6日——20__年12月中旬三、活動地點：待定四、活動形式：以個人為單位(以__、__及__級同學為主)。五、活動內容：本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環節，具體安徘如下：(一)初賽：1、時間：20__年12月6日2、地點：22043、方式：以筆試為選拔方式(試題為相關專業知識)。(注：05、06級各班均推選5人，__級各班均推選10人進入初賽。)4、具體安排：(1)20__年12月6日進行初賽;(2)20__年12月6日晚評卷并確定40人進入復賽;(3)20__年12月7日公示進入復賽的人員名單。(二)復賽：1、時間：20__年12月10日2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳3、方式：以才藝表演為選拔方式(注：才藝表演內容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示，親友團人數不限。)4、具體安排：(1)20__年12月10日進行復賽;(2)20__年12月10日晚確定15人進入決賽;(3)20__年12月11日公示進入決賽的人員名單。(三)決賽：1、賽前準備：(1)20__年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜;(2)20__年12月12日——20__年12月14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓;(3)20__年12月16日晚進行第一次彩排;(4)20__年12月17日晚進行第二次彩排。2、賽中安排：(1)時間：20__年12月18日(2)地點：待定(3)具體環節：1)開場舞;2)由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委并宣布比賽開始;3)第一環節：必答題環節——揚帆起航;①題目范圍：中藥及相關專業知識②活動規則：此環節中，進入決賽15人同時上場，將其分為__、__、__三個小組。中藥知識為共答題，15人同時答題后將題板亮出;相關專業知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數相同(如：__級專業題只由05級同學同時答題后將題板亮出，依此類推)，每人均需加答5道題(2道共答題，3道專業題)。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上)。最終確定9人進入第二環節。(注：題目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題為共答題……;請聽第二題，此題為05級專業題……;依此類推。)③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。)④預計時間：25分鐘4)第二環節：搶答題環節——誰與爭鋒;①題目范圍：百科知識②活動規則：此環節內共進行5—10輪搶答。由主持人出題并宣布開始后選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣布正確答案后，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上，且必答題、搶答題環節中的小花有所區別)。最終確定6人進入第三環節。③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。)④預計時間：10—15分鐘5)第三環節：綜合考核環節——博采定音(注：計分板在第三環節中，第一位選手才藝展示后置于臺上，計分板上僅顯示進入第三環節的6位選手的得分情況。)①題目范圍：中藥及相關專業知識;百科知識。②活動規則：本環節中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結束后，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業相符的考題(每套題中包含10道題目)供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，答題數為10題。答題過程中，選手有請親友團(親友團只限一人)作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。③得分細則：才藝展示滿分50分;答題環節每答對一題得10分(若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分)。④預計時間：70分鐘左右6)文藝節目;7)簡單的頒獎儀式;8)由老師對本次大賽點評。