Unit2What’syourhobby？Lesson7（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析Unit2What’syourhobby？Lesson7（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語六年級(jí)上冊(cè)

本課是人教精通版英語六年級(jí)上冊(cè)第二單元第七課，以詢問和描述興趣和愛好為主，涉及一般疑問句和特殊疑問句的用法。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握詢問和描述興趣愛好的詞匯和句型，提高實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與課堂活動(dòng)，提高聽說能力，增強(qiáng)對(duì)英語國(guó)家的文化理解，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時(shí)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本課重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用一般疑問句和特殊疑問句詢問和描述興趣和愛好，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。

難點(diǎn)：難點(diǎn)在于學(xué)生如何將所學(xué)詞匯和句型靈活運(yùn)用到實(shí)際交流中，尤其是在不同語境下選擇合適的疑問句類型。

解決辦法與突破策略：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)使用疑問句。

2.設(shè)計(jì)分層次練習(xí)，從基礎(chǔ)句型到復(fù)雜句型，逐步提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行自主對(duì)話練習(xí)，增加實(shí)際交流機(jī)會(huì)。

4.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的實(shí)際意義。

5.通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如描述興趣愛好的圖片和相關(guān)的英語國(guó)家文化視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或錄音機(jī)，以便播放聽力材料，幫助學(xué)生練習(xí)聽力理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于興趣愛好的詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“興趣和愛好”這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你最喜歡的愛好是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解關(guān)于興趣愛好的詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同學(xué)生的興趣愛好的圖片或視頻，引出“興趣和愛好”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般疑問句和特殊疑問句的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解如何在對(duì)話中詢問和描述興趣。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語交流自己的興趣愛好。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如如何用英語詢問對(duì)方的愛好。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，嘗試用英語表達(dá)自己的興趣。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解疑問句的用法。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握疑問句的運(yùn)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置以興趣愛好的描述為主的課后作業(yè)，如讓學(xué)生寫一篇短文介紹自己的愛好。

提供拓展資源：提供與興趣愛好相關(guān)的英文書籍、網(wǎng)站等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀材料一：《MyHobbies》

這是一篇關(guān)于描述個(gè)人愛好的短文，內(nèi)容涵蓋了多種興趣愛好，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、繪畫等。學(xué)生可以通過閱讀這篇短文，了解不同愛好的描述方式，并學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)自己的興趣愛好。

（2）閱讀材料二：《HobbiesAroundtheWorld》

這篇閱讀材料介紹了世界各地的人們喜歡的不同愛好，如日本的茶道、法國(guó)的烹飪、印度的瑜伽等。通過閱讀這篇材料，學(xué)生可以了解不同國(guó)家的文化背景，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

（3）閱讀材料三：《TheBenefitsofHobbies》

這篇閱讀材料探討了愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和心理健康的影響。學(xué)生可以通過閱讀這篇材料，了解愛好對(duì)生活的重要性，并思考自己的興趣愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）詞匯拓展

鼓勵(lì)學(xué)生收集和整理與興趣愛好相關(guān)的詞匯，如運(yùn)動(dòng)類（swimming,cycling,hiking）、藝術(shù)類（painting,drawing,music）、娛樂類（reading,gaming,traveling）等。學(xué)生可以通過查閱詞典、上網(wǎng)搜索或詢問他人等方式，豐富自己的詞匯量。

（2）句型拓展

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多關(guān)于興趣愛好的句型，如：“What’syourfavoritehobby?”、“Ienjoyplayingbasketball.”、“Ilikereadingbooksinmyfreetime.”等。學(xué)生可以通過模仿和練習(xí)，提高自己的語言表達(dá)能力。

（3）文化探究

鼓勵(lì)學(xué)生了解不同國(guó)家和地區(qū)的興趣愛好，如日本的傳統(tǒng)茶道、韓國(guó)的泡菜制作、印度的瑜伽等。學(xué)生可以通過查閱資料、觀看視頻或與來自不同文化背景的人交流，拓寬自己的視野。

（4）實(shí)踐活動(dòng)

組織學(xué)生進(jìn)行與興趣愛好相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如舉辦英語角、開展繪畫比賽、組織運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自己的英語運(yùn)用能力。

（5）寫作訓(xùn)練

要求學(xué)生以“我的興趣愛好”為主題，寫一篇短文。在寫作過程中，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)詞匯、句型和表達(dá)方式，同時(shí)鍛煉自己的寫作能力。

（6）小組合作

鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行課后探究，每組選擇一個(gè)興趣愛好進(jìn)行深入研究。小組成員可以共同收集資料、討論觀點(diǎn)、分享心得，最后以PPT或報(bào)告的形式展示研究成果。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了Unit2What’syourhobby？Lesson7的內(nèi)容，通過一系列的課堂活動(dòng)，我覺得孩子們?cè)谂d趣愛好的表達(dá)和交流方面有了明顯的進(jìn)步。下面，我想結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到興趣愛好的多樣性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語言，結(jié)合實(shí)際例子，讓學(xué)生更容易理解和掌握。此外，我還設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際交流能力。

在教學(xué)策略方面，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓他們提前了解課文內(nèi)容，課堂上能更好地參與進(jìn)來。同時(shí)，我也注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

當(dāng)然，在教學(xué)管理上，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語交流的自信心不足。為了解決這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，多鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)谛〗M活動(dòng)中找到自己的角色和價(jià)值。

至于教學(xué)效果，我覺得還是相當(dāng)不錯(cuò)的。學(xué)生在知識(shí)方面，掌握了詢問和描述興趣愛好的詞匯和句型；在技能方面，提高了實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；在情感態(tài)度方面，更加積極地參與課堂活動(dòng)，對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更深的興趣。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在回答問題時(shí)，語言表達(dá)不夠流暢，這可能是因?yàn)樗麄兊脑~匯量有限。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加大詞匯教學(xué)的力度，讓學(xué)生有更多的詞匯儲(chǔ)備。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在課堂上比較內(nèi)向，不太愿意主動(dòng)發(fā)言。為了鼓勵(lì)他們積極參與，我打算在今后的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中提高英語口語能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-興趣愛好的表達(dá)方式

-一般疑問句和特殊疑問句的構(gòu)成

-描述興趣愛好的常用詞匯

②重點(diǎn)詞匯：

-hobby（愛好）

-enjoy（喜歡）

-favorite（最喜歡的）

-sports（運(yùn)動(dòng)）

-music（音樂）

-reading（閱讀）

③重點(diǎn)句型：

-What’syourhobby?

-Ienjoyplayingsoccer.

-Myfavoritehobbyisdrawing.

-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-Ilikelisteningtomusic.

④板書布局：

-標(biāo)題：Unit2What’syourhobby?Lesson7

-中心內(nèi)容：詢問和描述興趣愛好的句型和詞匯

-句型示例：

-What’syourhobby?

-Ienjoyplayingsoccer.

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