緒言

主編丁梅

信念有效預(yù)習(xí)：

1.化學(xué)是在分子、原子層次上探討物質(zhì)、、與的科學(xué)。

2.我國古代三大化學(xué)工藝有、、等。

3.的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。

4.物質(zhì)是由構(gòu)成的，的裂開和重新組合是化學(xué)變更的基礎(chǔ)。這就是

說，在化學(xué)變更中，會裂開，而不會裂開，但會重新組合成新的分子。

細心有效練習(xí):

1.下列對化學(xué)的相識中錯誤的是（）

A.化學(xué)開發(fā)新能源和新材料B.化學(xué)在醫(yī)藥生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用

C.化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化D.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

2.化學(xué)是21世紀(jì)最富有創(chuàng)建性的中心學(xué)科，下列選項中不屬于化學(xué)探討領(lǐng)域的是（）

A.開發(fā)新能源B.開發(fā)電腦軟件C.防治環(huán)境污染D.合成新材料、新物質(zhì)

3.發(fā)覺元素周期律并編制出現(xiàn)在運用的元素周期表的科學(xué)家是（）

A.道爾頓B.阿伏伽德羅C.門捷列夫D.拉瓦錫

4.下列不符合近代化學(xué)觀點的是（）

A.物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的B.分子在化學(xué)變更中不會裂開

C.化學(xué)變更中原子不會裂開D.化學(xué)變更中分子分成原子，原子重新組合成新分子

5.化學(xué)為人類文明和社會進步做出了巨大貢獻，下列說法不正確的是（）

A.合成藥物的研發(fā)和運用，保障了人體健康

B.化石燃料的大量運用，符合低碳生活理念

C.新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

D.化肥的合理施用增加了糧食的產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機

6.近年來，綠色化學(xué)的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展，化學(xué)

必將使世界變得更加絢麗多彩。你認(rèn)為下列不屬于“綠色化學(xué)”探討內(nèi)容的是（）

A.鈦及鈦合金的組成、構(gòu)成、性質(zhì)與開發(fā)利用

B.可降解塑料及高效低毒殘留農(nóng)藥的探討與開發(fā)

C.探討如何利用化學(xué)原理從源頭消退污染

D.對環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā)與應(yīng)用

舒心有效鞏固：

1.綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學(xué)理念的是（）

A.焚燒小麥秸稈B.垃圾分類回收C.拒絕一次性筷子D.發(fā)展太陽能電池

2.化學(xué)是現(xiàn)代社會材料、生命、能源、環(huán)保四大支柱的干脆基礎(chǔ)，它創(chuàng)建了一個人造物質(zhì)世

界，托起了整個人類社會的現(xiàn)代文明。化學(xué)的發(fā)展經(jīng)過了漫長的過程，下列哪項事務(wù)奠定了

化學(xué)的基礎(chǔ)，標(biāo)記著化學(xué)起先成為一門獨立的學(xué)科（）

A.火的發(fā)覺和利用B.金屬的冶煉和利用

C.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立D.元素周期律和元素周期表的發(fā)覺

3.從化學(xué)的角度分析，下列做法有利于人體健康的是（）

A.用工業(yè)酒精勾兌白酒B.猛烈運動、大量出汗后補充含無機鹽的飲料

C.霉變花生清洗干凈后再食用D.用甲醛浸泡海產(chǎn)品

4.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進了人類社會文明的進步，化學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面。你

認(rèn)為下列各項不屬于化學(xué)學(xué)科探討范疇的是（）

A.物質(zhì)的運動狀態(tài)B.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

C.物質(zhì)的性質(zhì)和用途D.物質(zhì)的制取和應(yīng)用

5.某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會上提出“化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題”的觀點，則下列敘述

不合理的是（）

A.利用化學(xué)合成藥物，抑制細菌和病毒，保隙人體健康

B.利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件

C.利用化學(xué)愛護環(huán)境，使人類生活的更美妙

D.化學(xué)是萬能的，能解決世界上全部的問題

6.下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是（）

A.化學(xué)的發(fā)展必定導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

B.化學(xué)會在愛護環(huán)境中發(fā)揮重要的作用

C.化學(xué)可以為人類研制新能源

D.化學(xué)可以為人類研制新材料

7.化學(xué)界探討的課題有很多：①合成高效化肥；②開發(fā)高效藥品；③研制快速可降解塑料；

④找尋高效催化劑在低能耗下分解水得到氫氣作為燃料；⑤合成人造皮膚和血管；⑥研制植

物養(yǎng)分液進行無土栽培；⑦在無毒無害的條件下進行生產(chǎn)；⑧開發(fā)新型制冷劑代替氟利昂；

⑨將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)等。請將上述問題填寫在下面相應(yīng)的問題的后面

（填序號）c

（1）健康問題__________________________

（2）能源問題__________________________

（3）糧食問題__________________________

（4）環(huán)境問題__________________________

第一單元走進化學(xué)世界

主編丁梅

課題1：物質(zhì)的變更和性質(zhì)

