深圳2024-2025年七年上冊語文真題期末復習專題02名

句名篇默寫

1.（23-24七年級上?廣東深圳?期末）默寫。

仙湖植物園的攬勝亭中有許多對聯，其中一副令小羅與小湖浮想聯翩。

上聯：百卉萬芳茂林幽蘭楊柳翠

下聯：一湖三色青山綠水夕陽紅

小羅：上聯中的“百卉萬芳”讓我想到了那些古詩中的花兒。如：

正是江南好風景，①。（杜甫《江南逢李龜年》）

②，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

③,應傍戰場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

小湖：下聯中的“青山綠水”讓人想起那些吟詠山水的名句。如：

④,影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

水何澹澹，⑤o（曹操《觀滄海》）

⑥，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）

⑦,行舟綠水前。（王灣《次北固山下》）

君問歸期未有期，⑧o（李商隱《夜雨寄北》）

小羅：看來，在古詩詞的學習中，只是一味學習背誦是不夠的，還要在實際中思考運用才能獲得更豐富的

審美體驗，這就是《論語》中所談到的“⑨,⑩”吧。

【答案】落花時節又逢君楊花落盡子規啼遙憐故園菊峨眉山月半輪秋山島竦峙

河流大野猶嫌束客路青山外巴山夜雨漲秋池學而不思則罔思而不學則殆

【解析】本題考查名句默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容

要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“啼、憐、峨、竦峙、嫌、罔、殆”等字詞容易寫錯。

2.（23-24七年級上?廣東深圳?期末）請你參加古詩文競賽，將下列橫線補充完整。

季節古詩文

楊花落盡子規啼，（1）_____________________=（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

春天

（2）__________________,落花時節又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

（3）___________________,影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

秋天

君問歸期未有期，（4）______________________o（李商隱《夜雨寄北》）

（5）__________________,（6）___________________,古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

終古高云簇此城，（7）________________________o（譚嗣同《潼關》）

小山：我發現秋天的詩句都比較蕭瑟凄涼啊!

小坪：不一定，比如《秋詞》中“（8）,我言秋日勝春朝”就寫出了作者愈挫愈勇

的豪情壯志。

小山：讓我想起了曹操在《觀滄海》中寫道“（9）,（10）”正

是因為秋風的存在，所見之景才充滿力量。

【答案】聞道龍標過五溪正是江南好風景峨眉山月半輪秋巴山夜雨漲秋池枯藤老樹

昏鴉小橋流水人家秋風吹散馬蹄聲自古逢秋悲寂寥秋風蕭瑟洪波涌起

【解析】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內容；二是要認真審題找出符合

題意的詩文的語句；三是作答內容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：溪、峨、漲、

藤、鴉、蹄、逢、寂寥、蕭瑟、涌。

3.（23-24七年級上?廣東深圳?期末）【詩歌?積累】填寫詩句，完成“秋?月”主題分類整理。

關

鍵詩句積累

詞

(1)_________________,洪波涌起。（曹操《觀滄海》）

（2）峨眉山月半輪秋，_________________。（李白《峨眉山月歌》）

秋（3）終古高云簇此城，______________o（譚嗣同《潼關》）

(4)___________________我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

(5)___________________，催老了人生！（徐志摩《滬杭車中》）

（6）“月”是七上教材古詩中出現最多的意象，李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中將月亮人

