湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊6.1.1《加權(quán)平均數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：湘教版數(shù)學(xué)七年級下冊6.1.1《加權(quán)平均數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過一個具體的案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作探究加權(quán)平均數(shù)的計算方法，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和評價，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與到課堂討論和實驗活動中，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)將學(xué)習(xí)目標(biāo)告知學(xué)生，學(xué)生們對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了清晰的認(rèn)識。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對加權(quán)平均數(shù)的概念和計算方法有了較好的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們對加權(quán)平均數(shù)的相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠熟練地運(yùn)用公式進(jìn)行計算。在課堂討論中，學(xué)生們能夠主動提出自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)進(jìn)行交流，表明他們對知識點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生提出問題、解決問題。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神，提高了自信心和自主學(xué)習(xí)能力。同時，通過實際案例的導(dǎo)入，使學(xué)生們認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師注重學(xué)生的參與和合作，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當(dāng)減少講授時間，給予學(xué)生更多的時間進(jìn)行自主探究和討論。其次，教師在提問時可以更加有針對性和深入，引導(dǎo)學(xué)生思考問題的本質(zhì)。最后，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的反饋和評價，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，提高課堂互動的效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過定期聽課、組織教師培訓(xùn)等方式，為張教師提供更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。同時，可以提供一些教學(xué)資源和技術(shù)支持，幫助教