…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、在“探究影響導體電阻大小的因素”的活動中，小李發現實驗器材中金屬絲只有一根，其他器材足夠．如果要他完成下面的一些實驗探究活動，其中他不可能完成的是（）A.探究導體電阻與長度的關系B.探究電阻大小與橫截面積的關系C.探究導體電阻與材料的關系D.探究導體電阻與溫度的關系2、在已平衡的天平兩邊分別放一個等質量的燒杯，燒杯中裝有等質量等質量分數的足量稀鹽酸，在左邊燒杯中加入13g鋅片，要使天平再次保持平衡，需要在右邊燒杯中加入銅片的質量為（）A.13gB.12.6gC.10gD.11.6g3、有人說“今年的降水比往年少”，這是指降水的（）A.季節變化B.年際變化C.季節分配D.日變化4、鹵代烷烴曾用作冰箱制冷劑，但在高空中與某些氣體發生反應，破壞臭氧層，而被逐漸淘汰．如氟氯甲烷（CF2Cl2）在高空中會發生如圖所示的變化；根據圖示，判斷下列說法中不正確的是（）

A.②過程發生的變化是：Cl+O2→ClO+O2B.③過程發生的變化是：ClO+O→Cl+O2C.Cl反復作用使O3不斷轉變為O2D.氟氯甲烷是上述總反應的催化劑5、在連接電流表的過程中，出現下列現象并及時加以處理，其中處理錯誤的是（）A.表針靜止不動，表明電流表與被測電路并聯；拆除全部導線、重新連接B.表針向右微轉，沒有超過表盤上的一個小格；換用能夠測量較小的量程C.表針向右猛偏，超過表盤上的最大電流；換用能夠測量較大的量程D.表針向左反轉，表明電流表兩個接線柱接反；立即對調連接兩接線柱的導線頭6、下列物質不屬于空氣污染物的是（）A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮氣D.可吸入顆粒物評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、世界長壽鄉﹣﹣蕉嶺；是一個美麗宜居的好地方．蕉嶺長壽的關鍵因子是水土富硒，硒元素具有抗衰老；抑制癌細胞生長的功能，其元素符號為Se．

（1）硒是人體必需的____（填“常量”或“微量”）元素．

（2）硒原子的結構示意圖為則硒原子的核外有____個電子層，n的值為____．硒原子在化學反應中得到電子形成離子，其離子符號是____．8、在生活中電磁鐵的應用很廣泛，如電鈴、電磁起重機等，它的磁性強弱可以通過改變____來實現；根據圖中小磁針的受力情況可知電源的右端是____極（填“正”或“負”）．

9、甲、乙兩物體從同一地點出發沿同一方向運動，其路程s跟時間t的關系圖像如圖所示。仔細觀察下圖，你能獲得什么信息？____(寫出一條即可)

10、如圖所示，在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的____發生改變。11、如圖所示，用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為____，方向____。

12、連接電路時，要注意連接過程中開關應____，不允許不通過____直接用導線將電源的____連接起來．13、請從給定化合價的五種元素中，選擇適當的元素，按要求寫出物質的化學式：單質____；堿____；可作為復合肥料的鹽____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共32分)20、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

21、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

22、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

23、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】要探究電阻的大小與材料；橫截面積、長度之間的關系；需要用控制變量法．因為實驗器材中的電阻絲只有一根，所以材料只有一種，不能改變，所以不能研究電阻與材料之間的關系．

故選C．

【分析】要解決此題；需要掌握影響導體電阻大小的因素，知道電阻的大小與導體的材料；長度和橫截面積有關．

同時要掌握控制變量法的應用，因為電阻的大小與多個因素有關，所以在探究電阻與一個量之間的關系時，要用控制變量法．2、B【分析】【解答】設鋅和稀鹽酸反應后增重為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；增重。

65265﹣2=63

13gx

x=12.6g；

因為銅不能和稀鹽酸反應；因此要使天平再次保持平衡，需要在右邊燒杯中加入銅片的質量為12.6g．

故選：B．

【分析】鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣；銅不能和稀鹽酸反應；

根據鋅的質量可以計算反應生成氫氣的質量，進一步可以計算需要在右邊燒杯中加入銅片的質量．3、B【分析】【解答】從題目當中可獲取對比的降水是“今年”與“去年”；屬于年際變化，故選B。

【分析】考查降水的變化，學會區別降水的日變化，季節變化，年際變化的關鍵是涉及到的時間。4、A【分析】【分析】A．根據反應②的過程來分析；B．根據反應③的過程來分析；C．根據反應中Cl的作用來分析．D．根據氟氯甲烷在整個反應中的作用來分析．本題考查了催化劑的作用側重于基礎知識的考查；題目難度不大．