格化，寄托自己思念友人的詩句是：”，。”李益

月

在《夜上受降城聞笛》中，用“月華如霜”描寫邊塞荒涼凄冷景色的詩句是：“______________________,

【答案】秋風蕭瑟影入平羌江水流秋風吹散馬蹄聲自古逢秋悲寂寥催老了秋容

我寄愁心與明月隨君直到夜郎西回樂烽前沙似雪受降城外月如霜

【解析】本題考查名篇名句默寫。本題需要注意“蕭、瑟、羌、寂、寥、烽、霜”等字詞的正確書寫。

4.（23-24七年級上?廣東深圳?期末）同學們打算將下列古詩文放在封底，作為少年征途中的寫照，請

你根據提示補充完整。

見①水何澹澹，_____________________o（曹操《觀滄海》）

山②潮平兩岸闊，___________________O（王灣《次北固山下》）

川③_____________________，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）

^園

④_____________________,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

故

⑤夜發清溪向三峽，____________________。（李白《峨眉山月歌》）

里

遇

舊⑥正是江南好風景，___________________o（杜甫《江南逢李龜年》）

友

抒

⑦______________________，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）

夢

⑧_______________________,鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

想

悟⑨在少年征途上，我們要善于認清自我和他人，對照反省，正如孔子所言“____________________,

哲____________________"，擇良師益友，思個人言行，補過失不足，才能不斷成長和進步。（《論

理語》）

【答案】山島竦峙風正一帆懸河流大野猶嫌束回樂烽前沙似雪思君不見下渝州

落花時節又逢君晴空一鶴排云上夜闌臥聽風吹雨擇其善者而從之其不善者而改之

【解析】本題考查名句名篇默寫。

注意本題中的易錯字：竦峙、懸、嫌、烽、州、鶴、闌等。

5.（23-24七年級上?廣東深圳?期末）同學們以“古典中的詩情”為專題，探究本學期所學古詩的抒情

方式，請完成各題。

（1）請你完成表格內的詩文默寫。

抒情的方

古詩文名句賞析

式

間借

接助(1),一夜征人盡望鄉。（李益《夜以夜風送來凄涼幽怨的笛聲，喚

抒聲上受降城聞笛》）醒“征人”思鄉的憂愁。

情

借

助（2）晴空一鶴排云上，__________________。（劉禹錫

以明麗的秋景，引出豪邁的詩情。

畫《秋詞?其一》）

面

借

以豐富的想象，描繪大海包蘊暈

助（3）_______________,________________o（曹操《觀

年的景象，抒發宏偉氣魄和博大

想滄海》）

襟懷。

象

借

助（4）我寄愁心與明月，__________________o（李白《聞［甲］______________

修王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

辭

（5）僵臥孤村不自哀，__________________=（陸游《十以年老體弱卻不悲泣的姿態，表

直抒胸臆

一月四日風雨大作?其二》）達守衛邊疆，報效祖國的心愿。

反思：通過這次活動，我復習了己學的古詩，也學會了整理古詩的新方法，這正如《〈論語〉十二章》中

所說（6）“_______________,________________。”

（2）仿照示例，結合詩句，在【甲】處寫上恰當的賞析。

【答案】不知何處吹蘆管便引詩情到碧霄星漢燦爛若出其里隨君直到夜郎西尚

思為國戍輪臺溫故而知新可以為師矣運用擬人的修辭手法，將月亮人格化，賦予月亮以人

的特性，將“愁心”帶給遠方的朋友，抒發了詩人對友人被貶遠行的憂慮、關心、同情和思念之情。

【解析】本題考查古詩默寫與賞析。

默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容

要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“蘆、碧霄、戍”等字詞容易寫錯。

“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的意思是：我將自己對你的思念托付給天上的明月，愿它能陪伴你

一直到夜郎的西邊。從修辭角度來看，運用了擬人的修辭手法，將明月當作信使，攜帶著飽含對朋友的擔

憂以及祝福的書信送朋友一程，這兩句詩表達了詩人對朋友的深切關懷和依依不舍之情。這種深情厚意通

過奇特的想象和擬人化的手法表現得淋漓盡致，令人感動。

6.（23-24七年級上?廣東深圳?期末）默寫。

（1）僵臥孤村不自哀，o（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）

（2）,切問而近思，仁在其中矣。（《論語》十二章）

（3）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）

（4）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（5）,險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）

（6）正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）

（7）夜發清溪向三峽，o（李白《峨眉山月歌》）

（8）,我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（9）《觀滄海》中總寫大海與山島的句子是：,-

【答案】尚思為國戍輪臺博學而篤志風正一帆懸隨君直到夜郎西淫慢則不能勵精

落花時節又逢君思君不見下渝州自古逢秋悲寂寥水何澹澹

山島竦峙

【解析】本題考查名句默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容

要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“戍、篤、懸、夜郎、淫慢、渝州、寂寥、澹、竦峙”

