蘇科版數學七年級上冊《數學活動月歷中數學》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：《數學活動月歷中數學》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標和教學方法都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都準備到位。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數學問題導入新課，激發了學生的興趣和好奇心。在展開階段，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論和實驗等，使得教學內容豐富多樣，有助于學生理解和掌握。在結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生交流頻繁，提問、回答、討論等方式使得課堂氣氛活躍。學生參與度高，積極回答問題，表現出對數學的興趣。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，他們之間也進行了良好的合作學習，互相討論問題，共同解決問題。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們都保持安靜，認真聽講。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等，使得教學內容更加生動形象，有助于提高教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，學生們對數學知識的理解更加深入。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性強、具體可操作的學習目標。學生們在課堂學習中基本達到了預期的學習目標，他們對《數學活動月歷中數學》的知識點有了深入的理解和記憶，掌握了相關技能。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對《數學活動月歷中數學》的知識點有了較好的理解和記憶。他們對月歷中的數學問題進行了分析，掌握了解決此類問題的方法。同時，學生們在討論和實驗等活動中，提高了自己的數學思維能力和創新意識。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生知識與技能的培養，還注重學生情感態度價值觀的培養。張老師在教學過程中，引導學生發現數學與生活的緊密聯系，讓學生體會數學的價值和美感，激發他們對數學的熱愛和興趣。同時，通過小組合作、討論等方式，培養了學生的團隊合作意識和溝通能力，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師對教學內容的把握精準，教學方法靈活多樣，能夠充分調動學生的學習積極性。此外，張老師的課堂管理得當，學生們在課堂上能夠保持專注和積極參與。

2.改進建議

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學生自主思考的機會，鼓勵他們提出問題和觀點，以促進學生的主動學習。其次，張老師可以進一步加強課堂互動，增加學生之間的合作機會，以提高學生的團隊合作能力和溝通能力。此外，張老師可以利用多媒體技術，展示更多的數學實例和實際應用，以增強學生對數學知識的理解和應用能力。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學質量和教師成長，我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。可以通過定期聽課、組織教研活動等方式，讓教師相互學習和交流，共同提高教學水平。同時，可以提供