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文檔簡介

北師大版數學六年級上冊《百分數的認識》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：六年級

教學主題或章節：百分數的認識

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段：教師通過一個實際問題導入新課，引起了學生的興趣，效果良好。

展開階段：教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過實例理解百分數的含義，學生積極參與。

結束階段：教師進行了總結歸納，布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師提問學生積極回答，學生之間的互動也較為頻繁。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性較高，專注度也較好，能夠主動參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，教師對課堂節奏控制得當。時間分配合理，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示等，對教學效果起到了支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課前已經給出了具體的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對百分數的認識有了較為清晰的理解。

2.知識掌握

學生對百分數的基本概念、計算方法和應用等方面的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠運用百分數解決一些實際問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀

教師在教學過程中注重培養學生的思維能力，鼓勵他們積極思考和提出問題。學生表現出對數學學習的積極態度，對百分數的概念產生了興趣。同時，教師也引導學生將數學知識與實際生活相結合，讓學生認識到數學的重要性，從而促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象是教師教學思路清晰，學生學習積極性高，教學目標基本達成。最突出的優點是教師對學生的引導和激勵做得很好，使得學生能夠積極參與課堂活動，并且對百分數的認識有了較好的理解和應用。

2.改進建議

（1）在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，引導學生通過實際操作和思考來加深對百分數概念的理解。

（2）在課堂互動環節，教師可以進一步增加學生之間的合作學習，鼓勵學生相互討論和交流，提高學生的合作能力和團隊精神。

（3）在教學資源的利用上，教師可以更多運用多媒體技術和互聯網資源，提供更為豐富的學習材料和實踐案例，激發學生的學習興趣和創造力。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據建議進行調整和改進

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