等字詞容易寫錯。

7.（23-24七年級上?廣東深圳?期末）古詩文默寫。

（1）三軍可奪帥也，o（《論語》）

（2）非淡泊無以明志，0（諸葛亮《誡子書》）

（3）峨眉山月半輪秋，o（李白《峨眉山月歌》）

（4）,崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（5）,一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受降城聞笛》）

（6）,卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（7）僵臥孤村不自哀，o（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）

（8）,山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）

（9）白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天”。極言秋之悲涼，本詩中與之情調相反的句

子：,o（劉禹錫《秋詞（其一）》）

【答案】匹夫不可奪志也非寧靜無以致遠影入平羌江水流岐王宅里尋常見不知何處

吹蘆管何當共剪西窗燭尚思為國戍輪臺河流大野猶嫌束自古逢秋悲寂寥我言

秋日勝春朝

【解析】本題考查名句名篇識記。

注意易錯字詞“羌、岐、蘆管、戍、嫌、寂寥”等的正確書寫。

8.（23-24七年級上?廣東深圳?期末）【悟詩情】孔子有云：“智者樂水，仁者樂山。”古代文人墨客

會將心中的情思以意象的方式轉化為古詩文來表達，請你完成填空。

情思古詩文名句作者和出處

象

對友人的深切《聞王昌齡左遷龍

我寄愁心與明月，（1）_______________________O

同情與關懷標遙有此寄》（李白）

離鄉闖蕩的憧《峨眉山月歌》（李

月峨眉山月半輪秋，（2）__________________o

憬與喜悅白）

對大漠凄寒夜《夜上受降城聞笛》

（3）__________________,受降城外月如霜。

色的憂愁（李益））

追求個性解放

（4）_____________________,山入潼關不解平。《潼關》（譚嗣同）

的少年意氣

水

對時光易逝的

（5）______________________,不舍晝夜。《〈論語〉十二章》

嘆息

對人民的擔憂《行軍九日思長

花（6）___________________,應傍戰場開。

與和平的渴望安故園》（岑參）

表現奮發進取

鳥(7)___________________,______________________o《秋詞》（劉禹錫）

的豪邁情懷

對時序交替、生《次北固山下》（王

日(8)___________________,____________________o

命更迭的理解。灣）

【答案】隨君直到夜郎西影入平羌江水流回樂烽前沙似雪河流大野猶嫌束逝者如斯

夫遙憐故園菊晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄海日生殘夜江春入舊年

【解析】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“夜郎、羌、烽、猶嫌、遙、鶴、碧霄、殘”

等字詞容易寫錯。

9.（22-23七年級上?廣東深圳?期末）請在下面橫線上，填寫相應的語句。

（1）,隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）鄉書何處達？o（王灣《次北固山下》）

（3）,崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（4）,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（5）君問歸期未有期，o（李商隱《夜雨寄北》）

（6），鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

(7)河流大野猶嫌束，o(譚嗣同《潼關》)

(8)在《論語》中，子夏強調了“志”的重要性：“。”；孔子感慨時光易逝：

“,。”(《論語》十二章)

【答案】我寄愁心與明月歸雁洛陽邊岐王宅里尋常見回樂烽前沙似雪巴山夜雨漲秋

池夜闌臥聽風吹雨山入潼關不解平博學而篤志逝者如斯夫不舍晝夜

【解析】本題考查名篇背誦。注意：愁、雁、岐、烽、漲、闌、篤、斯。

10.(22-23七年級上?廣東深圳?期末)【默詩文】

(1)潮平兩岸闊，o(王灣《次北固山下》)

(2)學而不思則罔，0(《論語?為政》)

(3),崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)

(4),我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》其一)

(5),卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

(6),受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)

(7)李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借景抒情，表達飄零之感、離別之恨，寫出貶謫之地偏遠的

詩句是：，O

(8)陸游在《十一月四日風雨大作》中觸景生情，把現實與夢想自然地聯系起來以抒發強烈感情的詩句

7H:,0

【答案】風正一帆懸思而不學則殆岐王宅里尋常見自古逢秋悲寂寥何當共剪西窗燭

回樂烽前沙似雪楊花落盡子規啼聞道龍標過五溪夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來

【解析】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞：懸、殆、岐、逢、寂寥、燭、烽、落、啼、溪、闌。

