小學彎道跑聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：小學體育

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節：彎道跑技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：體育教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對彎道跑技巧的教學目標、教學內容、教學方法等方面都有詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源，幫助學生更好地理解彎道跑技巧。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過講解和示范，生動形象地導入新課，讓學生對彎道跑有了初步的認識。展開階段，張華老師采用了講解、示范、分組練習等多種教學方法，讓學生在實踐中掌握彎道跑的技巧。結束階段，張華老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的練習作業。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，提問、回答、指導等環節流暢。學生參與度較高，反應積極，樂于與老師和同學交流。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，面對老師的提問能積極思考并回答，小組練習時也能認真參與，與同學積極合作。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如PPT、視頻等，使教學內容更加直觀生動，有助于提高教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，學生們更容易理解和掌握相關知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本次課程的教學目標是讓學生掌握彎道跑的技巧，提高跑步能力。經過課堂學習和實踐，學生們對彎道跑的概念有了清晰的認識，能夠正確執行彎道跑的動作要領，達到了預期的學習目標。在老師的引導和示范下，學生們在實踐中不斷改進和提高自己的技術，表現出較好的學習成效。

2.知識掌握

學生們對彎道跑的相關知識點有了較好的理解和記憶，能夠表述出彎道跑的基本技巧和注意事項。在技能掌握方面，大部分學生能夠在實踐中正確運用彎道跑技巧，動作流暢，表現出對該技能的掌握。

3.情感態度價值觀

本次課程的開展，使學生們對體育運動的興趣得到了提升，鍛煉了他們的團隊協作能力和競爭意識。在教學過程中，張華老師積極引導學生們樹立正確的體育觀念，注重培養他們的體育精神和團隊精神。通過本次課程的學習，學生們不僅提高了體育技能，更促進了全面發展，充分體現了體育教育的目標。

四、總結與建議

1.總體評價

本次課堂整體給人留下深刻印象。張華老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好，學生學習狀態積極。最突出的優點是教學方法靈活多樣，既能引導學生主動參與，又能給予個別學生針對性指導，使學生在實踐中不斷提高。

2.改進建議

雖然本次教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，可以更多運用學生感興趣的實例或游戲，以提高學生的學習興趣。此外，在課堂時間分配上，可以適當增加學生練習的時間，讓學生在實踐中更多體驗和掌握彎道跑技巧。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察張華老師對改進建議的實施情況以及學生的學習效果。同時，可以體育教