3、賽后總結：(1)整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結;(2)整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結。六、獎項設置：本次比賽中共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎九名。七、資金預算：見附表八、預期效果：通過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕松愉快的節奏下備戰期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，為藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位能力，促進其多方面素養的提高。并在全心全意為同學服務的基礎上，在全校范圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動!知識競賽活動方案5一、活動背景為推進新課程，全面實施素質教育，豐富校園文化，提升學生科學素養，培養學生“關注自然，熱愛科學”的人文情懷，樹立競爭意識、勇于挑戰自我、團結協作、好學上進的精神。我校理化生教研組聯合校團委舉辦“理化生趣味知識競賽”二、活動目的：本次競賽集知識性、趣味性于一體，推廣科普文化知識，提高大家學習理化生的興趣，促使大家更多的了解身邊的理化生知識，增加同學們關注生活科學的熱情，豐富同學們的課余生活，使更多的同學能細致觀察生活，在生活中學習科學，在學習中更科學地生活，切實體會科學在生活中的重要性，培養良好的科學素養。在第一輪的全員選拔基礎上，各班級進行組隊參賽，在互相協作中，培養同學們的合作精神和良好的競爭意識，營造更好的學習氛圍。三、參加對象生物知識競賽：初一，初二年級同學，物理知識競賽：初三，高一年級同學化學知識競賽：高二年級同學四、比賽時間：20xx年5月23日五、活動地點：綜合樓二樓教室六、活動內容：本次競賽內容以初中物理、生物，高中化學的教材知識為基點，涉及人文、新材料、環境問題、科學發展史、化學謎語、理化生實驗操作及原理、日常生活等相關素材。七、活動步驟：第一輪：初賽。20xx年4月，初一.初二、初三，高一，高二全體學生參與，通過理化生競賽卷進行選拔。第二輪：復賽、決賽。20xx年5月進行。通過初賽選拔，勝出的選手進行決賽八、活動準備：1、板報宣傳2、競賽試題選擇，競賽課件準備3、邀請比賽評委4、獎狀、獎品購置九、獎勵方案每個組按分數由高到低獎勵前六名：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名知識競賽活動方案6構建和些校園是構建和些社會的重要組成部分。加強安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身、財產安全的重要因素,更是創建平安和些校園的重中之重。此次安全知識競賽,是為了創建平安和些校園,加強安全知識教育,力求總結出有效的途徑和方式,從而確保學校學生安全的高度穩定,保障學校教書育人的平安和些氛圍。一、整體部署1、活動名稱：x大學安全知識競賽2、活動主題：關愛生命，關注安全，共創平安校園3、活動時間：x年11月4、活動對象：安管會宿管會飲管會學生會5、活動地點：待定二、活動單位1、主辦單位：三大安管會2、承辦單位：三大安管會三、活動目的發展和維護校園穩定實際，引導大學生學習自護，自救知識，強化大學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全打牢基礎，為學校教育教學活動的開展提供保障，為構建平安校園創造條件。通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的了解，增強理論知識運用于實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平臺，激發同學們的安全意識，提高自我保護能力。四、前期準備1、宣傳欄通知：宣傳部在宣傳欄發布相關通知。2、內部準備：由宣傳部撰寫比賽的相關通知,由組織部撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的。五、各部門分工組織部：組織比賽的具體流程;安排組織其他各部協調工作宣傳部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳秘書處：進行分數統計記錄外聯部：邀請其他系團委學生會及相關老師、學校領導參與了解、策劃案制作信息部：維持秩序六、活動流程1、主持人講話并宣布比賽開始2、介紹嘉賓及參賽人員3、比賽開始4、比賽中穿插游戲5、評審評分6、主持人宣布比賽結果7、嘉賓頒獎8、嘉賓退場9、主持人宣布比賽結束10、全體人員有秩序退場附：(一)由宣傳部張貼宣布比賽規則、流程及注意事項等。