11.(23-24七年級上?廣東深圳?期末)在下面橫線上默寫相應的句子。

(1)海日生殘夜，o(王灣《次北固山下》)

(2)，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙?秋思》)

(3),好之者不如樂之者。(《論語》)

(4)淫慢則不能勵精，o(諸葛亮《誡子書》)

(5),無人送酒來。(岑參《行軍九日思長安故園》)

(6)僵臥孤村不自哀，。(陸游《十一月四日風雨大作(其二)》)

(7)過去事、未來情，是中國古代詩人在詩歌中表現最多的內容。杜甫《江南逢李龜年》中的

“①,②"，感傷回憶起盛世之時與李龜年的相識緣分；李商隱《夜

雨寄北》中的“③,④”，則深情向往著未來與妻子團聚的幸福

時光。

【答案】江春入舊年枯藤老樹昏鴉知之者不如好之者險躁則不能治性強欲登高去

尚思為國戍輪臺正是江南好風景落花時節又逢君何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時

【解析】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞的書寫：藤、鴉、險躁、成、逢、剪。

12.（23-24七年級上?廣東深圳?期末）默寫古詩文。

（1）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）

（2）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（3）,風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（4）,小橋流水人家，o（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（5）子曰：學而不思則罔，o（《論語?為政》）

（6）詩人常在詩詞中借明月來表達情感，營造氛圍。如李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》用

“,”表達對友人的掛念；李益的《夜上受降城聞笛》

“,”營造了“征人”思鄉時凄神寒骨的氛圍。

【答案】便引詩情到碧霄應傍戰場開潮平兩岸闊枯藤老樹昏鴉古道西風瘦馬思

而不學則殆我寄愁心與明月隨君直到夜郎西回樂烽前沙似雪受降城外月如霜

【解析】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內容；二是要認真審題找出符合

題意的詩文的語句；三是作答內容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。

本題中的易錯字有“碧霄、傍、闊、藤、昏鴉、瘦、殆、烽、霜”。

13.（22-23七年級上?廣東深圳?期末）［詩文集萃］欄目按照賞景、悟情、言志、載道等類別選編古詩

文，請你補充完整。

（1）樹木叢生，=（曹操《觀滄海》）

（2）,影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

（3）鄉書何處達？。（王灣《次北固山下》）

（4）,一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受降城聞笛》）

（5）正是江南好風景，=（杜甫《江南逢李龜年》）

（6）晴空一鶴排云上，o（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（7）,尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）

（8）,山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）

（9）諸葛亮在《誡子書》中闡述“靜”與“明確志向”“遠大目標”關系的句子①,

②O

【答案】百草豐茂峨眉山月半輪秋歸雁洛陽邊不知何處吹蘆管落花時節又逢君

便引詩情到碧霄僵臥孤村不自哀河流大野猶嫌束非淡泊無以明志非寧靜無以致遠

【解析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內容要準確，做到不多字，不少字，不寫錯字。本題中注意“茂、峨、雁、蘆、霄、僵、哀、猶、嫌、

致”等字要正確書寫。

14.（22-23七年級上?廣東深圳?期末）古詩文默寫。

（1）晴空一鶴排云上，o（劉禹錫《秋詞》【其一】）

（2）,卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

(3)子曰：“，思而不學則殆。”(《〈論語〉十二章》)

(4),山入潼關不解平。(譚嗣同《潼關》)

(5)峨眉山月半輪秋，。(李白《峨眉山月歌》)

(6)鄉書何處達，o(王灣《次北固山下》)

