部編版八上道德與法治聽課評課記錄(含反思)第1單元第1課第2課時《在社會中成長》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版八年級

教學主題或章節：第1單元第1課第2課時《在社會中成長》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段與社會成長相關的視頻，激發了學生的興趣，為新課的導入做好了鋪墊。

展開階段，張老師采用了講授與討論相結合的方式。在講授過程中，張老師語言生動、貼近生活，使得抽象的道德與法治觀念變得易于理解。討論環節，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高。學生在教師的引導下，積極參與課堂討論，反應良好。

4.學生學習狀態

學生在本節課上的學習積極性較高，表現出較高的專注度。在小組合作學習環節，學生之間互相配合，共同完成任務。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體、視頻等，使得課堂更加生動有趣，提高了教學效果。

反思：

本節課整體教學效果良好，但在課堂討論環節，可以進一步引導學生深入思考，提高課堂討論的深度。同時，在小組合作學習環節，可以適當增加學生之間的互動，提高學生的合作能力。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師的設計符合學生實際情況，符合課程標準要求。通過課堂觀察和作業完成情況來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握

在本節課中，學生對道德與法治的基本概念和原則有了更深入的理解，對教材知識點的記憶較為牢固。在討論和練習環節，學生能夠運用所學知識分析問題和解決問題，表明學生對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀

本節課的教學實踐注重培養學生的社會責任感、法治意識和公民素養。在課堂討論和案例分析中，學生表現出對社會主義核心價值觀的認同，能夠主動關注社會問題，積極表達自己的觀點。這表明，張老師的教學在促進學生的全面發展方面取得了良好的效果。

總體來說，本節課的教學效果較好，張老師能夠有效地引導學生學習道德與法治知識，培養學生的綜合素質。但在知識深度和情感態度價值觀的培養上，仍有提升空間。建議張老師在今后的教學中，進一步關注學生的個體差異，激發學生的學習潛能，提高學生的道德與法治素養。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象，張老師對教材內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣。最突出的優點是張老師注重學生的參與和互動，使學生在輕松愉快的氛圍中學習道德與法治知識，培養學生的綜合素質。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，在課堂討論環節，可以引導學生更深入地思考問題，提高課堂討論的深度。其次，在教學資源的使用上，可以進一步豐富多媒體教學手段，提高教學的趣味性和生動性。此外，針對學生的個體差異，張老師可以給予更多的關注和指導，提高學生的學習效果。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，對張老師的課堂進行一次后續聽課。