信念有效預(yù)習(xí)：

L物理變更是指變更，如水的三態(tài)變更，鋁壓成鋁箔、抽成鋁線等。

2.化學(xué)變更是指變更，又叫做°

3.化學(xué)變更的基本特征是，化學(xué)變更常伴有、、、、

等現(xiàn)象。

4.叫做化學(xué)性質(zhì)，例如石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，鎂在空

氣中燃燒生成氧化鎂，鐵在潮濕的空氣中生成鐵銹等性質(zhì)。

5.叫做物理性質(zhì)，例如、、、、沸點、

硬度、密度、導(dǎo)電性、傳熱性等。

細心有效練習(xí)：

1.下列變更中屬于物理變更的是（）

A.汽油易燃燒B.鋼鐵生銹C.木材燃燒D.水結(jié)成冰

2.成語被譽為中華民族語言的珍寶。下列成語中，其本意主要為化學(xué)變更的是（）

A.磨杵成針B.死灰復(fù)燃C.木已成舟D.積土成山

3.化學(xué)變更的主要特征是（）

A.有顏色變更B.生成其它物質(zhì)

C.有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象D.有氣、液、固三態(tài)變更

4.古詩詞是古人為我們留下的珍貴精神財寶。下列詩句只涉及物理變更的是（）

A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.只要功夫深，鐵杵磨成針D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

5.生活中常見的下列現(xiàn)象，發(fā)生化學(xué)變更的是（）

A.用來防蛀的衛(wèi)生球消逝B.生米煮成熟飯

C.敞口久置的白酒沒有酒味D.自行車胎炸裂

6.蠟燭燃燒之所以是化學(xué)變更，是由于蠟燭在燃燒時（）

A.先熔化B.再發(fā)出黃光C.放出大量的熱D.生成了水利二氧化碳

7.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（）

A.鎂帶能在氧氣中燃燒，也能在空氣中燃燒

B.加熱堿式碳酸銅生成氧化銅，水和二氧化碳

C.氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體，它不易溶于水

D.面粉在燃燒匙中點燃時也會燃燒

8.有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的下列敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.429g-L'

B.二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體

C.堿式碳酸銅受熱后，綠色粉末會變成黑色

D.液氧降溫加壓能變成淡藍色雪花狀的固態(tài)氧

9.化學(xué)變更的本質(zhì)特征是。化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著能量的變更，如用木柴燃燒取暖，

就是把能轉(zhuǎn)化為能和能。

10.下列是對物質(zhì)的一些性質(zhì)和變更的描述：

①銅在空氣中加熱能跟氧氣反應(yīng)；②堿式碳酸銅是綠色的固依；③鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生

刺眼的白光，放出大量的熱，生成白色的固體；④鐵礦石被粉碎；⑤膽磯是藍色的固體。

其中，描述物理性質(zhì)的是，描述物理變更的是,描述化學(xué)變更

的是,描述化學(xué)性質(zhì)的是（用序號填寫）。

11.如何利用物質(zhì)的性質(zhì)鑒別下列物質(zhì)（寫出利用的詳細性質(zhì)）

（D酒精和水,（2）廚房中的白糖和食鹽_____（3）醬油和醋,（4）

銅絲和鋁絲（5）鐵塊和鋁塊（同體積的）（6）晴綸衣服與純羊毛衣

服________其中，必需利用化學(xué)性質(zhì)不同加以區(qū)分開的一組是（填

序號）。

舒心有效鞏固：

1.下列科技成果不屬于化學(xué)成就的是（）

A.廈大研制的二十四面體柏納米晶粒催化劑比傳統(tǒng)鈾催化劑的催化效率高4倍

B.美國科學(xué)家羅杰發(fā)覺“真核轉(zhuǎn)錄的分子基礎(chǔ)”，獲得諾貝爾獎

C.廈門納潤公司用高分子材料生產(chǎn)的“隱形手套”，可愛護人手不被濃硫酸腐蝕

D.美國科學(xué)家約翰等發(fā)覺“宇宙微波背景輻射的黑體形式”獲得諾貝爾獎

2.納米材料被譽為21世紀(jì)最有前途的新型材料，很多材料達到納米（1納米KO.米）級大

小時，會產(chǎn)生讓你意想不到的奇妙的光、電、磁、熱、力和化學(xué)方面的性質(zhì)。如將金屬制成

納米粉后，就變成了黑色，且不導(dǎo)電，機械強度也大幅度提高，下列說法中錯誤的是（）

A.納米碳雖然質(zhì)地松軟，但強度卻很大

B.納米氧化鋅能汲取電磁波

C.金黃色的金粉應(yīng)當(dāng)屬于納米材料

D.在空氣中能自燃的鐵粉應(yīng)當(dāng)屬于納米材料

3.閱讀下列信息，回答有關(guān)問題：

1909年哈伯在試驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02X10'KPa和鐵作催化劑的條件下首次合成

了氨(NH3)。常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，能經(jīng)過下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原

料一一硝酸。

A.氨和氧氣在伯催化劑和確定溫度下反應(yīng)生成?氧化氮和水

B.一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮

C.一氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮

工業(yè)合成氨的原料來自空氣、煤和水，這是一種經(jīng)濟的固氮方法。這一成果生產(chǎn)的化把

給農(nóng)業(yè)帶來了豐收，也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料。1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時,

由于德國壟斷了合成氨技術(shù)，能快速生產(chǎn)氨和硝酸，使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障，這也促

成了德皇威廉二世開戰(zhàn)的決心，給世界人民帶來了災(zāi)難。

⑴請從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨的學(xué)問：

①氨的物理性質(zhì)：:

②氨的化學(xué)性質(zhì)：;

③氨的制法(寫文字表達式):

④氨的用途：O

(2)從合成氨技術(shù)給人類帶來的好處與災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“化學(xué)新技術(shù)給人類進步