(二)由各會選出一支代表隊進行比賽答題(三)比賽環節(1)選擇題(每題3分,共20題)題目內容涉及突發自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考查同學們的安全知識全面性。(2)判斷題(每題2分,共10題)同學通過對一些安全知識進行判斷，從中了解同學對安全問題看法的正誤。(3)問答題(每題10分,共2題)(必答)根據題目,同學進行簡述,以了解同學們對安全問題的看法態度。(4)情景再現(每題10分，共4題)(5)搶答題(每題2分，共10題)七、活動經費預算宣傳板海報紙張活動獎品評審團飲水其它待定八、后續工作1、將安全教育持久宣傳發展下去，以培養大學生對安全問題的重視程度。2、認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。3、做好活動資料的整理及收集備案工作。4、對優秀班級進行表揚，倡導其他班級學習。注：1、此次比賽中各環節的負責人員盡職盡責，保證活動順利開展。2、本次活動部分環節可視實際情況而進行適當調整。知識競賽活動方案7雨果說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！蹦汶S手扔在地上的垃圾他會丟了一個城市的文明，你無意植的一棵小樹他會成就一個人群的感恩。我們不以救世主來命名自己，但我們正在做著救世主的偉大事業。地球贈與我們代表著生機與希望的綠色，我們怎能用惡臭的尸體來回報她?基于此，我們舉辦了綠化知識競賽活動，重新讓同學們愛護環境的初心變得沸騰，同學們在豐富自己的同時也將綠色生態引入我們生活的主流。愛護環境不是一個人的事，它是一群人一生的偉大事業。一、活動名稱：XX工業大學綠化知識競賽二、活動主題：播種身邊的綠色，收獲心靈的感恩三、活動內容：涵蓋內容豐富，涉及校內校外綠色知識四、活動主辦方：XX工業大學后勤處五、活動承辦方：XX工業大學校園環境監管委員會六、參賽對象：各二級分院全體學生七、活動時間及地點：初賽：XX年10月9日晚6：00-8：00，機電樓BXX年10月11日，秘書部上報進入復賽選手信息復賽：XX年10月13日下午6點至8點，XX大講堂八、報名方法及報名截止日期：由各個學院推薦，參賽名單由各學院輔導員確認并遞交。(注：每個學院參賽人數不得少于10人，報名截止日期為XX年10月1日)(姓名、班級、聯系方式)九、活動流程：本次大賽分為兩個環節：初賽——復賽(一)初賽(初賽由校管會負責組織)1、時間地點：XX年10月9日6：00-8：00，機電樓B注：確定初賽具體時間地點后，秘書部需聯系參賽人員，通知時間及地點?？荚嚂r間2小時左右為宜。2、形式：筆試(題目由策劃部提供，試卷由秘書部出)3、名額分配：通過筆試、改卷(文體部、綠化技術部、外聯部主要負責)，選出50人進入復賽(控制人數為初賽人數的三分之一)4、評分細則：以策劃部提供的答案為準5、批卷時間：10月9日晚上考試結束后——10月11日統計整理6、至XX年10月11日，秘書部統計好并上報進復賽選手信息。(包括選手的學院、班級、姓名、聯系方式，電子版和紙質版)7、具體要求:1)各學院必須做好通知及動員工作，將宣傳工作落到每位學生。2)選拔晉級過程須做到公平公正，確保各學院選手選拔質量。3)筆試現場監考力度需大力加強，杜絕作弊違規等不良現象。4)為加大宣傳力度，新聞部需出展板，秘書部及時聯系各學院，向同學介紹活動主題(綠化知識競賽)，類型(知識競賽)、初賽形式(筆試)、報名方式、考試時間地點等。5)為加大監考力度，初賽監考人員必須5人以上，并且在發卷前向考生嚴肅強調考場紀律，監考過程一旦發現作弊直接沒收或記住是哪一位考生在其上交時在其試卷上做記號取消改卷資格。6)相關工作人員須對工作嚴謹負責避免試題外泄等情況。(二)復賽1、時間：XX年10月13日下午6：002、地點：XX大講堂3、比賽環節(四個環節)：兩兩PK賽，十題顯身手，車輪大對決，智勇挑站神(觀眾互動環節)。4、比賽流程：1)主持人致開場白;2)主持人介紹到場領導和嘉賓;3)正式比賽開始，按環節有序進行;①兩兩PK賽②個人表現賽③十題顯身手④車輪大對決4)工作人員統計分數，公布最終結果;(工作人員每個環節后都需迅速統計好傳遞給主持人或工作人員以分數牌示意)5)領導為獲獎選手頒獎;6)工作人員和選手合影留念5、注意事項：1)選手正式比賽時必須提前30分鐘到場，到指定區域就坐。2)工作人員白天現場布置，比賽前1小時到現場做準備工作。*注：(1)計時問題：每輪記時均采取計時軟件，并放映在屏幕上。(2)計分問題：由校管會干事在臺下計分，計分結束后工作人員迅速將結果統計好遞給主持人，若統計時間來不及主持人可以與觀眾互動。