大嘴鳥（說課稿）-2024-2025學年一年級上冊綜合實踐活動山東科學技術版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）大嘴鳥（說課稿）-2024-2025學年一年級上冊綜合實踐活動山東科學技術版設計思路本節課以一年級上冊綜合實踐活動《大嘴鳥》為主題，通過觀察、比較、操作等活動，引導學生認識大嘴鳥的特點，培養學生的觀察能力和動手操作能力。教學內容與課本緊密相連，貼近學生生活，旨在激發學生的學習興趣，提高學生的綜合素質。核心素養目標1.培養學生觀察自然、關注生物的興趣。

2.提升學生動手操作和解決問題的能力。

3.增強學生合作交流，培養團隊協作精神。

4.培養學生尊重生命、熱愛大自然的情感。教學難點與重點1.教學重點

-確定大嘴鳥的特點：通過觀察圖片和實物，引導學生識別大嘴鳥的顯著特征，如大嘴巴、長腿等。

-學習大嘴鳥的生活習性：通過圖片和故事，讓學生了解大嘴鳥的飲食習慣、棲息地等。

2.教學難點

-觀察與分析能力：對于一年級學生來說，細致觀察并分析大嘴鳥的特點可能存在困難，教師需引導學生逐步觀察，如先看整體，再觀察局部。

-想象與創造能力：在制作大嘴鳥模型時，學生可能難以發揮想象力，教師應提供一定的模板和引導，幫助學生進行創新設計。

-語言表達能力：在小組討論和展示環節，學生可能難以用準確的語言描述大嘴鳥，教師需提前指導學生如何使用恰當的詞匯和句子。教學方法與策略1.采用講授法，結合圖片和視頻，生動展示大嘴鳥的特點和生活習性。

2.通過小組討論，讓學生分享觀察心得，培養合作學習的能力。

3.設計角色扮演活動，讓學生扮演大嘴鳥，體驗其生活狀態，加深對知識的理解。

4.利用多媒體教學，播放大嘴鳥的生活紀錄片，增強直觀感受。

5.結合手工制作，引導學生動手制作大嘴鳥模型，提高實踐操作技能。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師展示大嘴鳥的圖片，提出問題：“同學們，你們知道這是什么鳥嗎？它們有什么特別的地方？”

-回顧舊知：引導學生回憶之前學過的鳥類知識，如鳥類的特征、生活習性等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解大嘴鳥的形態結構、生活習性、棲息地等，結合實物模型和圖片進行講解。

-舉例說明：通過展示不同種類的大嘴鳥圖片，讓學生了解它們的外形差異。

-互動探究：教師提出問題，引導學生思考，如“為什么大嘴鳥的嘴巴這么大？”鼓勵學生分享自己的看法。

3.小組活動（約15分鐘）

-角色扮演：學生分組，每組扮演一種大嘴鳥，通過模仿其生活習性，增進對大嘴鳥的了解。

-手工制作：學生根據所學知識，利用廢舊材料制作大嘴鳥模型，鍛煉動手能力。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生以小組為單位，通過討論、實驗等方式，進一步探究大嘴鳥的特點。

-教師指導：教師巡視各小組，及時解答學生在探究過程中遇到的問題，給予指導。

5.課堂總結（約5分鐘）

-教師總結：回顧本節課的學習內容，強調大嘴鳥的特點和習性。

-學生分享：請各小組代表分享他們的探究成果和感受。

6.作業布置（約5分鐘）

-家庭作業：讓學生回家后，觀察家中的鳥類，記錄下它們的生活習性，并與家人分享。

-次日課堂展示：鼓勵學生在課堂上展示自己觀察到的鳥類，分享觀察心得。

7.課堂延伸（約10分鐘）

-教師展示鳥類保護的相關視頻和圖片，引導學生關注鳥類保護的重要性。

-學生討論：學生分組討論如何保護鳥類，提出自己的建議和行動計劃。

8.課堂小結（約5分鐘）

-教師總結：回顧本節課的學習內容和收獲，強調學習鳥類知識的重要性。

-學生反饋：請學生談談自己在學習過程中的感受和收獲。教學資源拓展1.拓展資源

-鳥類百科全書：介紹不同種類的鳥類，包括它們的形態特征、生活習性、分布范圍等。

-鳥類保護組織資料：提供鳥類保護的相關信息，如保護鳥類的重要性、保護措施等。

-鳥類攝影作品集：展示不同鳥類的生活場景和美麗瞬間，激發學生對鳥類的興趣。

-鳥類遷徙紀錄片：介紹鳥類遷徙的路線、時間和原因，幫助學生了解鳥類的生活習性。

2.拓展建議

-鼓勵學生閱讀鳥類相關的科普書籍，如《鳥類的秘密生活》、《鳥類的遷徙之謎》等。

-組織學生參觀動物園或鳥類自然保護區，實地觀察鳥類，加深對鳥類知識的理解。

-建議學生參與鳥類保護活動，如植樹造林、清理鳥類棲息地等，培養學生的環保意識。

-引導學生關注鳥類保護相關的新聞報道，了解鳥類保護的最新動態。

-鼓勵學生制作鳥類觀察日記，記錄觀察到的鳥類種類、數量、生活習性等，培養觀察能力和記錄能力。

-組織學生進行鳥類繪畫比賽，通過繪畫表達對鳥類的喜愛和保護意識。

-推薦學生觀看鳥類保護相關的電影和紀錄片，如《遷徙的鳥》、《鳥類的奇跡》等，激發學生對鳥類保護的興趣。

-建議學生參與鳥類保護志愿者活動，如清理垃圾、監測鳥類數量等，親身參與到鳥類保護工作中。

-鼓勵學生在家中或學校種植適合鳥類棲息的植物，為鳥類提供食物和棲息地。

-組織學生進行鳥類知識競賽，提高學生對鳥類知識的掌握程度，激發學習興趣。

-推薦學生參加鳥類觀察俱樂部，與其他鳥類愛好者交流學習，共