帶來了貢獻，也帶來了災(zāi)難。可見獨創(chuàng)化學(xué)新技術(shù)對人類并沒有實際意義”。

你是否同意此看法，請談?wù)勀愕挠^點？

答：。

4.日常生活中我們頭疼腦熱要服用中藥或西藥等藥物，各種農(nóng)作物遭受病蟲害時也須要運用

農(nóng)藥。各種藥物標(biāo)簽上都注明白名稱、化學(xué)式(化學(xué)符號)和質(zhì)量標(biāo)戕，有的還特殊指明有劇

毒或有腐蝕性、揮發(fā)性，否則簡潔引發(fā)事故，發(fā)生悲劇。由此聯(lián)想到農(nóng)夫購買、貯存、運用

農(nóng)藥時應(yīng)留意的事項及理由，試填下表：

留意事項理由

例購買時應(yīng)留意農(nóng)藥名稱防止買錯

U)

⑵

⑶

5.用小刀把某種金屬輕輕切下一小塊，放入盛有水的燒杯中，視察到該金屬與水猛烈反應(yīng),

并放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球浮在水面上，依據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性

質(zhì)有哪些？化學(xué)性質(zhì)有哪些？

課題2：化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)

信念有效預(yù)習(xí)

1.化學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的學(xué)科。學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是,蠟

燭燃燒探究步驟：

（1）關(guān)注>如、、、、、等等。

（2）關(guān)注,如石蜻受熱時是否,燃燒時是否、并

有和生成等等。

（3）關(guān)注,即不是孤立地關(guān)注物質(zhì)的某一

種性質(zhì)或變更，而是對物質(zhì)在、和的現(xiàn)象進

行細致的視察和描述，并進行,以得出牢靠的結(jié)論。

2.全部不與水反應(yīng)、難溶于水的氣體都可用法來收集。呼出的氣體中主要

含有、、等，可以把呼出的氣體吹入口,

視察到，可以得出呼出氣體中主要含有氣體。

細心有效練習(xí)

1.在擦玻璃時，人們常向玻璃上“哈氣”再擦?xí)蓛簦@說明與空氣相比人體呼出的氣體

中含有較多的（）

A.二氧化碳B.氮氣C.水蒸氣D.氧氣

2.郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一

過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）

A.建立假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計試驗D.做出結(jié)論

3.填寫試驗報告：

實現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論

把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上，視察到燒

說明酒精燃燒時生成了_________C

杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

用手觸摸上一步驟中燒杯底部，感覺_______O說明酒精燈燃燒時有熱量放出。

用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)吹氣，

說明呼出的氣體中含有___________O

發(fā)覺石灰水變渾濁。

4.在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格:a

b

c

（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會O

結(jié)論：石蠟的密度比水___________________________

（2）點燃蠟燭，視察到蠟燭火焰分為三層，分別是、、,把一根

火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到處（填字母）的火柴梗最先碳化。

結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn),片刻后取下

燒杯，快速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)覺。

結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是0

5.取一塊木炭做如下試驗，并做好試驗記錄：

（D視察木炭的顏色、狀態(tài)；

⑵另取一塊體積相仿的煤塊比較它們的質(zhì)量；

（3）點燃木炭并檢驗生成的是二氧化碳；

（4）將木炭粉碎;

（5）將木炭放入水中，木炭漂在水面上。

上述各項中發(fā)生的變更，屬于物理變更的是，理由是：屬于

化學(xué)變更的是,理由是;

由此可知木炭的物理性質(zhì)有,化學(xué)性質(zhì)有,

舒心有效鞏固

1.人呼出的氣體中的主要成分是（

A、水蒸氣B、二氧化碳C、二氧化碳、水和氧氣D、氧氣

2.能夠使澄清石灰水變渾濁的是（）

A、氧氣B、二氧化碳C、水蒸氣D、石蠟

3.便利面拆封后放置一段時間會變軟，這是為什么？

4.①iil瀚室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段時間后，發(fā)覺表面有一層白色物質(zhì)生成，說明空

氣中含有什么氣體。②從冰箱中取出的杯子，放在空氣中，夕【壁有水珠形成，為什么？

5.酒精燈火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層，不同火焰的加熱效果相同嗎？請你用下列定試驗

用品中的部分或全部，設(shè)計試驗加以探究（只要說出試驗方法即可）：酒精燈、試管、試管吳、

量筒、膠頭滴管、計時器、火柴、水等。

6.［發(fā)覺問題］蠟燭是我們在生活中常見的用品。燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙

冒出，白煙的成分是什么呢？三（5）班李明同學(xué)對此很感愛好，提出了如下猜想，并設(shè)計試

驗進行探究

［猜想與假設(shè)］

①白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；

②白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；

③白煙是石蠟蒸氣凝聚成的石蠟固體小顆粒；

［試驗驗證］

（1）熄滅蠟燭，并馬上用一個汨有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)

（填序號），此試驗?zāi)芊竦贸稣_結(jié)論？,緣由是。

（2）熄滅蠟燭，并馬上用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)覺玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說

明白煙不是。

（3）熄滅蠟燭，并馬上用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯），發(fā)覺蠟燭重新被點燃，這

說明白煙可燃，為假設(shè)供應(yīng)了證據(jù)。同時可解除假設(shè),因

為。

課題3：走進化學(xué)試驗室

信念有效預(yù)習(xí)

