蘇教版二年級數學上冊第二單元3《練習三》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：蘇教版二年級上冊

教學主題或章節(jié)：第二單元3《練習三》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段：張老師通過復習導入新課，有效地激發(fā)了學生的學習興趣，引導學生進入學習狀態(tài)。

展開階段：張老師運用了多種教學方法，如講授、討論和練習等，使得課堂內容豐富多樣。同時，張老師注重學生的參與，鼓勵學生積極發(fā)言，提高了學生的學習積極性。

結束階段：張老師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，布置了適量的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動效果良好。學生們積極參與課堂討論，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極思考。同時，學生們在小組合作學習中也展現(xiàn)出了良好的合作精神。

5.課堂管理

張老師較好地控制了課堂紀律，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使得課堂更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括學生對《練習三》相關知識的理解和應用。通過張老師的教學，學生們基本達到了預期的學習目標，能夠熟練完成練習題目。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對《練習三》中的基本概念和運算規(guī)則有了清晰的認識，并能運用到實際題目中。然而，部分學生對于一些較難題目的解答仍有困難，需要進一步提高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生們積極參與課堂活動。通過本節(jié)課的學習，學生們表現(xiàn)出對數學學科的興趣，并且在學習過程中培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度和合作精神。此外，學生們在解決問題的過程中也培養(yǎng)了批判性和創(chuàng)造性思維，促進了全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師教學準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的參與和思維培養(yǎng)，使得學生們在學習中保持了積極性和主動性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.增加學生獨立練習的時間，讓學生在實踐中鞏固知識點和技能。

b.對于較難題目的解答，可以引導學生運用不同的解題策略和方法，提高解決問題的能力。

c.在課堂互動中，鼓勵更多學生參與到討論中，提高學生的表達和溝通能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續(xù)聽課，觀察張老師對改進措施的實施情況和效果。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：

a.組織教師培訓和教研活動，分享教學經驗和方法，提高教學質量。

b.提供教學