(7)動亂，往往是國家的歧途、人民的悲劇，個人的命運往往與國家的命運緊密相連。我國古代的讀書人,

也常把自己這份家國情懷寄托在文學作品當中。如：《江南逢李龜年》一詩中，作者用“,

"兩句既表現出個人身世之悲，也有對一個繁華時代落幕的慨嘆；《十一月四日風雨大

作》一詩中,"借寫風雨夢境，抒發了感人至深的報國之志和

憂國憂民的拳拳之心。

【答案】便引詩情到碧霄何當共剪西窗燭學而不思則罔河流大野猶嫌束影入平羌江

水流歸雁洛陽邊正是江南好風景落花時節又逢君夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入

夢來

【解析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。

解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出

現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。易錯字“霄”、“罔”、“強”、“闌”。

《江南逢李龜年》中“正是江南好風景，落花時節又逢君”是對安史之亂后國事凋零、藝人顛沛流離的感

慨。

《十一月四日風雨大作》中詩人從自然界的風雨又想到國家的風雨飄搖，由國家的風雨飄搖自然又會聯想

到戰爭的風云、壯年的軍旅生活，而“入夢來”反映了政治現實的可悲，詩人有心報國卻遭排斥而無法殺

敵，一腔御敵之情只能形諸夢境。

15.(22-23七年級上?廣東深圳?期末)請在答題卡上填寫相應的句子。

(1)我寄愁心與明月，o(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

(2)潮平兩岸闊，0(王灣《次北固山下》)

(3),斷腸人在天涯。(馬致遠《天凈沙?秋思》)

(4)正是江南好風景，o(杜甫《江南逢李龜年》)

(5),一夜征人盡望鄉。(李益《夜上受降城聞笛》)

(6)晴空一鶴排云上，o(劉禹錫《秋詞(其一)》)

(7)何當共剪西窗燭，o(李商隱《夜雨寄北》)

(8)河流大野猶嫌束，o(譚嗣同《潼關》)

(9)愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。”正如《論語》中的“,”那樣，兩

句都強調了興趣在學習中的重要作用。

【答案】隨君直到夜郎西風正一帆懸夕陽西下落花時節又逢君不知何處吹蘆管

便引詩情到碧霄卻話巴山夜雨時山入潼關不解平知之者不如好之者好之者不如樂之

者

【解析】考查對古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合

題意的詩文句子，三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“隨、懸、霄、潼”

這幾個字的寫法。

16.（22-23七年級上?廣東深圳?期末）【背詩文】默寫。請在下面橫線上填寫相應的句子。

（1）水何澹澹，o（曹操《觀滄海》）

（2）,小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（3）我寄愁心與明月，.O（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

(4)_______________,,崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（5）夜發清溪向三峽，.O（李白《峨眉山月歌》）

(6)_______________,,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

(7)_______________,,秋風吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關》）

（8），思而不學則殆。（《〈論語〉十二章》）

（9）《次北固山下》一詩中，點出時序交替,時光匆匆的詩句是：,

【答案】山島竦峙枯藤老樹昏鴉隨君直到夜郎西岐王宅里尋常見思君不見下渝州

回樂烽前沙似雪終古高云簇此城學而不思則罔海日生殘夜江春入舊年

【解析】考查名篇背誦，注意：竦峙、藤、岐、渝、烽、簇、罔。

17.（22-23七年級上?廣東深圳?期末）請在下面橫線上填寫相應的句子。

（1）,洪波涌起。（曹操《觀滄海》）

（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（3）小橋流水人家，。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（4）,應傍戰場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（5）,一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受降城聞笛》）

（6）子曰：“,不亦說乎？”（《〈論語》十二章》）

（7）一切景語皆情語。王灣",”表現的是濃郁的思鄉之情;

李商隱《夜雨寄北》中的“,”兩句，想象回家團聚后剪燭西窗、

共話今宵的情景，時空交錯，虛實相生，把眼前的凄苦兌換成未來團聚的歡樂。

【答案】秋風蕭瑟隨君直到夜郎西古道西風瘦馬遙憐故園菊不知何處吹蘆管學

而時習之鄉書何處達歸雁洛陽邊何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時

【解析】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內容；二是要認真審題找出符合

題意的詩文的語句；三是作答內容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。

本題中的易錯字由“蕭瑟、郎、瘦、蘆、雁、燭”

18.（23-24七年級上?江蘇無錫?期中）古詩文名句默寫。

（1）潮平兩岸闊，o（王灣《次北固山下》）

（2），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（3）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）正是江南好風景，0（杜甫《江南逢李龜年》）