1.固體藥品的取用：取用粉末狀的藥品或小顆粒的藥品時要用或o取用

塊狀或大顆粒的藥品時要用O

2.液體藥品的取用：較多量時，用傾倒法，留意瓶塞要，標(biāo)簽要,瓶口要

緊挨著容器口。取用量較少時，可用o

3.量筒的運用：量筒是用來量取液體的。讀數(shù)時要先將量筒,并使視線

與保持水平。

4.膠頭滴管的運用：膠頭滴管取液后不要平放或倒置，滴液時，把它在容器

上方，不要接觸容器內(nèi)壁。

5.能在火焰上干脆加熱的儀器有、等。須墊上石棉網(wǎng)間接加熱的儀器

有、等。

6.運用酒精燈時酒精量不能超過酒精燈容積的,也不能少于。熄

滅酒精燈要用°

7.加熱玻璃儀器前應(yīng)先,等儀器受熱受熱勻稱后再固定加熱，加熱時要用酒精燈

火焰的部分加熱。

細心有效練習(xí)

1.下列化學(xué)試驗儀器中不能用于加熱的是（）

A.燃燒匙B.蒸發(fā)皿C.量筒D.試管

2.下列試驗操作正確的是（）

A.用試管取用液體藥品時，假如試驗里沒有說明用量，應(yīng)取容積的1/2

B.給試管里的液體加熱，試管盛放液體體積不超過容積的2/3

C.向試管中滴加液體時，為防止液滴飛濺，滴管應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁

D.用試管加熱液體時，不行使試管口對著自己或旁人

3.以下存放和取用藥品的方法不合理的是（）

A.食鹽存放于廣口瓶中B.鹽酸存放于細口瓶中

C.用量筒取用大量液體

4.卜.列試驗操作錯誤的是

A.傾倒液體B.裝入固體粉末C.加熱液體D.讀取液體體積

5.下列儀器，能夠用來加熱大量液體的是（）

A.試管B.量筒C.燒杯D.廣口瓶

6.燒杯不能用（）

A.配制溶液B.盛液體物質(zhì)加熱C.作反應(yīng)容器D.量度液體體積

7.先將甲物放在托盤天平右盤進行稱量，再將乙物放在左盤進行稱量，若兩次都運用了游碼,

且怯碼和游碼讀數(shù)相等，甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量是（）

A.甲＞乙B.甲（乙C.甲=乙D.不能確定

8.下列儀器中，不能在酒精燈火焰上干脆加熱的是（）

A.燒杯B.試管C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿

9.玻璃儀器洗干凈的標(biāo)記是（）

A、透亮B.內(nèi)壁上有少量水珠

C.內(nèi)壁上的水成股流下D.內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下

1。.（5分）填寫你所知下列試驗所用儀器的名稱（只填一種）

（1）取用粉末狀藥品時運用;

（2）用作少量反應(yīng)容器的是；

（3）收集氣體進行存放時運用；

（4）用于夾持試管的是;

（5）加熱試管里的液體運用o

11.（6分）指出圖所示傾倒液體的操作中的錯誤:

(1)o

(2)o

(3)o

12.給試管里的物質(zhì)加熱必需運用________o試管夾應(yīng)從試管的套入，夾在

0用手拿住試管夾的，不要把拇指按在________上。若給試管里

的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的,試管跟桌面成,先

使試管勻稱受熱，然后當(dāng)心地在試管里液體的加然，并且時常地移動試

管。為避開試管內(nèi)的液體沸騰噴出傷人，加熱時切不行使試管口對著。

13.如下圖所示，把下列試驗所用的儀器的名稱填在橫線上：

①②③④⑤?

(1)吸取和滴加少量的液體須要用0(填標(biāo)號，下同)

(2)少量溶液相互反應(yīng)時，須要用o

(3)量取8毫升的水，須要用o

(4)把糖溶解到確定量的水中時，須要用。

舒心有效鞏固

1.對下列試驗操作的敘述中，正確的是()

A.固體食鹽放在細口瓶中B.用完滴瓶上的滴管干脆放回滴瓶

C.未說明藥品用量時，液體取5mLD.液體之間的反應(yīng)，可以在量筒內(nèi)進行

2.試驗時，不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是()

A.燒杯B.燒瓶C.試管D.量筒

3.要精確量取95mL液體，選用的量筒規(guī)格最好是)

A.10mLB.50mLC.100mLD.2

00mL

4.用天平稱量有腐蝕性的固體藥品最好放在()

A.天平托盤上B.在紙上C.小燒杯里D.蒸發(fā)皿里

5.下列操作或做法正確的是()

A.未經(jīng)老師允許，擅自把試驗室的藥品帶回家做家庭試驗

B.用滴管滴加液體完畢，把它放在桌面上

C.用量筒量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體的網(wǎng)面最低處保持水平

D.試驗完畢把儀器洗滌干凈，廢液倒入原試劑瓶

6.下列試驗操作正確的是（）

點燃酒精燈

A

7.試驗桌.上因酒精燈打翻而著火時，最便捷的撲火方法是（）

A.用水沖熄B.用濕抹布蓋滅C.用沙撲滅D.用嘴吹熄

8.燒杯加熱時用石棉網(wǎng)的目的是（）

A.加快反應(yīng)B.在鐵圈上易托平儀器C.減慢反應(yīng)D.使燒杯受熱勻稱

9.某學(xué)生用托盤天平稱量時，誤將藥品和祛碼位置放顛倒了，待平衡時，稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)