【解答】解：A．由圖分析，②過程發生的變化是：Cl+O3→ClO+O2；故錯誤；

B．由圖分析，③過程發生的變化是：ClO+O→Cl+O2；故正確；

C．根據總的反應過程可以看出，Cl沒有發生變化，只是使O3不斷轉變為O2；故正確；

D．氟氯甲烷是上述反應中；加快了反應的速率，而其質量和化學性質沒有發生變化，屬于催化劑，故正確．

故選A．5、A【分析】【分析】根據電路的三種狀態以及電流表的正確使用方法進行分析；其故障大約有一下幾種：①電流表指針靜止不動；說明電路有開路；②電流表指針向右微轉，說明電路中電流過小或量程過大；③電流表指針向右猛偏，說明電路中電流過大或量程過小；④電流表指針向左反轉，說明正負接線柱接反了．本題考查了根據電流表指針情況判斷電路故障．注意電流表指針不動，說明電路沒有形成通路；電流表指針反偏，說明正負接線柱接反了；電流表指針微偏，說明量程過小；電流表指針超過最大量程，說明量程過小；注意知識點的總結．

【解答】解：A；表針靜止不動；說明電路某處斷路，因此需要檢查電路斷路的位置，不用拆除全部導線；故操作錯誤．

B；表針向右微轉；說明電流很小，需換用能夠測量較小電流的量程；故操作正確．

C；表針向右猛偏；說明電流過大，需換用能夠測量較大的量程；故操作正確．

D；表針向左反轉；表明電流表兩個接線柱接反；立即對調連接兩接線柱的導線頭；操作正確．

故選A．6、C【分析】【分析】空氣污染物中，有害氣體主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉塵；粉塵主要是指固體小顆粒．【解答】解：屬于空氣污染物的是煙塵；二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各選項中只有氮氣不屬于空氣污染物．

故選：C．二、填空題(共7題，共14分)7、微量418Se2﹣【分析】【解答】（1）硒是人體必需的微量元素；

（2）由硒原子的結構示意圖為可知，則硒原子的核外有4個電子層，根據質子數等于核外電子數，n的值=34﹣2﹣8﹣6=18，最外層電子數6，所以容易得到2個電子形成陰離子，所以其離子符號是Se2﹣．

故答案為：（1）微量；（2）4；18；Se2﹣．

【分析】（1）根據硒是人體必需的微量元素進行解答；

（2）根據原子結構示意圖的意義以及最外層電子數的特點進行分析解答即可．8、線圈匝數（或電流大小）負【分析】【解答】電磁鐵的磁性與電流大小；線圈匝數有關；所以它的磁性強弱可以通過改變線圈匝數（或電流大小）來實現；由圖知，電磁鐵的右端為S極，由右手螺旋定則得線圈中電流方向向上，所以左端為電源的正極，右端為負極。故答案為：線圈匝數（或電流大小）；負。

【分析】掌握影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流大小；線圈匝數、有無鐵芯；

根據磁體間的相互作用，判斷出電磁鐵的N、S極，根據右手螺旋定則判斷出線圈中的電流方向，從而確定電源的正負極。9、乙的速度比甲大；乙出發比甲晚15分；甲、乙出發后在60米處相遇等。【分析】【分析】首先明確此圖像是關于路程S跟時間S的關系圖象，即運動物體速度圖像。在相同的時間內，運動的物體通過的路程越大，速度越大。所以在SSSt乙的速度大于甲的速度；乙在tttt是靜止的，乙出發比甲晚15?25min15?25min，甲、乙出發后在15?25min15?25min處相遇等等。

【解答】15?25min

15?

25min10、運動狀態【分析】【分析】力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發生形變．②力可以改變物體的運動狀態；包括物體的運動速度大小發生變化；運動方向發生變化．深入理解力的概念及力的效果是解答此題的關鍵．【解答】解：運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，速度越來越快，即力改變了物體的運動狀態；

故答案為：運動狀態．11、20N豎直向上【分析】【分析】根據二力平衡的條件判定摩擦力和物體重力是一對平衡力；然后根據平衡力的特點來解題．解此類題判斷平衡力是關鍵，找出平衡的一對力，根據二力平衡特點解題．

【解答】解：由于物體勻速下滑；所以物體處于平衡狀態，受平衡力，摩擦力和重力是一對平衡力，根據平衡力特點可知：摩擦力等于重力20N，方向與重力方向相反，豎直向上．

故答案為：20N，豎直向上．12、斷開|用電器|兩極【分析】【分析】在連接電路過程中；開關應當是斷開的；短路：不經過用電器而直接跟電源的兩極相連的電路．

【解答】解：

為了保護電路；連接電路時，要注意連接過程中開關應斷開；

不允許不通過用電器直接用導線將電源的兩極連接起來；這樣會造成短路，這樣電路中電流很大，會損壞電源甚至燒壞導線的絕緣皮，引起火災．

故答案為：斷開；用電器；兩極．13、Cu|KOH|KNO3【分析】【分析】根據化合價的特點及物質組成的知識進行分析；單質中元素的化合價為零，堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的化合物，復合肥料至少含有單；磷、鉀中的兩種元素．

【解答】解：單質中元素的化合價為零，故單質為銅，堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的化合物，故堿為氫氧化鉀，復合肥料至少含有單、磷、鉀中的兩種元素，故復合肥料為硝酸鉀，所以本題答案為：Cu，KOH，KNO3．三、判斷題(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共32分)20、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據電流方向判斷磁場方向還要能根據磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．