（5）,一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受降城聞笛》）

（6）夜發清溪向三峽，o（李白《峨眉山月歌》）

（7）你的好朋友學習時只知道死記硬背，卻不愛動腦思考，你可以用《論語》”,

”來勸解他，讓他明白學與思的關系。

【答案】風正一帆懸枯藤老樹昏鴉隨君直到夜郎西落花時節又逢君不知何處吹蘆管

思君不見下渝州學而不思則罔思而不學則殆

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“帆、懸、藤、昏鴉、

隨、郎、落、蘆管、渝州、罔、殆”等字詞容易寫錯。

19.（23-24七年級上?云南昆明?期末）名篇名句默寫［（1）至（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題

必答］

（1）晴空一鶴排云上，o（劉禹錫《〈秋詞〉其一》）

（2）,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）夜發清溪向三峽，o（李白《峨眉山月歌》）

（4），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（5）《〈論語》十二章》中，闡明學思辯證關系，告訴我們學習和思考要結合起來的句子是：

（6）想象是古人吟詩作賦常用手法，如曹操《觀滄海》中的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，

詩人想象大海吞吐日月的雄渾景象以抒發雄心壯志，李商隱《夜雨寄北》中的“，

"，詩人暢想未來與親人秉燭夜談今日雨以抒發對家人的思念之情。

【答案】便引詩情到碧霄海日生殘夜思君不見下渝州枯藤老樹昏鴉學而不思則罔

思而不學則殆何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“霄、渝、藤、罔、殆”

等字詞容易寫錯。

20.（23-24七年級上?新疆巴音郭楞?期末）古詩文默寫填空。

一篇篇詩文，就是一個個心靈的朋友，不喧嘩、不招搖，以自身的豐富、安詳、厚重深深影響著我們。讀

曹操《觀滄海》“水何澹澹，①"，我們領略了大海的神奇壯觀；讀李益《夜上受

降城聞笛》“回樂烽前沙似雪，②"，我們感受了月夜邊塞的空寂蒼茫；讀馬致遠《天

凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，③"，我們感受到深秋晚景

的孤凄悲涼；讀李商隱《夜雨寄北》“④，卻話巴山夜雨時”，我們體悟到詩人把

眼前的凄苦兌換成了未來團聚的歡樂；讀劉禹錫《秋詞》“晴空一鶴排云上，⑤

我們感受到詩人愈挫愈奮的豪壯情懷；讀王灣《次北固山下》“⑥?

⑦"，我們感受到詩人的思鄉愁緒；讀諸葛亮《誡子書》“⑧，

險躁則不能治性”，我們感受到殷殷教誨中蘊含著的深切期望。

【答案】山島竦峙受降城外月如霜古道西風瘦馬何當共剪西窗燭便引詩情到碧霄

鄉書何處達歸雁洛陽邊淫慢則不能勵精

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“竦峙、霄、雁、淫慢、

勵”等字詞容易寫錯。

21.(23-24七年級上?福建三明?期末)根據語境，補寫出古代詩文名句。

(1)劉禹錫《秋詞》(其一)中“晴空一鶴排云上，"，詩人借用白鶴一飛沖天的意象,

表達出自己奮發進取的豪情和豁達樂觀的情懷。

(2)李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，"。既使人聯想到“青山吐月”的優美意

境，又描繪出了月映清江的美景。

(3)馬致遠的《天凈沙?秋思》中“,.古道西風瘦馬。”與白樸《天凈沙?秋》

中“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”寫法相同，意境相似。

(4)當某同學因被他人誤解而生氣時，我們可以用《〈論語〉十二章》中“,”

來寬慰他。

(5)建安年間，曹操登臨碣石山，飽覽滄海壯景，用“,”的詩句描繪出水波蕩漾、

海島屹立的畫面。

(6)李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“,"，不僅描繪出南國的

暮春景象，還烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。

【答案】便引詩情到碧霄影入平羌江水流枯藤老樹昏鴉小橋流水人家人不知而不慍

不亦君子乎水何澹澹山島竦峙楊花落盡子規啼聞道龍標過五溪

【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符

合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：霄、

羌、藤、慍、澹、竦、峙、溪。

22.(23-24七年級上?云南昭通?期末)名篇名句默寫。【(1)?(4)題中任選兩題作答，(5)(6)