為9.5g（1g以下用游碼），則藥品的實際質(zhì)量為（）

A.9gB.10gC.8.5gD.8g

10.要將一個完整的雞蛋放入玻璃杯中，但由于杯口較窄，拿著雞蛋的手無法伸進杯中將雞

蛋放在杯底，用什么方法可解決這一問題？

11.某同學(xué)給試管里的液體加熱，試驗結(jié)束時發(fā)覺試管已裂開，請你幫他分析造成試管裂開

的可能緣由。

12.家庭小試驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的有益拓展。在試驗中我們可以選用生活用品來代替一些化學(xué)儀

器，如吸管代替導(dǎo)氣管，請你舉誕生活用品可以代替化學(xué)儀器的實例（兩例）

13.酒精燈不用時要蓋上燈帽，這是為了防止,同時也避開o

其次單元我們四周的空氣

主編劉樹林

課題1空氣（1）

信念有效預(yù)習(xí)

細致閱讀課文回答下列問題：

1.生活中你如何證明空氣的存在？

2.木柴能在空氣中燃燒，說明空氣中含有；

澄清石灰水長期放置在空氣中就會變渾濁,說明空氣中含有:

夏天當(dāng)我們從空調(diào)房間走出來時，眼鏡會變得一片模糊，說明空氣中也含有O

生活中還有那些現(xiàn)象證明空氣中有水蒸氣、二氧化碳的存在？

3.二百多年前，國的化學(xué)家用定量的方法得出了空氣是由_和

組成的。空氣的組成按體積計算，大約是：、、、、。

4.你能識別本節(jié)內(nèi)容中【試驗2-T】中所用到的化學(xué)儀器嗎？請你列舉出來。

5.冰、冰水共存體分別屬丁混合物，還是純凈物？

細心有效練習(xí)

㈠證明空氣的存在

探討：你如何證明空氣的存在？你能捕獲到它嗎？（利用家里的物品試一試）

試驗探究1：證明空氣的存在

㈡相識空氣的成分

【試驗探究2】空氣的成分

學(xué)生依據(jù)生活閱歷提出空氣是由多種物質(zhì)組成的，探討舉出實例。

做出結(jié)論：空氣中含有—、、和其他雜質(zhì)（如

塵埃）等多種物質(zhì)。

㈢空氣中氧氣含量的測定

試驗探究：空氣中氧氣體積含量的測定

（1）將圖2—1所示集氣瓶的容積劃分為五等份，并加以標(biāo)記。

（2）在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝滿紅磷，將膠管上的止水夾夾緊，把燃燒匙內(nèi)的紅磷放

在酒精燈火焰上點燃，并快速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，視察現(xiàn)象。

試驗現(xiàn)象：____________________________________

（3）待集氣瓶冷卻到室溫后，把導(dǎo)管插入盛水的燒杯中，打開止水夾，視察現(xiàn)象，試驗現(xiàn)象:

試驗思索：

1.為什么要將集氣瓶的容積劃分為5等份，并加以標(biāo)記?

2.點燃的紅磷（用燃燒匙）為什么要快速伸入集氣瓶并塞緊瓶塞？假如將點燃的紅磷漸漸伸

入集氣瓶，結(jié)果又如何？

3.為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后，再打開止水夾？

答：

試驗結(jié)論：__________________________________________________

探討溝通：1.紅璘在集氣瓶中燃燒，消耗了什么氣體？

2.紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒，說明白什么？

3.集氣瓶中剩余的氣體是什么？剩下的氣體具有什么性質(zhì)？

4.打開止水夾后，為什么集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積1/5的水？

5.假如試驗中，紅磷在集氣瓶里已經(jīng)全部燃燒，對試驗結(jié)果有無影響？為什么？

6.要使試驗勝利關(guān)鍵要留意哪些問題？

㈣混合物和純凈物

純凈物：______________________________________________

混合物：______________________________________________

1、舉出一些在生活中常用的混合物，試說說它們是由哪些物質(zhì)組成的？

答：

2.混合物和純凈物有何區(qū)分（1）純凈物有固定組成，混合物沒有固定組成。組成純凈物的

物質(zhì)只能是o組成混合物的物質(zhì)可以是兩種也可以是,物質(zhì)種數(shù)不固

定。

（2）純凈物有固定性質(zhì)，混合物沒有固定的性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)取決于物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，特

殊是結(jié)構(gòu)。

舒心有效鞏固

1.空氣中氮氣與氧氣的體積比約為（）

A.1：4B.5：4C.4：1D.5：1

2.空氣中按體積計算，含量最多的氣體是（）

（A）氧氣（B）氮氣（C）二氧化碳（D）稀有氣體

3.澄清石灰水長期敞口放在空氣中會變渾濁，這是因為空氣中含有（）

A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.一氧化碳

4.下列說法正確的是（）

A.空氣原來是純凈物，但被污染后變成了混合物；

B.礦泉水不是一種純凈物；

C.空氣中的稀有氣體確定是純凈物；

D.澄消的石灰水是一種純凈物；

5、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）

A、干凈的空氣B、鮮橙多飲料C、冰水混合物D、“快鹿”牛奶

6.下列說法不正確的是（）

A.通常狀況下，空氣是無色無味的氣體B.通常狀況下，無色無味的氣體確定是空氣C.空

氣不是單一物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物D.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為2k

