小學思品課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：小學思品課

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節：做一個有責任感的人

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：思品教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了合理的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全，有利于提高教學效果。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個發生在學生身邊的真實案例導入新課，激發了學生的興趣和思考。展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在思考中學習，提高了學生的思品素養。結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度高，反應積極，課堂氛圍融洽。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈，充分體現了合作學習的優勢。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節奏控制得當，張華老師能夠充分利用課堂時間，提高教學效果。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，張華老師能夠熟練操作教學設備，為教學提供了良好的技術支持。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師的設計符合五年級學生的認知水平。通過課堂觀察，學生們在討論和思考中逐漸理解了做一個有責任感的人的重要性，并能夠舉例說明自己在生活中如何承擔責任。學生達到了預期的學習目標，對責任感的認識有了明顯的提升。

2.知識掌握

學生們對課程中的關鍵知識點有較好的理解和記憶。他們能夠記住責任感的重要性，以及如何在生活中表現出責任感。此外，學生們也在討論中展示了對責任感的深層次理解，表明他們能夠運用所學知識進行思考和分析。

3.情感態度價值觀

本節課在促進學生全面發展方面取得了良好的效果。張華老師通過生動的案例和深入的討論，引導學生認識到責任感對個人成長的重要性。學生們在課堂上表現出積極的情感態度，對承擔責任表現出認同和愿意嘗試的態度。此外，課堂上的合作學習也培養了學生的團隊合作精神和社交能力，有利于他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節課的整體印象是積極的。張華老師準備的充分，教學過程流暢，師生互動良好，學生們表現出很高的學習熱情。最突出的優點是張華老師能夠將理論知識與學生的生活實際相結合，讓學生在實踐中學習和體驗，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管這節課取得了不錯的效果，但仍有一些地方可以改進。首先，課堂上的討論可以更加深入，鼓勵學生表達自己的觀點，提高他們的思辨能力。其次，可以適當增加一些小組合作的活動，讓學生在合作中學習，培養他們的團隊合作精神。最后，張華老師可以嘗試使用更多的現代教育技術，如在線教學平臺等，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續跟蹤

我認為需要后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我們將定期的教研活動，讓老師們分享教學經驗，共同解決問題。同時，我們也