題必答】

(1)遙憐故園菊，o(岑參《行軍九日思長安故園》)

(2),山入潼關不解平。(譚嗣同《潼關》)

(3)夜發清溪向三峽，o(李白《峨眉山月歌》)

(4)何當共剪西窗燭，o(李商隱《夜雨寄北》)

(5)王灣的《次北固山下》一詩中，不但描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，而且蘊含著新事物

都是從舊事物中孕育而生的自然理趣的詩句是：，。

(6)陸游的《十一月四日風雨大作》中“,”書寫了詩人夢境中仍想

著報國殺敵的壯志。

【答案】應傍戰場開河流大野猶嫌束思君不見下渝州卻話巴山夜雨時海日生殘夜

江春入舊年夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來

【解析】本題考查名篇背誦。注意：傍、嫌、渝、巴、生、闌。

23.(23-24七年級上?云南文山?期末)名篇名句默寫【(1)?(4)題中任選兩題作答，(5)(6)

題必答】

(1)鄉書何處達？。(王灣《次北固山下》)

(2),鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》)

(3)水何澹澹，o(曹操《觀滄海》)

(4),卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

(5)馬致遠的《天凈沙?秋思》中“,”勾勒出了日暮時分，憂傷的旅人遠

離家鄉、漂泊天涯的身影。

(6)老師用《論語?子罕》中的“,”勸誡孩子們珍惜時間，在學習中華經

典中涵養品性，做新時代好少年。

【答案】歸雁洛陽邊夜闌臥聽風吹雨山島竦峙何當共剪西窗燭夕陽西下斷腸人

在天涯逝者如斯夫不舍晝夜

【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“雁、闌、竦峙、窗、

涯、晝”等字詞容易寫錯。

24.(24-25七年級上?廣東江門?期末)根據課文默寫古詩文。

關于語言積累，班里的同學有各自喜歡的方式，請你根據提示，幫他們完成積累。

(1)非淡泊無以明志，。(諸葛亮《誡子書》)

(2),受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)

(3)陸游的《十一月四日風雨大作(其二)》中，以“,”的開篇，刻

畫了一個內心燃燒著為國守邊志愿、不以衰老自棄的詩人形象。

(4)王灣的《次北固山下》中，以“,"象征舊事物必將被新生

物所取代，給人以樂觀積極的力量。

(5)詩歌中不缺乏豪情的體現。“自古逢秋悲寂寥，"是劉禹錫愈挫愈奮的豪

情；,山人潼關不解平”是譚嗣同渴望沖決羅網、追求個性解放的豪情。

(6)景物描寫中往往寄托著濃濃的情思。李商隱《夜雨寄北》一詩中“,”

一個“秋”字寫出心境之凄涼，勝過千言萬語；崔題的名詩《黃鶴樓》中“日暮鄉關何處是？煙波江上使

人愁”抒發常年漂泊的游子對家鄉的深切思念；馬致遠的小令《天凈沙?秋思》中也有與此意境相仿的兩

句是，。

【答案】非寧靜無以致遠回樂烽前沙似雪僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺海日生殘

夜江春入舊年我言秋日勝春朝河流大野猶嫌束君問歸期未有期巴山夜雨漲秋

池夕陽西下斷腸人在天涯

【解析】本題考查名句名篇默寫。注意“致、烽、僵、哀、戍、生、嫌、漲、涯”等字詞的書寫。

25.（23-24七年級上?云南昆明?期末）名篇名句默寫。

（1）楊花落盡子規啼，o（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）,洪波涌起。（曹操《觀滄海》）

（3）鄉書何處達？o（王灣《次北固山下》）

（4）,秋風吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關》）

（5）不斷學習是高質量思考的基礎，而思考又讓學習更深刻。正如《論語》中所說“,

"，學思并用才是一種高效的學習方法。

（6）在文學的世界里，想象不僅可以彌補現實的缺憾，還能營造時空交錯、虛實相生的曼妙意境。這讓我

們想起李商隱《夜雨寄北》中的詩句“,"。

【答案】聞道龍