北師大版數學七年級下冊1.2《冪的乘方與積的乘方》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：冪的乘方與積的乘方

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張偉老師通過復習上節課的內容，自然引入新課。他利用PPT展示冪的乘方與積的乘方的定義和性質，讓學生清晰地理解新知識。

展開階段，張偉老師運用講授法和舉例法，詳細講解冪的乘方與積的乘方的運算方法和技巧。他鼓勵學生積極思考、提問，并學生進行小組討論，讓學生在實踐中掌握知識。

結束階段，張偉老師對課堂內容進行總結歸納，布置具有針對性的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張偉老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠激發學生的思維。學生積極參與課堂討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講、記錄筆記，并與同學進行合作學習，相互討論問題。

5.課堂管理

張偉老師嚴格要求課堂紀律，學生們遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠在有序的環境中學習。

6.教學技術使用

張偉老師有效利用了現代教育技術和工具，如PPT、多媒體設備等。這些技術對教學效果起到了良好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張偉老師制定了符合學生實際需求的學習目標。通過課堂觀察和作業批改，可以看出大多數學生已經達到了預期的學習目標，對冪的乘方與積的乘方的概念和運算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現和作業完成情況顯示，他們對冪的乘方與積的乘方的知識點有了較為深刻的理解和記憶。學生們能夠熟練運用相關公式和性質進行計算，并在解決問題時展現出對技能的掌握程度。

3.情感態度價值觀

張偉老師注重培養學生的情感態度和價值觀。在課堂上，他積極鼓勵學生，關注學生的自信心和興趣的培養。學生們表現出對數學學科的興趣和積極性，他們樂于參與課堂討論和實踐活動，展現出對知識的渴望和探索精神。這有助于學生的全面發展，提高他們的思維能力和創新能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張偉老師教學目標明確，教學方法得當，師生互動積極，學生們學習狀態良好。最突出的優點是張偉老師對學生的引導和激勵，他能夠激發學生的學習興趣，培養學生的思維能力和創新能力。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張偉老師可以進一步豐富課堂活動，增加學生的實踐操作機會，讓學生在實踐中更深入地理解和掌握知識。其次，可以加強對學生的個別輔導，關注學生的差異化需求，幫助每個學生都能達到學習目標。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓和教研活動，讓教師了