7.下列氣體不是空氣中固定成分的是（）

A.氧氣B.氮氣C.二氧化硫D.稀有氣體

8.芍六種物質(zhì)：①汽車排放的尾氣；②煤燃燒產(chǎn)生的煙塵；③化工廠排放出的廢氣；④江

河湖泊蒸發(fā)出的水蒸氣；⑤植物光合作用放出的氣體；⑥人呼出的二氧化碳。其中，能嚴(yán)

峻污染空氣，對人類造成很大危害的物質(zhì)是（）

A.①③⑤B.②?@C.①②③D.④⑤⑥

9.空氣由多種氣體組成，干燥的空氣中各組分氣體體積占空氣總體積的百分?jǐn)?shù)大約是：氮氣

氧氣稀有氣體二氧化碳—，水蒸氣和其他氣體

10.下列說法正確的是（）

A.空氣中各氣體的組成幾乎是不變的

B.高山.上缺氧說明高山上氧氣的量比地面低

C.取1kg空氣必有210g氧氣

D.空氣污染主要是二氧化碳含量增大造成的

11.下列有關(guān)空氣的描述正確的是（

A.空氣中只有一種成分即“燃素”B.空氣中不含有水蒸氣

C.空氣的成分自古至今始終未變D.空氣是一種混合氣體

12.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（

A.某品牌純凈水B.清爽的空氣C.24K黃金D.氮嵐激光氣

13、關(guān)于空氣的組成，從下列試臉中你能得出什么結(jié)論？

（1）小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活-一段時間，說明：

（2）夏天放冰塊的杯子外壁常附有一層水珠，說明：

課題1空氣（2）

信念有效預(yù)習(xí)

細致閱讀課文問答下列問題：

1.氮氣有什么性質(zhì)、有什么用途？

答：（1）物理性質(zhì)：

（2）化學(xué)性質(zhì)：

（3）用途：

2.稀有氣體有什么性質(zhì)、有什么用途？

答：（1）稀有氣體包括哪兒種？

（2）稀有氣體的性質(zhì)：

（3）稀有氣體的用途：

3.空氣的成分本身具有固定的組成，是不是說空氣的成分是固定不變的？為什么？

答：

4.對于空氣污染，你的相識是：

（1）空氣的污染物：

（2）空氣的污染源：

5.你知道如何防止或限制空氣的污染嗎？

［課文閱讀］課本P30“空氣質(zhì)量的監(jiān)測和日報”

我國目前計入空氣首要污染物的有：

記住下列物質(zhì)的化學(xué)式：氮氣心氮He、頰Ne、氮Ar、二氧化氮N（k.、

二氧化硫SO2、一氧化碳CO

細心有效練習(xí)

二、空氣是一種珍貴的自然資源

1.氧氣用途：（1）、潛水、醫(yī)療（2）、煉鋼、氣焊（3）、化工生產(chǎn)（4）、宇宙航行

（這些用途一般都是利用氧氣易于跟其他物質(zhì)起反應(yīng)并放出熱量的性質(zhì)）

2.氮氣性質(zhì)：1、2、3、氮氣是無色、無味的氣體。

氮氣用途：（1）、化工原料（硝酸、化肥）（2）、_______L焊接金屬、充入燈泡、食品防腐）

（3）、醫(yī)療、麻醉（4）、超導(dǎo)材料

3.稀有氣體性質(zhì)：、o

稀有氣體用途：（1）、愛護氣（焊接金屬、充燈泡）（2）、各種用途的電光源（3）、激光技術(shù)

