課時(shí)分層訓(xùn)練(十三)科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流知識(shí)點(diǎn)一電流1．下列對(duì)常見的家用電器正常工作時(shí)所通過的電流大小的估測(cè)合理的是(B)A．計(jì)算器中的電流約100mAB．家用空調(diào)的電流約5AC．家用電冰箱的電流約10AD．手電筒中的電流約1A2．某電器中的電流很小，約為100μA，100μA＝0.1mA＝1×10-4A；雷電是一種常見的自然現(xiàn)象，發(fā)生雷電時(shí)的電流高達(dá)2×105A，相當(dāng)于2×108mA。知識(shí)點(diǎn)二電流表的使用3．如圖所示是一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況，小強(qiáng)由此得出了四種結(jié)論，下列說(shuō)法正確的是(D)第3題圖A．若使用“－”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)為2.3AB．若使用“－”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)為0.46AC．若原來(lái)使用“－”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路，而后使用“－”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎?duì)的位置不會(huì)改變D．電流從電流表的“－”接線柱流出4．(2023·泰安中考)下列電路中，閉合開關(guān)后，電流表能正確測(cè)量出通過燈泡L2電流的是(D)ABCD解析：圖A中電流表與燈泡L2并聯(lián)接入電路，不能測(cè)量通過燈泡L2的電流，故A錯(cuò)誤；圖B中閉合開關(guān)后，該電路為并聯(lián)電路，電流表與燈泡L1串聯(lián)在支路中，能直接測(cè)量通過燈泡L1的電流，故B錯(cuò)誤；圖C中閉合開關(guān)后，該電路為并聯(lián)電路，電流表接在干路中，測(cè)量的是總電流，無(wú)法直接測(cè)量通過燈泡L2的電流，故C錯(cuò)誤；圖D中閉合開關(guān)后，該電路為串聯(lián)電路，電流表能測(cè)量通過燈泡L2的電流，故D正確。知識(shí)點(diǎn)三串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律5．(2023·鄂州中考)如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)為0.5A，電流表A1的示數(shù)為0.3A。下列說(shuō)法正確的是(C)第5題圖A．L1與L2串聯(lián)B．開關(guān)S只控制L1C．L1、L2的電流分別是0.3A、0.2AD．L1、L2的電流分別是0.5A、0.3A解析：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S控制干路，電流表A測(cè)通過干路的電流，電流表A1測(cè)通過L1的電流，故通過L1的電流是0.3A；因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以流過L2的電流I2＝I－I1＝0.5A－0.3A＝0.2A，故C正確。6．(2023·泰安檢測(cè))如圖所示，在“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小王設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第6題圖(1)閉合開關(guān)前，電流表的指針反偏，其原因可能是使用前電流表沒有調(diào)零。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)后兩燈泡都發(fā)光。小王隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈泡都熄滅，據(jù)此他認(rèn)為把電路接成了串聯(lián)電路。小王的結(jié)論是不可靠(選填“可靠”或“不可靠”)的，理由是兩燈泡并聯(lián)時(shí)，若拆下干路中的一根導(dǎo)線，兩燈泡也同時(shí)熄滅。(3)排除故障后，小王分別用電流表測(cè)出A、B和C三點(diǎn)的電流I1、I2和I，三次電流表的示數(shù)分別為I1＝0.5A，I2＝0.52A，I＝1A。則測(cè)量C點(diǎn)時(shí)電流表選用的量程是0～3A(選填“0～0.6A”“0.6～3A”或“0～3A”)。最后根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為得到的結(jié)論是并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小王采用了更換不同規(guī)格的燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是改變電源電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。(5)小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，他在如圖甲所示的電路中A、B、C三處各加一個(gè)電流表，連接的電路如圖乙所示。這個(gè)電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，然后畫出正確的連接位置。答案：如圖所示。7．某同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)時(shí)，將兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。第7題圖(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆畫線將圖乙中的實(shí)物連接起來(lái)，電流表測(cè)A處電流。答案：(1)如圖所示。(2)該同學(xué)連接好電路后，用開關(guān)“試觸”，觀察到電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)到零刻度線左側(cè)，則他連接的電路存在的問題是電流表正、負(fù)接線柱接反了。該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)電表的問題是因?yàn)橛瞄_關(guān)試觸了，他用開關(guān)試觸達(dá)到了保護(hù)電路的目的。(3)正確連接電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不發(fā)光，小燈泡L2發(fā)光。該同學(xué)猜想可能是小燈泡L1被短接了。他拿來(lái)一根導(dǎo)線并聯(lián)到小燈泡L1兩端進(jìn)行檢驗(yàn)，根據(jù)看到的現(xiàn)象判斷出他的猜想是錯(cuò)誤的。①請(qǐng)寫出他檢驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象：電流表示數(shù)變大(選填“變大”“變小”或“不變”)，小燈泡L2亮度變亮(選填“變亮”“變暗”