人教版道德與法治八年級上冊8.1《國家好大家才會好》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節(jié)：8.1《國家好大家才會好》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點進行了詳細規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放短視頻《國家繁榮昌盛的背后》導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，引導學生思考國家繁榮與個人幸福的關(guān)系。

展開階段，張華老師運用了討論、案例分析等多種教學方法，讓學生在探討國家與國家利益、個人與個人利益的關(guān)系中，理解國家好大家才會好的道理。在講授過程中，張華老師注重理論聯(lián)系實際，舉例生動，有助于學生更好地理解和接受知識。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，課堂氛圍活躍。學生在老師的引導下積極參與討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上保持較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律，教學秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學內(nèi)容緊湊，有利于學生的學習。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學手段，提高了教學效果。在案例分析、討論等環(huán)節(jié)，老師適時運用教學技術(shù)，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，設(shè)定了教學目標。通過觀察學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出學生基本上達到了預(yù)期的學習目標，對國家好大家才會好的道理有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學生對本節(jié)課的知識點理解和記憶情況較好。在課堂討論和練習環(huán)節(jié)，學生能夠運用所學知識分析問題、解決問題，顯示出對知識的掌握較為扎實。同時，學生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如分析問題、討論交流等能力得到了鍛煉和提升。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在知識傳授和技能培養(yǎng)的同時，注重對學生情感態(tài)度價值觀的引導。張華老師通過生動的案例、深入的講解，引導學生認識到國家繁榮與個人幸福的關(guān)系，培養(yǎng)了學生的愛國情懷和社會責任感。學生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)中可以看出，他們對國家好大家才會好的觀念有了更加深刻的認識，情感態(tài)度價值觀得到了進一步的促進和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次聽課整體印象良好，張華老師教學準備充分，教學過程有序，師生互動積極，教學效果明顯。最突出的優(yōu)點是教師對教學內(nèi)容的深入理解和運用多種教學方法的有效性，使得學生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，提升了能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些細節(jié)可以進一步完善。例如，在課堂導入階段，可以更加注重激發(fā)學生的興趣和思考，使學生更主動地參與到課堂討論中來。此外，在課堂時間的分配上，可以適當減少講授時間，增加學生自主學習和討論的時間，以提高學生的參與度和學習效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在近期內(nèi)對張華老師進行后續(xù)聽課，以便了解教學改進的實施情況和效果。同時，計劃采取以下支持措施幫助張華老師成