（4）、制造低溫環(huán)境（氮）（5）、醫(yī)療麻醉（50

三、愛護空氣

1、空氣污染的緣由：有害氣體（二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳）、煙塵

2、污染物的主要來源：、化工廠的廢氣，汽車排放的尾氣

等。

3.空氣污染的危害：（1）.損壞人體.（2）.,影響作物生長。（3）,破壞生態(tài)平衡例

如：溫室效應(yīng)、臭氧層空洞、酸雨。

4、防治和削減空氣污染的方法：

1、加強大氣質(zhì)量監(jiān)測2、3、4、關(guān)注環(huán)境、愛護環(huán)境、養(yǎng)成

環(huán)保意識，增加社會責(zé)隨意識

舒心有效鞏固

1.區(qū)分氮氣和二氧化碳氣體，可依據(jù)它們下列性質(zhì)中的（）

A.顏色B.能否使火焰熄滅C.狀態(tài)D.能否使澄清石灰水變渾

2.目前很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo)，緣由是（）。

A、人的呼吸B.植物的光合作用

C、礦物燃料的燃燒D.工廠的廢氣

3.下列物質(zhì)排放到空氣中，不會使空氣受到污染的是（）。

A.燃燒煤和石油產(chǎn)生的廢氣B.化工廠排放的煙塵

C.機動車輛排放的尾氣D.綠色植物光合作用后產(chǎn)物

4.很多城市都禁止燃放煙花爆竹，緣由是燃放煙花爆竹時①產(chǎn)生有毒氣體。②產(chǎn)生噪音。③

產(chǎn)生粉塵。④易引發(fā)火災(zāi)。其正確答案是（）

A.只②和④B.只①，②和④C.只②，③和④D.①②③④

5.據(jù)報道，現(xiàn)在很多城市交通主干道的空氣嚴(yán)峻超標(biāo)污染，其主要緣由是（）

A.煤燃燒所排放的廢氣造成的；B.幾十萬輛汽車，摩托車等排放的廢氣造成的；

C.工、業(yè)生產(chǎn)中廢渣，廢水，廢氣造成的；D.不斷地降雨和各種污水的排放造成的；

6、下列關(guān)于稀有氣體的敘述中不正確的是（）

A.在通電時一般都能發(fā)出有色光B.都是無色無味的氣體

C,確定不能和其他物質(zhì)反應(yīng)D.是空氣中含量最少的氣體

7、氮氣的用途也很廣泛，下列屬于氮氣用途的是（）

A.合成氨制作氮肥B,充入燈泡作愛護氣

C.作為火箭放射的推動劑D.醫(yī)療上可作為危重病人的急救氣

8、在中心電視臺發(fā)布的重點城市空氣質(zhì)量日報中可看到，造成空氣污染的首要污染物是可吸

入顆粒物和二氧化硫。下列對其形成主要緣由的分析不合理的是（）

A.環(huán)境綠化不好，粉塵隨風(fēng)飄揚B.生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭

C.工業(yè)生產(chǎn)排放廢水D.機動車排放尾氣

9、2024年是不平凡的一年，中國正式加入了WTO,并贏得了2024年第29屆夏季奧運會的舉

辦權(quán)。為向世界呈現(xiàn)一個新形象，某學(xué)校同學(xué)提出于下列環(huán)俁建議：

①開發(fā)新能源，削減礦物燃料的燃燒，②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；③提倡運用一次性發(fā)泡塑料餐

具和塑料袋；④提倡運用手帕，削減餐巾紙的運用；⑤分類回收垃圾。其中你認(rèn)為可以接受

的是（）。

A.①③⑤B.①?③⑤C.①②④⑤D.①②③?⑤

10、目前我國對城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目中，一般不考慮的是）

A.二氧化碳B,氮氧化物C.硫氧化物D.可吸入顆粒物

11、為了防止食品腐爛變質(zhì)，在包裝食品時可以接受真空包裝或充入愛護氣的方法，對于一

些易腐連敗的食品，常常充入氮氣以防腐，緣由

是o

12.造成大氣污染的有害氣體是（）

（A）氮氣、氧氣（B）稀有氣體、二氧化碳

（C）、一氧化碳、二氧化硫（D）氮氣、二氧化碳

13.下列狀況一般不造成空氣污染的是（）

（A）煤燃燒生成的煙（B）汽車排氣生成的煙霧

（C）人呼出的二氧化碳（D）放鞭炮產(chǎn)生的煙霧

14.春季沙塵暴頻繁侵襲我國北方地區(qū)，會造成空氣中下列哪種有害成分的增加（）

A.二氧化硫B.二氧化碳C.可吸入顆粒D.一氧化碳

課題2：氧氣的性質(zhì)（1）

信念有效預(yù)習(xí)

組致閱讀課文回答下列問題：

1.在通常狀況下，氧氣是一種____色一味的氣體，密度比空氣，氧氣―溶于ZC

液態(tài)氧為____色，固態(tài)氧為____色。以上性質(zhì)是氧氣的___性質(zhì)。

2,請指出下列化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，并寫出化學(xué)反應(yīng)的表達式

（1）鎂帶在空氣中燃燒反應(yīng)物生成物反應(yīng)條件化學(xué)反

由的表達式__________________________

?2）紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)物生成物反應(yīng)條件化學(xué)反應(yīng)

的表達式__________________________

3.碳、硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有何不同？鐵絲為什么在空氣中不燃燒而

在氧氣中猛烈燃燒？由此說明白什么？

4.琉和鐵絲在氧氣中燃燒試驗中，集氣瓶內(nèi)為什么都要放少量的水，其作用相同嗎？鐵絲為

什么要做成螺旋狀？

細心有效練習(xí)

（一）、氧氣的物理性質(zhì)：

【展示】一瓶己制備好的氧氣，正放在桌面上，用玻璃片蓋好。視察其物理性質(zhì)。

1.通常狀況下，是—色—味的—體，—溶于水。密度比空氣—（同一條件下）

【演示】試驗2-2,視察現(xiàn)象，得出結(jié)論。

（二）、氧氣的化學(xué)性質(zhì)

通過試驗填寫下表：

在空氣在空氣中點在氧氣中點表示方

中燃燃法

帶火星

的木條

木炭（C

黑色

體）

硫（S淡

黃色固

體）

磷

P

鐵

Fe

試驗思索：

（一）、在做鐵絲在氧氣中燃燒試臉時，

1、鐵絲為什么要繞成螺旋狀？

2、下端系一火柴桿的目的是什么？火柴梗為什么不宜過長？

3如何證明碳和蠟燭燃燒生成了二氧化碳？

（二）、通過本試驗證明氧氣有什么樣的化學(xué)性質(zhì)？氧氣的濃度對試驗結(jié)果有沒有影響？你還

知道氧氣具有哪些化學(xué)性質(zhì)？

結(jié)論：

說明可燃物質(zhì)的燃燒

1.燃燒在純氧中進行比空氣中進行得更旺。I猛烈程度與氧氣的

2.某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中卻能燃燒。J有美

3.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在確定的條件下，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，同時放

