人教部編版八年級道德與法治上冊：4.1《尊重他人》聽課評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節：4.1《尊重他人》

聽課人員信息

聽課人姓名：李強

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材內容爛熟于心。教學資源準備充分，使用了多媒體課件，結合生動的案例和圖片，使課程內容更加形象生動。

2.教學過程

開始階段，張老師以一個發生在身邊的尊重他人的事例導入新課，引發學生的興趣和思考。展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生主動參與課堂，積極發言。結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，問題設計具有啟發性，能夠引導學生深入思考。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學生之間的合作學習情況良好，組內成員互相尊重、積極配合。

5.課堂管理

張老師課堂紀律良好，學生們都能夠遵守課堂紀律，保持安靜聽講。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學有條不紊。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件制作精美，圖文并茂，有利于學生理解和記憶。技術對教學效果的支持作用明顯，提高了課堂的教學質量。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師根據課程標準和學生的實際情況，制定了合理的教學目標。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標，對尊重他人的重要性有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對尊重他人的知識點進行了理解和記憶。通過課堂討論和案例分析，學生們能夠掌握尊重他人的基本原則和方法。同時，通過張老師的生動講解和多媒體課件的輔助，學生們對尊重他人的技能也有了一定的掌握程度。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅注重知識的傳授，更注重對學生情感態度價值觀的培養。張老師通過事例講解、討論交流等方式，引導學生認識到尊重他人的重要性，培養學生尊重他人的意識和態度。通過課堂學習和討論，學生們對尊重他人的價值觀有了更深入的認識，有助于學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，注重師生互動，學生們積極參與課堂。最突出的優點是張老師能夠有效地將理論與實際相結合，通過生動的案例和圖片，使學生更好地理解和掌握了尊重他人的重要性。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學生機會進行思考和表達，提高學生的思維能力和口頭表達能力。其次，可以增加一些小組討論和實踐活動，讓學生在實踐中更好地體驗和理解尊重他人的意義。此外，張老師可以進一步加強課堂紀律的管理，確保課堂秩序更加良好。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教研活動等方式，了解張老