課時分層訓練(二十一)磁現(xiàn)象知識點一認識磁體1．(2023·菏澤三模)放在條形磁體周圍的小磁針靜止時如圖所示，小磁針涂黑的一端為N極，其中只有一個小磁針的指向是錯誤的，該小磁針是(A)第1題圖A．甲B．乙C．丙D．丁解析：因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，由題圖知，乙、丁小磁針的N極都指向條形磁體的左側(cè)，則條形磁體的左側(cè)為S極，右側(cè)為N極，小磁針甲的N極應指向右側(cè)，故A不符合題意，B、C、D符合題意。2．宋代沈括所著的《夢溪筆談》中描寫：“以磁石磨針鋒，則能指南；然常微偏東，不全南也。”文中指南的磁極為小磁針的南(或S)極。知識點二磁場3．(2023·江蘇泰州中考)關(guān)于地磁場，下列說法正確的是(D)A．磁感線是磁場中真實存在的曲線B．地球周圍的地磁場的磁感線是從地磁S極出發(fā)回到地磁N極C．教室里水平放置、能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時N極指向地理南極D．指南針是我國古代四大發(fā)明之一，它能指南北是因為受到地磁場的作用解析：磁感線是為了描述磁場而引入的，不是真實存在的，故A錯誤；磁體外部磁感線都是從N極出發(fā)，回到S極，地磁場的磁感線也一樣，故B錯誤；教室里水平放置、能自由轉(zhuǎn)動的小磁針的磁場與地磁場相互作用，靜止時，小磁針的N極指向地理北極，故C錯誤；指南針是我國古代四大發(fā)明之一，指南針能夠指南北，為我們辨別方向，是因為指南針的磁場和地磁場的相互作用，使指南針受到地磁場給的力的作用，故D正確。4．(2023·廣東廣州期中)如圖所示，甲、乙為不同條形磁體的兩個磁極，弧線是部分未標方向的磁感線，下列描述正確的是(B)第4題圖A．甲、乙都是N極B．甲、乙都是S極C．甲是N極，乙是S極D．甲是S極，乙是N極知識點三磁化5．(2023·煙臺檢測)如圖是在淄博市科技館展出的“鐵釘橋”。左、右兩側(cè)的橋墩是電磁鐵，閉合開關(guān)，電磁鐵通電有磁性，這時將小鐵釘沿右側(cè)橋墩依次連接起來，便可形成“天橋”。這是因為小鐵釘和橋墩接觸時被磁化，有了磁性，所以將鐵釘逐個連起來時不會掉下來。第5題圖6．如圖所示是雙色磁性畫板的截面，磁粉浸沒在懸浮液里，當按下寫字筆黑色按鈕時寫出黑色的字，按下紅色按鈕時寫出紅色的字，刷子左右移動則字消失，下列說法正確的是(D)第6題圖A．寫字的原理是同名磁極相互排斥B．寫黑字時筆尖為S極C．寫紅字時筆尖為N極D．刷子可以用鐵制成7．(2023·泰安檢測)如圖所示是條形磁體的磁場分布圖，a、b是磁場中的兩個點，下列說法錯誤的是(A)第7題圖A．由于a點沒有磁感線經(jīng)過，所以a點的磁場比b點弱B．該條形磁體的右端為N極，左端為S極C．將一小磁針置于b點，其靜止時N極指向左側(cè)D．磁感線是為了研究方便而引入的假想曲線8．(2023·山西中考)在班級組織的“自制指南針”活動中，小偉同學用條形磁體將縫衣針磁化后，將其放在水中漂浮的一片樹葉上。多次將樹葉輕輕旋轉(zhuǎn)，待樹葉靜止后，觀察到樹葉的尖端總是指向南方，如圖所示。下列說法正確的是(D)第8題圖A．樹葉尖端指向地磁南極B．指南針的“N”應標注在樹葉尖端C．樹葉周圍存在磁場和磁感線D．若用磁體的N極靠近樹葉尖端，會相互吸引解析：地球是一個大的磁體，地球和自制指南針的磁場相互作用，樹葉尖端指向地磁北極，地理的南極，故A錯誤；樹葉尖端指向地理的南極，指南針的“S”應標注在樹葉尖端，故B錯誤；樹葉上放有自制指南針，因此樹葉周圍存在磁場，磁感線是為了描述磁場而假想的線，實際并不存在，故C錯誤；樹葉的尖端是指南針的S極，若用磁體的N極靠近樹葉尖端，會相互吸引，故D正確。9．如圖所示，將兩個蹄形磁體分別固定在兩輛水平放置的小車上，其中乙車上的磁體的N、S極已經(jīng)標出。將兩輛小車相互靠近后釋放，發(fā)現(xiàn)兩輛小車間的距離逐漸變大，則可判斷出甲車上的磁體的A端為N(選填“N”或“S”)極。第9題圖10．(2023·江蘇無錫中考)磁體旁的小磁針靜止時所指的方向如圖所示，請在括號中標出磁體的磁極，并標出圖中磁感線的方向。第10題圖答案：如圖所示。【創(chuàng)新運用】11．有兩個完全相同的磁體，在不同的磁體上各吸引著一個鐵釘，如圖所示。如果將兩磁體靠近，直至兩個磁極相接觸，在整個過程中會有哪些現(xiàn)象發(fā)生？并分析產(chǎn)生有關(guān)現(xiàn)象的原因。第11題圖答案：鐵釘被磁體吸引后也具有磁性。左釘下端為N極，右釘下端為S極。當兩個磁體互相靠近時，兩個鐵釘?shù)南露藶楫?/p>