教科版道德與法治九上第九課《日月無私照》（2課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節：第九課《日月無私照》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等，有助于學生對課程內容的理解。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一段關于日月無私照的視頻，引導學生思考日月的作用，成功吸引了學生的注意力，為新課的導入做好了鋪墊。

展開階段，張老師運用了討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入理解日月無私照的含義，并與學生的生活實際相結合。學生們積極參與討論，表現出較高的學習興趣。

結束階段，張老師對本次課程內容進行了總結歸納，并布置了相關的思考題和作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，學生們積極參與課堂討論，表現出較高的學習熱情。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習情況良好，互相討論、交流，共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使課堂教學有序進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學內容更加生動形象，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，主要包括對“日月無私照”這一概念的理解、分析和應用。通過課堂觀察，學生們在張老師的引導下，能夠深入理解日月無私照的含義，并能夠將其運用到實際生活中。因此，可以說學生們達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

在知識點的理解和記憶方面，學生們對“日月無私照”的概念有了較為深刻的理解，能夠回答相關問題。同時，學生們在張老師的引導下，也能夠掌握一定的分析問題和解決問題的技能。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學，不僅使學生們理解了“日月無私照”的表層意義，更重要的是引導學生們認識到公平正義的重要性，從而促進了學生的全面發展。張老師在教學過程中，注重引導學生思考日月無私照在現實生活中的意義，使學生們能夠更好地理解和珍視公平正義，培養良好的道德品質。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張老師在教學過程中表現出較高的教學水平和專業素養。最突出的優點是教學目標明確，教學方法多樣，能夠引導學生深入理解知識，并在情感態度價值觀方面取得了一定的成果。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環節，可以更多地鼓勵學生發表自己的觀點，提高學生的思辨能力。此外，在教學資源的運用上，可以進一步豐富多樣，如引入相關的案例、故事等，以增強學生對知識點的理解和記憶。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續對張老師的課堂進行聽課和評估。針對改