Unit6Lesson2《Jenny'sfamily》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit6Lesson2《Jenny'sfamily》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中表達(dá)對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和感受。

2.提升學(xué)生的跨文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重不同家庭結(jié)構(gòu)和成員角色。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過(guò)觀察圖片和角色扮演活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言。

4.強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①詞匯教學(xué)：正確識(shí)別和運(yùn)用與家庭成員相關(guān)的詞匯，如father,mother,brother,sister等。

②句型結(jié)構(gòu)：掌握并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員和其特征，如Sheisateacher.Heisadoctor.

③交際功能：能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，詢(xún)問(wèn)和介紹家庭成員。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①文化差異：理解不同文化背景下家庭成員關(guān)系的表達(dá)方式，如西方文化中可能更直接地稱(chēng)呼家庭成員的名字。

②語(yǔ)境理解：在真實(shí)語(yǔ)境中理解并運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，如通過(guò)圖片和視頻材料，理解家庭場(chǎng)景中的對(duì)話(huà)意圖。

③語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：正確模仿和運(yùn)用英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，特別是在詢(xún)問(wèn)和介紹家庭成員時(shí)，注意語(yǔ)氣的禮貌和自然。

④合作學(xué)習(xí)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠有效地分工合作，共同完成任務(wù)，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如家庭圖片卡片、家庭成員模型）。

-課程平臺(tái)：冀教版三年級(jí)英語(yǔ)教材配套電子資源平臺(tái)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片資源庫(kù)、在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：PPT課件、視頻片段、角色扮演道具、卡片游戲、小組活動(dòng)指南。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：展示一張溫馨的家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述照片內(nèi)容。

2.提出問(wèn)題：What'sthis?Whoarethey?引導(dǎo)學(xué)生思考家庭成員的稱(chēng)呼。

3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生使用正確的家庭成員詞匯。

（二）講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.詞匯教學(xué)：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)家庭成員的英文詞匯，如father,mother,brother,sister等。

2.句型講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員的句型，如Heisateacher.Sheisadoctor.

3.情境模擬：通過(guò)PPT展示家庭場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。

4.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

（三）鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

1.小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選取一位家庭成員進(jìn)行介紹，其他組員提問(wèn)。

2.問(wèn)答游戲：教師提出關(guān)于家庭成員的問(wèn)題，學(xué)生舉手回答，答對(duì)者獲得積分。

3.完形填空：教師給出一段關(guān)于家庭的英文短文，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（四）課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問(wèn)：Whatdoyouthinkofyourfamily?引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)家庭的感受。

2.學(xué)生提問(wèn)：教師鼓勵(lì)學(xué)生提出關(guān)于家庭的問(wèn)題，共同探討。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問(wèn)：Howdoyouintroduceyourfamilymembers?引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹家庭成員。

2.學(xué)生展示：學(xué)生自愿上臺(tái)展示自己的家庭介紹，其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)和建議。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)和情感表達(dá)的重要性。

（六）拓展延伸（用時(shí)5分鐘）

1.文化差異：教師簡(jiǎn)要介紹不同文化背景下家庭成員關(guān)系的表達(dá)方式。

2.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同文化背景下的家庭場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

（七）總結(jié)歸納（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的英文詞匯和句型。

2.學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

教學(xué)時(shí)間共計(jì)45分鐘，每個(gè)環(huán)節(jié)均緊扣實(shí)際學(xué)情，突出重難點(diǎn)，注重核心素養(yǎng)能力的拓展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭成員的英文表達(dá)：

-father：父親

-mother：母親

-brother：哥哥/弟弟

-sister：姐姐/妹妹

-grandpa：爺爺

-grandma：奶奶

-uncle：叔叔

-aunt：阿姨

-cousin：堂兄弟姐妹

2.家庭成員特征描述：

-profession：職業(yè)

-hobbies：愛(ài)好

-appearance：外貌特征

3.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：

-主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-be動(dòng)詞：am/is/are+形容詞/名詞

4.描述家庭成員的句型：

-He/Sheis...（他/她是...）

-My/Your/His/Hers/Our/Theirfamilyis...（我的/你的/他的/她的/我們的/他們的家庭是...）

5.家庭成員關(guān)系的表達(dá)：

-Myfatherisateacher.（我的父親是一位老師。）

-Shehastwosisters.（她有兩個(gè)姐妹。）

-Theyaremycousins.（他們是我的堂兄弟姐妹。）

6.家庭場(chǎng)景的描述：

-Inthelivingroom,wearewatchingTV.（在客廳，我們?cè)诳措娨暋＃?/p>

-Inthekitchen,mymotheriscooking.（在廚房，我的母親在做飯。）

7.家庭成員的介紹：

-Thisismyfather.Heisadoctor.（這是我的父親。他是一名醫(yī)生。）

-Sheismysister.Sheisateacher.（她是我的妹妹。她是一名老師。）

8.家庭成員的提問(wèn)和回答：

-Whatdoesyourfatherdo?（你父親做什么工作？）

-Heisateacher.（他是一名老師。）

-Whoareyourcousins?（誰(shuí)是你的堂兄弟姐妹？）

-Theyaremycousins.（他們是我的堂兄弟姐妹。）

9.家庭成員的介紹和贊美：

-Mymotherisverykind.（我的母親非常善良。）

-Myfatherisveryhardworking.（我的父親非常勤奮。）

10.家庭成員的互動(dòng)和關(guān)心：

-Myfamilyalwayssupportsme.（我的家人總是支持我。）

-Ilovemyfamilyverymuch.（我非常愛(ài)我的家人。）板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt,cousin

-描述家庭成員特征的詞匯：teacher,doctor,kind,hardworking,kind-hearted

-家庭成員關(guān)系的詞匯：my,your,his,hers,our,their

②重點(diǎn)詞匯：

-father,mother,brother,sister

-kind,hardworking,kind-hearted

③句型：

-He/Sheisa...（他/她是...）

-My/Your/His/Hers/Our/Theirfamilyis...（我的/你的/他的/她的/我們的/他們的家庭是...）

-Whatdoesyourfather/mother/brother/sisterdo?（你父親/母親/哥哥/妹妹做什么？）

-Theyaremy/your/his/hers/our/theircousins.（他們是我的/你的/他的/她的/我們的