(一)第一輪：兩兩PK賽50位選手在賽前按名單分成四隊，每隊選出1個隊長，兩兩PK。隊長在賽前抽簽，抽得相同號碼的兩隊進行PK，分為A組和B組。由主持人出題，總共40道題，A、B組由隊長指定人員輪流作答，每組20道題，每題計時30秒，沒有在規定時間內答題視為放棄此題，累計答題多的一隊晉級，另外一隊淘汰。(此環節分兩次進行，每次兩隊答題，總共晉級兩隊，淘汰兩隊)(二)第二輪：個人表現賽24位選手在賽前抽簽分組，四人一組，共六組，四人分為選手A、選手B、選手C和選手D。按順序從第一組開始比賽，每組比賽開始時，輪到組的選手A先答題，然后是該組的選手B答題，選手C答題，最后是選手D答題。每人每題答題時間為20秒，每組4分鐘答題時間。選手依次輪流答題，最后答對題多的兩組獲得進入下一輪“十題顯身手”的資格。(此環節分六組，每組四人，最后晉級兩組，八個人)(三)第三輪：十題顯身手每人10題，每題10分，滿分100分。8位選手(身上佩戴著由別針別著的號碼牌)按原先所屬組的順序由小到大答題，每人每題答題時間為20秒，直至十題全部答完。開賽前，主持人要聲明，取此環節得分的前五名進入“車輪大對決”，若出現同分情況，則再通過附加題進行選拔。(每人每題難度逐增，簡單的為2題，中等的為5題，偏難的為3題)(四)第四輪：車輪大對決車輪戰概述：車輪戰是指選手按序答題，每人一題，每題的答題時間為20秒。五名選手按由小到大的編號順序作答。選手不斷輪流答題，答錯者視為失敗，即退出車輪戰。答錯的題目作廢，由下一個人開始繼續回答下一題，直至產生最后勝利者。(五)觀眾互動環節：該環節視情況而定，由主持人挑選觀眾參與答題(一共在現場挑選觀眾，如果觀眾熱情特別高漲，那么可稍稍多選一兩個觀眾，主持人務必掌控好時間)。每名觀眾只要答對主持人問題即可贏取精美獎品一份。十、其他注意事項：1.獎項設置：最后勝出的選手獲得冠軍(即一等獎一名)，(除冠軍外)根據車輪大對決中排名前2的為二等獎(名)，剩余2名選手為三等獎。2.題庫設置：校園環境+綠色知識(策劃部負責題庫)3.PPT放映：1)首尾PPT(首張PPT包含比賽基本信息如主題、環節、主辦方等)及背景音樂。頒獎時的PPT及背景音樂。每一環節進入“本環節主題”、“環節規則介紹”的PPT及附帶音效。2)如出現工作人員不小心提前出示了答案，那么這一題的題目作廢，直接進入下一組題。(和主持人事先交流說明)3)車輪大對決后，就可以知道誰是站神，但其他的獎項還有待計算和填寫。同時主持人宣布還有一個觀眾互動環節時，工作人員要馬上切換到觀眾互動的題庫中。在該輪結束后，進入頒獎環節播放背景音樂。十一、活動準備(一)活動前期準備：1、通知各學院團委(宣傳，初賽，后期組織觀眾觀看決賽)負責人：秘書部2、組建題庫匯總(在開放的題庫中附上初賽、復賽的題目和答案)負責人：策劃部3、出初賽卷子負責人：秘書部4、批改初賽試卷及整理名單負責人：文體部、綠化技術部、外聯部5、購置物品(發票單位為“校管會”，具體價格范圍見“預算”)冠軍獎杯一個購買榮譽證書5本、選手獎品筆記本(一等獎1份，二等獎2份、三等獎2份)文具用品(膠帶、別針等)、礦泉水等負責人：文體部6、打印資料(初賽卷、匯總表、簽到表、計分表、比賽規則、比賽題目、主持稿、臺簽、1至8號號碼牌、獎狀等)負責人：督察部7、宣傳(宣傳板、背景、橫幅等)負責人：新聞部8、主持人的聯系、化妝、禮服租借負責人：秘書部9、主持稿負責人：新聞部10、聯系選手情況負責人：外聯部11、聯系各學院負責人(組織觀眾)負責人：外聯部12、攝影負責人：攝影部13、制作比賽PPT及背景音樂并負責多媒體、音響、話筒、燈光負責人：綠化技術部14、邀請領導及嘉賓(嘉賓有領導、主席團及各部門干部)負責人：秘書部15、培訓選手和主持人(分發決賽規則，介紹活動流程，解答疑惑，抽簽)負責人：策劃部(二)比賽現場安排：1、場地清理(會場、舞臺、后場)負責人：全體2、道具搬運、定點及檢查負責人：文體部3、多媒體設備的檢查及話筒試音負責人：綠化技術部4、劃分區域(領導席、嘉賓席、工作席、觀眾席等)負責人：秘書部5、現場布置(氣球、盆景、臺布、臺簽、礦泉水、選手牌的放置等)負責人：文體部6、做好簽到工作，聯系各分院負責人負責人：秘書部7、禮儀(迎接學生及時入座，但每位干事都有責任熱情地告知觀眾所屬位置)負責人：攝影部8、維持秩序(引導學生簽到、就坐)和紀律(避免人員隨意出入)負責人：督察部十二、預計參與人數：初賽180復賽50(初賽人數的三分之一)十三、突發情況措施：(一)比賽前參賽選手如有疑問可以直接找到當場工作人員詢問，工作人員應準確、清楚、耐心地為同學解答。若比賽前夕選手由于生病等原因未能參加決賽，則按初賽成績再挑選一位選手進入決賽。(二)如因天氣、器材等不可遇見因素導致比賽無法正常運作時，當場負責人將在比賽開始后20分鐘內決定是否繼續或中止，并在1天內予以公告(校門口、教學樓等場所)。