幼兒園開學初聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年9月1日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園語言課

班級/年級：大班

教學主題或章節：開學初的自我介紹

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：幼兒園教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材和多媒體教具，為學生的學習提供了豐富的材料。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放音樂和做游戲的方式引導學生進入學習狀態，新穎有趣，有效地吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生進行自我介紹，并通過小組合作的形式進行互動，使學生充分參與到課堂中。

結束階段，張老師對學生的自我介紹進行了總結，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠積極回應學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度高，對教師的提問能夠積極回答，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講，主動參與小組討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助，共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律進行了有效的管理，學生能夠遵守課堂規則，保持良好的學習秩序。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生能夠在有序的環境中進行學習。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，通過多媒體教具和網絡資源，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，旨在幫助學生進行開學初的自我介紹，增進彼此之間的了解。通過張老師的引導和教學活動的開展，學生能夠積極主動地進行自我介紹，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生在張老師的教學中，對自我介紹的知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂上的互動和討論，學生能夠掌握基本的自我介紹方法和技巧，對個人情況的表達更加清晰明了。

3.情感態度價值觀：

張老師注重培養學生的自信心和合作意識，在教學過程中鼓勵學生積極參與，尊重和接納他人的不同。通過小組合作的形式，學生能夠感受到團隊的力量，培養良好的團隊合作精神。同時，通過自我介紹，學生能夠更好地認識自己，培養自我認知和自我表達的能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課的整體印象良好，張老師教學計劃明確，教學方法靈活多樣，有效地引導學生進行自我介紹，課堂氣氛活躍。最突出的優點是張老師能夠充分調動學生的積極性，注重學生的參與和合作，使學生在互動中學習，提高了學生的學習興趣和學習效果。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂管理方面，可以進一步加強紀律教育，培養學生的自律意識。在教學資源利用方面，可以進一步豐富多媒體教具的使用，提高教學的趣味性和互動性。此外，張老師可以多給予學生一些個性化的反饋和指導，幫助學生更好地掌握知識點和技能。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議進行后續聽課，跟進改進情況。可以通過定期的教研活動，組