出熱量。在這些反應(yīng)中供應(yīng)氧，具有氧化性。氧氣便是常見的氧化劑；

（三）、氧氣的檢驗：氧氣可以支持燃燒，因此利用使帶火星的木條復(fù)燃這一特性可以檢驗氧

氣。

舒心有效鞏固

1.下列物質(zhì)屬于混合物的是（）

A氧化鎂B氧氣C紅

磷D液態(tài)空氣

2.氯氣的化學(xué)性質(zhì)描述正確的

是（

）

A比較活潑，在點燃或加熱條件下能與很多金屬，非金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

B特別活潑，能與全部的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

C不活潑，常溫時不能與其他物質(zhì)反應(yīng)。

D特別不活潑，高溫時能與少量物質(zhì)反應(yīng)。

3、能使帶火星的木條重新燃燒的氣體是[]

A.空氣B.氧氣C.氮氣D.二氧化碳

4、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，能生成有刺激性氣味氣體的是

A.碳B.硫C.鎂D.磷

5、把鐵絲、木炭、鎂條、紅磷、蠟燭和硫分別在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的現(xiàn)象與其物質(zhì)對應(yīng)起興:

鐵絲（）、木炭（）、鎂條（）、紅磷（）、蠟燭（）、硫（）。

A.發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上出現(xiàn)水霧，生成的氣體使澄消的石灰水變渾濁

B.發(fā)出刺眼的強光，放出熱量，生成白色固體物質(zhì)

C.發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁

D.猛烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)

E.產(chǎn)生大量白煙，放出熱量

F.產(chǎn)生光明的藍紫色火焰

6.右圖是鐵絲在氧氣中燃燒的試瞼，請回答下列問題。?

（I）集氣瓶底鋪上一層細砂，其作用是：

（2）試驗中視察到的現(xiàn)象是____________________;

（3）反應(yīng)的文字表達式________________________,K0

（4）若將氧氣換成空氣，則化學(xué)反應(yīng)進行，\安其緣由

是。

7.（1）寫出鎂帶燃燒，銅在空氣中加熱，木炭燃燒，鐵在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式,

（2）分析上述四個化學(xué)反應(yīng)有什么共同特點。

8.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無味的氣體，B在A中猛烈燃燒，火星四射，放出大

量熱，同時生成一種黑色固體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變

渾濁。試推斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)：

A是；B是；C是；D是o

6、四瓶無色氣體，它們是氧氣、氮氣、空氣、二氧化碳。請將它們一一鑒別。

課題2：氧氣的性質(zhì)（2）

信念有效預(yù)習(xí)

細致閱讀課文回答下列問題：

1.化合反應(yīng)的概念是_______________________________________

氧化反應(yīng)是指o

2.化合反應(yīng)的特點是______________________________________

氧化反應(yīng)的特點是o

3.生活中有哪些現(xiàn)象屬于緩慢氧化？（至少舉出三例）

細心有效練習(xí)：

回顧舊識：1.氧氣的物理和化學(xué)性質(zhì)如何？

2.填寫下表：

試驗反應(yīng)表達式

炭燃燒

硫燃燒

鐵燃燒

磷燃燒

蠟燭燃

燒

分析探討：上述前四個反應(yīng)有什么共同的特征？

定義：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)一一化合反應(yīng)

特點：多變一

分析探討：表中五個反應(yīng)有沒有共同的特征？

定義：物質(zhì)跟氧發(fā)牛.的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)

探究：A、視察CO八HQ、P。、AI2O3有什么相同之處?

B、KMnO4與NaCl與它們有什么不同？

閱讀課文理解緩慢氧化

舒心有效鞏固：

一、選擇：

1.下面對試驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）

A.磷燃燒時，會產(chǎn)生大量的白霧B.鐵絲在空氣中能猛烈燃燒，火星四射

C.木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白井D.硫在空氣中燃燒時，會發(fā)出藍紫色火焰

2.下列關(guān)于氧氣用途的敘述，錯誤的是（）

A.用于鋼鐵工業(yè)，提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量B.氧快焰用來焊接或切割金屬

C.液氧制成炸藥，用來開山采礦D.液氧可用作宇宙火箭的燃料

3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能發(fā)出藍紫色火焰的是（）

A.木炭B.硫粉C.鐵絲D.紅磷

4.通常狀況下，對氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述，正確的是（）

A.特別活潑B.比較活潑C.極不活潑D.無法確定

5.下列四個反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（）,屬于氧化反應(yīng)的是（）。

A、水—氫氣+氧氣B、氫氣+氧氣一水

C、酒精+氧氣—水+二氧化碳D、木炭+氧氣一二氧化碳

6.下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧氣作用的角度看，是氧化反應(yīng)的是（）

A.氧化鈣+水--"氫氧化鈣B.鎂+氧氣------"氧化鎂

二氧化鉉

C.過氧化氫--------水+氧氣D.氯化氫+氨氣--??氯化鏤

7.下列物質(zhì)燃燒后，生成物為白色固體的是（）。

A.鐵絲在氧氣中燃燒B.紅磷在氧氣中燃燒

C.蠟燭在氧氣中燃燒D,硫粉在氧氣中燃燒

8.下列說法中正確的是（）

A.紅磷點燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧

B.細鐵絲伸入氧氣瓶中火星四射

C.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生光明的藍紫色火焰

D.氧化反應(yīng)未必是化合反應(yīng)，而化合反應(yīng)必定是氧化反應(yīng)

9.在下列變更中A.氧化鈣+水一氫氧化鈣B.水一氫氣+氧氣

C.磷+氧氣一五氧化磷D.石蠟+氧氣—水+二氧化碳

屬于化合反應(yīng)的是屬于氧化反應(yīng)的是

既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是

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