幼兒園聽評課情況記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園語言藝術

班級/年級：大班

教學主題或章節(jié)：詩歌欣賞《秋天的雨》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：幼兒園教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，提前準備好了教材、教具和多媒體資源。在教學前，張老師向孩子們展示了圖片，引導他們觀察秋天的景象，為新課的學習做好了充分的準備。

2.教學過程

開始階段：張老師通過播放一首關于秋天的歌曲，吸引了孩子們的注意力。接著，她向孩子們展示了秋天的圖片，引導他們觀察并說出秋天的特點。

展開階段：張老師采用講授和討論的方式，向孩子們介紹了詩歌《秋天的雨》的內(nèi)容。她引導孩子們理解詩歌的意境，并鼓勵他們分享自己對秋天的感受。同時，張老師還組織孩子們進行小組討論，讓他們互相交流對詩歌的理解。

結(jié)束階段：張老師對孩子們的回答進行了總結(jié)，并布置了一道相關的作業(yè)，要求孩子們畫出自己心目中的秋天。

3.師生互動

張老師與孩子們的交流頻率較高，她積極提問并鼓勵孩子們回答。孩子們參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對詩歌的興趣。

4.學生學習狀態(tài)

孩子們在課堂上表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與討論，并與同伴合作完成小組活動。

5.課堂管理

張老師有效地管理了課堂紀律，孩子們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具。她使用多媒體展示圖片和播放音樂，使教學更加生動有趣，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定了引導學生欣賞詩歌、理解詩歌意境和感受秋天的美等學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，他們能夠理解詩歌的內(nèi)容，并能夠分享自己對秋天的感受。

2.知識掌握

學生們在課堂上對詩歌的內(nèi)容理解和記憶情況較好。他們能夠記住詩歌的名字和大概內(nèi)容，并對詩歌中的意象有所理解。此外，學生們在討論中展現(xiàn)出了對秋天特點的認知，表明他們對秋天的知識有所掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過詩歌欣賞和討論，學生們能夠感受到秋天的美，培養(yǎng)了對自然美的欣賞能力。同時，學生們在小組合作中展現(xiàn)出了合作精神和分享意識，表明他們在情感態(tài)度和價值觀方面得到了促進，實現(xiàn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師能夠通過生動的教學方法和豐富的教學資源，激發(fā)學生的興趣和參與度。她有效地引導學生欣賞詩歌，理解詩歌的意境，并在課堂中注重培養(yǎng)學生的合作精神和情感態(tài)度。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授詩歌時可以更加生動形象，運用更多的肢體語言和表情，以增強學生的感知和理解。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加引導學生們積極發(fā)表自己的觀點，提高他們的口頭表達能力。最后，可以適當增加一些互動游戲或?qū)嵺`活動，讓學生們更好地參與到課堂中。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行一次后續(xù)聽課。通過觀察和評估改進措施的實施效果，我們可以進一步了解教師的教學情況，并提供相應的支持和指導。此外，我計劃組織一些教學培訓