十四、獎項設置：一等獎1名頒發榮譽證書和禮品二等獎2名頒發榮譽證書和禮品三等獎2名頒發榮譽證書和禮品校園環境監管委員會XX年九月二十五日知識競賽活動方案8一、參賽部門組成生產部、銷售部、采購部處、辦公室、財務部、設備部共6組，每組4人，要求統一白襯衫深色褲子著裝。二、工作人員1、主持人（負責發放觀眾小禮品）：黃江、楊燕。2、評委小組7人：各參賽部門安排一名中層領導參加。3、計時、計分員2人：由財務部和質控部各安排1人組成。三、活動總規則1、各參賽組現場選出各自的領隊1人。2、參賽小組不得帶資料，憑記憶答題。3、競賽分必答題和風險題兩部分，先進行必答題后進行風險題。（1）必答題每支參賽隊4題，每題答對加10分，不答或答錯均扣10分，題目內容出自“質量基礎知識”及“質量案例”質量月知識”、“質量管理體系基礎知識”等宣傳資料中；（2）風險題共48題，每支參賽隊8題，每題10分。其他參賽隊可參與競答，具體得分則從答題的代表隊中分得。題目內容出自“質量基礎知識”及“質量案例”，參賽隊現場抽??；4、本次競賽均以幻燈方式播放題目，比賽過程中，由現場主持人頌讀題目、發出口令和時間的掌控，負責宣布答題的對錯以及加、扣分值，產生異議的判定由評委小組裁定。5、所有參賽隊的基礎得分均為100分，扣分扣到0分為止，不記負分。6、最終按搶答和必答題兩部分總分數由高到低排名次，排名前三名獲獎。四、必答題和風險題答題細則1、必答題規則：（1）每支參賽隊的4名選手在此輪中必須分別回答一個題目，題目由參賽隊員現場隨機抽取。（2）每個必答題的最長答題時間為2分鐘。（3）主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，同時，計時人員開始計時，當聽到計時人員“時間到”的提示后，應立即停止答題。（4）在有效答題時間內，答題選手只能自己回答，其他人不得提示或搶答。（5）參賽隊員回答完問題，必須明確表示“回答完畢”。在未明確“回答完畢”前，可進行更改或補充，答題以最后更改和補充的內容為準，但答題時間應控制在2分鐘內，如在明確表示“回答完畢”后，不能進行更改或補充。（6）在有效答題時間內，答對的加10分，答錯、不答均扣10分，超出時間答題的無論對或錯，均扣10分。（7）如主持人覺得回答不全或錯誤可由眾席上人員回答，回答對了獲得禮品一份。2、風險題規則。（1）每支參賽隊8道風險題，題目由參賽隊現場隨機抽取。（2）風險題有效答題時間，參賽隊首次回答時間不超過3分鐘，競答時不超過2分鐘。（3）主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，同時，計時員開始計時，當聽到計時員“時間到”的提示后，應立即停止答題。（4）風險題每支參賽隊有8次抽題機會，抽題后可以回答，也可以選擇直接放棄，在主持人發出“請回答”的口令即進入答題狀態，30秒內不答題，則視為放棄。答對加10分，答錯扣10分，放棄不得分也不扣分。參賽隊宣布“放棄”或主持人發出“時間到”時，其它參賽隊可舉手參與競答，由主持人確定參與競答的代表隊。若到10秒鐘時，仍沒有人舉手競答，該題終止，由觀眾席上人員回答，回答對了獲得禮品一份。（5）在風險題回答不全或答錯的情況下，其他參賽隊均可以參與競答，由主持人指定一支參賽隊參與競答。如果其它參賽隊答對了可得10分，同時，原參賽隊只能相應扣10分。（6）風險題由原參賽隊自己回答，若答題不全，但在10秒鐘內無其它參賽隊競答，則視同答題正確，得10分。（7）其它參賽隊競答答錯不扣分。（8）答題過程中，同一支參賽隊的四名選手之間，可以進行補充回答，但總答題時間不得超出。五、比賽要求和賽場紀律1、活動于9月17日19時正式開始，參賽人員和觀眾須提前15分鐘到場，并做好簽到。2、比賽時參賽隊員須用普通話回答。3、隊員在答題時，場下人員不得喧嘩，提示或干擾。4、評委小組對參賽選手有監督權，參賽隊員不得在比賽期間打電話、發信息或向場外人員詢問答案等不良行為，如出現賽場觀眾不遵守紀律回答問題，一經核實，出現一次扣相應參賽隊10分。5、比賽期間所有人員手機調到靜音，并不得喧嘩和頻繁走動。6、其它未盡事宜，由評委小組或主持人另行決定。六、比賽結束由公司領導對獲獎小組頒發獎金和證書，并與所有參賽選手合影留念。知識競賽活動方案9一、知識競賽組織為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，其成員如下：(一)領導小組1、組長：張東明2、常務副組長：郭海天副組長：何麗萍、王鵬、王貴紅、張大鵬、李銀梁3、工作成員：張艷艷、王晶、鄭坤、劉麗霞、王振洲、王娜、李琰(二)仲裁組成員：李潤萍、張東明、李燕飛、彭乃良、陳鋒、郭海天、張冬梅(三)計分員：關宏鷹、梁紅芳(四)公證員：張便娥、任永生(五)主持人：高曉琴二、競賽對象及競賽方式(一)參賽對象：各科室正式職工(二)參賽形式：以科室為單位組隊參加，每隊3人，各參賽隊具體劃分為：第一隊：投資中心代表隊第二隊：投資科代表隊第三隊：金融科、行事科代表隊第四隊：經貿科、財政科代表隊第五隊：外資科、農業科代表隊第六隊：社?？?