第4節同一直線上二力的合成）。

1、如果一個力跟另外幾個力相同，則這個力可以用來替代那幾個力。這個力就叫那幾個力的，那幾個力都是這個力的分力。2、的過程叫力的合成

3、在如圖中，如果小瘦子用400N

的力拉箱子，小胖子用200N

的力推箱子，他們合力的大小是______

N。

4、一群人和一頭大象拔河。設在拔河過程中大象與人群對繩的拉力都是2×10

4

N

，問繩所受的合力是___

N

單獨作用的效果共同作用的效果合力求幾個力合力

活動一自學總結合力的概念

兩個小同學和一個大同學對同一水桶的作用效果相同嗎？

同樣一輛車，兩頭毛驢拉與一匹馬拉的效果相同嗎？丙丁生活實例一個力作用在物體上幾個力作用在同一物體上一個大人提起一桶水兩個小孩共同提起同一桶水一匹馬拉動一輛車前進兩頭驢共同拉動同一輛車前進一個大人水平推動一輛車幾個學生共同水平推動同一輛車效果相同合力分力力的分解力的合成效果相同效果相同效果相同幾個力共同作用在一個物體上時，它們的作用效果可以用一個力來代替，這個力就叫作那幾個力的合力。1.合力：2.力的合成：如果已知幾個力的大小和方向，求幾個力合力的過程，稱為力的合成。活動二實驗小探究：同一直線上的二力合成已知幾個力的大小和方向，怎樣求出合力的大小和方向呢？實驗一：沿同一直線，且方向相同的二力的合成。第一組力F1F2F第二組力F1F2F大小/N大小/N方向方向實驗二：沿同一直線，且方向相反的二力的合成。第一組力F1，F2，F，第二組力F1，F2，F，大小/N大小/N方向方向

數據記錄表【討論】當兩個分力方向相同時，合力的大小如何？方向怎樣？當兩個分力方向相反時，合力的大小如何？方向怎樣？1N向右0.5N向右1.5N2N向右0.5N向左向右探究同一直線上二力的合成：

學以致用.課堂導練當物體所受合外力為零時，情況會怎樣呢？→保持靜止或者勻速直線運動在多人劃艇運動中也運用了合力的知識。請分析一下，運動員是如何運用合力的呢？

關于合力概念的辨析，誰對誰錯？1、在同一直線上，兩個力的合力一定大于其中的任何一個分力。2、在同一直線上，兩個力的合力一定小于其中的任何一個分力。3、在同一直線上，兩個力的合力小于或等于這兩個力的大小之和。4、在同一直線上，兩個力的合力可能為零。5、在同一直線上，兩個力的合力為零時，兩個力的三要素相等。6、合力的作用效果與幾個分力的共同作用的效果相同。7、一個人用120N豎直向上的力提重為30N的水桶，則水桶受這兩個力的合力為90N。8、一個人用120N豎直向上的力提重為30N的水桶，則水桶受到的這兩個力合力方向為豎直向下。9、考慮合力時就不需要再考慮分力了。10、力的合成就是求幾個力的合力。11、兩個力的合力一定等于這兩個力的和或這兩個力的差?XX?X??X??Xp95F1F21、在如圖中，如果小瘦子用400N的力拉箱子，小胖子用200N的力推箱子，他們合力的大小是______N。6002、一群人和一頭大象拔河。設在拔河過程中大象與人群對繩的拉力都是2×104N，問繩所受的合力是___N0當堂檢測3、在如圖所示的情景中，圖(a)中提起水桶的力有_____個，圖(b)中提起同樣的水桶的力有______個，它們的作用效果_______(選填“相同”或“不同”)。2相同14、小紅同學用200N力豎直向上提一個重150N的水桶，水桶受到的合力為________，方向是___________。5．作用在同一直線上的兩個力，合力為12N，若其中一個力的大小為15N，則另一個力的大小為___________。50N豎直向上