、經責科代表隊注：各科室相互協商選出參賽人員。三、競賽時間：20xx年6月14日上午8時30分四、競賽地點：局七樓會議室五、競賽內容：《審計法》、《國家審計準則》、《審計法實施條例》六、競賽形式競賽分必答題、搶答題、連環題、加賽題、互動答題五種形式(每個參賽隊的基礎分為100分)第一：必答題按抽簽序號選取一組題作答，每組3題，由各組隊員按1號位至3號位順序獨立作答，不能互相提示或代答。每答對一題加10分，答題時間為30秒，超時、答錯、不答或答不完整的，不得分也不扣分。第二：搶答題本輪共20題，主持人在讀題完畢說“開始”后進行搶答，搶答以最先按下按鈕(信號燈亮起)為準，必須在主持人宣布臺號后方可作答。搶答題可共同完成，一人主答，同隊隊員可以補充。每題答題時間為20秒，答對每題得10分，搶題5秒內不能開始作答或作答超時、答錯、答不完整的扣10分;若在主持人說“開始”前搶答的，必須在5秒內開始作答，答對加10分，反之扣10分，并視作犯規，犯規3次，取消該隊再搶答的資格。當參賽隊員答錯時，本題留給現場觀眾回答(舉手回答)，答對者將可以獲得一份獎品。第三：連環題本輪共6組題，按抽簽序號選取一組題目作答，由各組隊員按序號獨立回答，若第一名隊員答對，第二名隊員接著答題，以此類推;若其中一名隊員答錯、超時、不答或答不完整的，不得分也不扣分，但后面的隊員就沒有答題的資格。每答對一題加10分，答題時間為30秒。第四：加賽題分數相同的競賽組進行加賽。加賽以搶答題形式進行，每題10分，勝者名次排前;若分數仍相同，繼續搶答。第五：互動答題為活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束后，由主持人從互動題庫中若任選3題由現場觀眾舉手搶答，答對者獲得獎品一份。答錯時換他人搶答，3次答錯，該題作廢。七、競賽流程(一)、各參賽隊抽簽選擇臺位，選手按照編號順序就坐。(二)、必答題(三)、搶答題(四)、連環題(五)、主持人宣布各隊得分情況(六)、加賽題(前三名分值相同的隊才啟用)(七)、頒獎八、競賽基本規則(一)、競賽以普通話作答，語言表達要清晰流暢，答題者以“回答完畢”結束。(二)、各參賽隊員要按照各環節具體規定進行答題，否則取消答題資格。(三)、參賽隊員不得攜帶有關資料入場，比賽過程中關閉通訊設備。(四)、為保持賽場的良好秩序和保證比賽的公平，比賽期間觀眾不得在場內喧嘩、不得以任何形式向場上參賽隊員提示。(五)、競賽過程中，只有主持人和仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時，有仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關問題進行爭論。(六)、比賽結束時，主持人及時核對各隊得分情況進行宣布，并當場宣布競賽結果。九、獎項設置所有答題結束后，根據各參賽隊的累計得分高低分出一、二、三等獎各一名，其余為優秀獎。一等獎：1500元二等獎：1200元三等獎：900元優秀獎：600元知識競賽活動方案10一、活動目的：為深入學習國家有關安全生產的法律法規，充分發揮新媒體的優勢廣泛宣傳和普及安全知識，增強全社會安全意識，提高全民安全知識和素質，在開展知識競賽中進一步弘揚“安全發展”主旋律，并通過選拔競賽，擇優選出企業組、工會組2支代表隊代表廣東省，參加20xx年在澳門舉辦的“第九屆粵港澳安全知識競賽”。二、組織機構：（一）主辦單位：省安全生產監督管理局、省總工會。三、競賽形式和參賽隊員：競賽形式：分選拔賽、初賽和決賽三種形式進行。參賽隊員：每支參賽隊，隊員四名（其中參賽隊員三名，候補隊員一名）男女不限。領隊及教練各隊自定。四、時間安排及相關要求：（一）選拔賽。1.時間：20xx年6月30日前。2.參加單位：（1）各個地級以上市（含順德區，下同）共（22個）各自成立賽區，通過組織所屬縣（區）企業的競賽選拔出一支隊伍參加省的初賽。（2）中央駐粵、省管企業以積極鼓勵和自愿參賽為原則，可于20xx年5月25日前直接向省安全監管局、省總工會報名參加，通過本系統競賽選拔出一支優秀隊伍參加省的初賽。（3）省安委會成員單位、省直有關單位及其他大型企業以自愿參賽為原則，可于20xx年5月25日前直接向省安全監管局、省總工會報名參加。3.組織機構：各地級以上市賽區的主辦單位為各市安全監管局、總工會；順德賽區的主辦單位為區市場安全監管局、總工會；中央駐粵單位、省直有關企業初賽區的主辦單位為各單位的安全監管部門和工會部門。4.參賽辦法：各選拔賽賽區選拔賽的競賽規則、流程由各賽區自定。各市、各單位要以爭第一、創一流的勁頭廣泛進行宣傳發動，擴大社會和企事業單位參與面。通過開展選拔活動，把真正能反映本市、本企業單位水平的隊伍選拔出來，參加省的初賽、決賽。（二）廣東賽區初賽。1.競賽時間：20xx年7月26日（初定，具體時間另行通知）。2.地點：具體地點另行通知。3.組織機構：（1）主辦單位：省安全監管局、省總工會。（2）承辦單位：省安全生產宣傳教育中心、南方網、專業機構。（3）協辦單位：《廣東安全生產》雜志社4.參賽辦法：由各選拔賽賽區選拔出來的冠軍組直接參加省的初賽。請各地、各單位將參賽隊伍名單于20xx年6月30日前報省安全監管局、省總工會。5.初賽形式：采用線上和線下兩種形式結合選拔。一是閉卷筆試。共45道客觀題（是非題20道、單項選擇題20道、多項選擇題5道），附加賽限制時間為20分鐘。全部參賽隊伍同時競技，分數最高的六支隊伍晉級決賽。二是線下發動宣傳評分。公眾關注“廣東安監”微信公、眾號后進入答題，題目共300道，內容都是安全生產安全、法律法規、常識，趣味性強，簡單易懂，每答1道題獲得一次投票資格，可為某一代表隊投一次票。投票時間為5月30日-省決賽前一天，從尚未晉級的隊伍中由投票率最高的兩支隊伍晉級決賽。知識競賽活動方案11為了推進全區初中物理學科教育教學和教研工作的全面發展，為全區初中物理教師搭建相互交流、合作、研究、學習的平臺。結合我區初中物理學科教學教研的實際情況，決定在今后的物理教育教學和教研工作中，充分發揮“物理學科中心教研組”的作用，以提高物理學科教育教學質量為中心，以課堂教學問題研究為核心，發揮教師個人、教師集體和教研員等各方面的作用，形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經驗、發展專業、展示成果提供平臺。特制定本方案。一、指導思想：堅持專業引領與同伴互助相結合、重點培養和全面提高相結合、研究與推廣相結合、常規教學指導與主題教研指導相結合，以學校正在進行的教育教學工作為主線，以學校教育教學工作存在的突出問題為主要研究對象，聚焦課堂，優化常規，求真務實，改進工作，提高質量，整合初中物理教學資源、打造全區初中物理教師交流、發展的平臺，實現專家引領、同伴互助、教學反思的良性互動，積累豐富的教研和教學經驗，促進物理學科教學的均衡發展，共享優質教育資源，造就一大批學科教學的領軍人物，進而達到全體初中物理教師在教育、教學、教研能力和水平上都有所提高和發展的目的，實現物理學科的教育教學工作持續健康快速的發展。二、工作目標1、以研促訓、以研興教，真正發揮物理學科教研員和學科骨干教師教學研究的專業引領示范作用；2、圍繞教育、教學、教研中遇到的熱點、難點、焦點等疑難問題，通過中心教研組開展研討活動，尋求解決問題的對策和策略，激活各校物理學科的教學研究工作，形成濃厚教研氛圍；3、通過開展物理學科中心教研組活動，積累豐富的教研和教學經驗，促進物理學科教學的.均衡發展，共享優質教育資源；4、通過開展物理學科中心教研組活動，培養一批優秀的物理學科教研骨干，以點帶面，全面促進我區物理學科的課程改革工作向縱深發展；5、通過開展物理學科中心教研組活動，形成以學生發展為中心的特色學科文化；6、積累豐富的物理學科教育教研經驗，并及時做好推廣和輻射工作。三、具體做法：1、物理學科教研員為中心教研組組長，每年固定開展兩次大型中心教研組活動，其中一次為教研沙龍；通過業務講座、示范課、現場評課、教學論壇、教學案例分析、教研沙龍、問題咨詢、集體會課、課堂研磨、網絡教研等活動，解決在新課改中新困惑和新問題，各抒己見、達成共識，加深對新課程的理解，及時糾正在教學實驗中出現的偏差，以此拉動校本教研不斷健康而深入發展；2、依托中心教研組成員的人才優勢，以基層學校初中物理教學中所面臨的具體問題為課題，開展主題教研活動，每個成員都是課題組成員，共同探討解決我們教學中的實際問題；3、適當時機，我們將物理學科中心教研組的經驗和做法，推廣到全區或省市教研主管部門，為全區初中物理學科搭建一個展示自我、互相交流、共同發展的平臺；4、每年要由教研員對全年物理學科中心教研組活動作出具體而詳盡的總結。四、活動內容：1、開展物理學科課改教研沙龍活動，及時交流和總結新課程實施中的熱點、難點、焦點等問題，并尋求解決教學中的疑難困惑等問題的策略，共享優質的教學心得、經驗和教學策略；2、交流與研討九年級中考復習經驗；3、中心教研組要為成功的經驗和策略，搭建相互研討交流的平臺，讓優秀的學科骨干教師脫穎而出，登臺介紹自己的經驗；4、適時組織中心教研組成員外出學習考察；5、號召中心教研組成員及時撰寫論文、教學隨筆、教學反思、教育故事、典型案例分析等；6、組織中心教研組成員學習制作課件，提高運用信息技術的能力；7、組織中心教研組成員集體備課，開展說、授、評課活動；8、組織中心教研組成員開展教育教學研討課；9、組織中心教研組成員開展教育教學示范課；10、教研員要及時開展教育教學專題講座。五、活動時間及地點：時間：每月最后一周地點：區域內各中學六、組織領導：物理學科中心教研組人員組成：孫洪巖（教研郝欣（五趙紅衛（五趙紅梅（十周廣輝（九袁輝（九劉東曉（三）七、保障措施：1、為使物理學科中心教研組活動得以扎實有效地開展，真正起到“研訓一體、定向培養、以點帶面、城鄉互動、均衡提高”的目的，需要通過中心教研組活動方案和活動計劃的落實，將活動內容具體化，以確保活動的有序有效；2、廣泛發動全區各中學領導和骨干教師積極參與物理學科中心教研組活動，以教師們教育教學中存在的實際問題為主題，開展有針對性的研討探究活動，以團隊優勢破解困擾教育教學的瓶頸問題；3、適當時機，召開物理學科中心教研組活動研討會，總結經驗、分析問題、修訂方案，以求得教研工作“研究、指導、引領、服務”的最大實效。知識競賽活動方案12一、活動背景：這一活動是初二地理新課結束時的活動內容，通過以往的實踐經驗可知：它能激發學生學習地理的濃厚興趣，又因初二地理會考在即，通過這一活動可以掀起學習地理的熱潮。二、活動目標：1.在賽前準備的過程中，學生為了有更多的知識儲備，積極認真復習課本，因此，可以促進學生對《七年級下冊》基礎知識的掌握。2．學生為了拓展知識面，積極搜集、查閱資料，提高了學生搜集、提煉資料的能力。3．小組成員分工協作，大家為了團隊的榮譽而努力，培養了學生的團隊意識。4.通過此活動，幫助學生端正學習態度、養成良好的學習習慣、樹立自信、激發學習地理的興趣。三、活動對象：初二級部全體學生四、活動時間：3月16日下午第8節課五、中國地理知識競賽試題六、活動反思：本次活動，學生頗有收獲，不僅是知識方面的增長，更重要的是對地理學習的熱愛和對團隊合作重要性的感受。有一位學生是這樣寫體會的：一場本該文質彬彬的學科知識競賽變得“硝煙彌漫”，而每一個選手似乎都不怕犧牲，爭先恐后地搶答沖鋒……那一刻，我實實在在地感受到集體榮譽的力量，感受到團隊合作的重要性，也感受到中國地理知識的魅力無邊……那一刻，我的感覺有些虛幻，我感覺自己也成了一名選手，驚喜、失落、興奮、投入、思考、搶答……一切，樂在其中，寓學于樂。另外對學生傳統學習觀念的改變意義深遠，有學生這樣寫到：這次比賽也為我們的地理學習敲響了警鐘，學習知識必須靈活，必須會變通，死記硬背課本上的知識是行不通的。此次活動也是古寨中學地理課外實踐活動小組系列“生活中的地理”特色課外實踐活動之一，既鞏固了學生的課本知識，又豐富了學生課外知識，為學生走近生活搭建了廣闊平臺。通過參與活動，學生們獲得了更多課本以外的鮮活知識和生活體驗。這些寶貴的經歷必定會令學生終身受益！知識競賽活動方案13為豐富我校學生課余文化生活，進一步拓展小學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經研究，決定開展20xx年“積累科學知識，爭當科普先鋒”小學生科普知識競賽活動，現將有關事項通知如下：一、組織機構主辦：綜合組負責人：程春霞二、活動主題積累科學知識，爭當科普先鋒三、競賽時間：20xx年5月2日四、競賽內容開展科普知識競賽，競賽要求學生在規定的時間內，以書面閉卷答題的形式進行。五、參加對象：3－5年級學生六、階段安排（一）第一階段：以班級為單位，開展科普知識競賽的初賽。20xx年4月份，以班級為單位，由各班主任或科學教師負責組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進行閱讀，根據實際采取多種形式開展交流活動。在此基礎上，以校為單位開展科普知識競賽的決賽。（二）第二階段：以校為單位，開展科普知識競賽決賽。20xx年5月2日，以校為單位，開展科普知識競賽活動的決賽，七、評獎辦法分三、四、五年級組評出一、二、三等獎若干名。八、工作要求各班主任或科學教師要根據競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學生參予，確?；顒拥娜珕T性、層次性、常態性和實效性。附：獲獎名單及獲獎樣卷知識競賽活動方案14根據中宣部、司法部《關于開展"124"全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》和省、市普法領導小組有關工作要求，結合我區實際，現對全區"124"全國法制宣傳日及"四五"普法宣傳月活動提出如下具體意見:一、指導思想以"124"全國法制宣傳日為契機，堅持依法治國與以德治國相結合，緊緊圍繞黨和政府的工作大局，深入開展以憲法為核心的法制宣傳教育，廣泛宣傳中央、省、市、區"六五"普法規劃及人大會決議，營造良好的法制宣傳氛圍，提高廣大干部、群眾的法律意識和法律素質，保障國家憲法和法律的正確實施，為推進依法治理，建設法治城區奠定堅實的基礎。二、宣傳的主題和內容今年"124"全國法制宣傳日宣傳活動的主題是:增強憲法觀念，推進依法治區。其具體內容:一是憲法知識