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生活中的數北師版數學一年級上冊第3課時玩具同學們，你喜歡玩具嗎？你能跟老師分享一下你有哪些玩具嗎？這是我的玩具。情境導入仔細觀察這幅圖，說一說圖上有哪些玩具？探究新知數一數，說一說。有小汽車、飛機、手槍。還有皮球、機器人。你知道每種玩具的數量有多少嗎？數一數，說一說。1個2架3個數一數，說一說。4輛5個試著用不同的方式表示每種玩具的數量。1想一想，做一做。23想一想，做一做。45想一想，做一做。根據圖中給出的數量畫相應的○。12345說一說，做一做在田字格的左半格書寫，從右上向左下傾斜，一筆寫成。從田字格左上方起筆向右寫半圓后傾斜向下，寫到左下方時向右寫橫。從田字格左上方起筆寫一個半圓，接著在左下方再寫一個半圓，上半圓可以比下半圓略小。123描一描，寫一寫。第一筆從田字格左半格上方中間偏左的位置起筆向左下寫斜豎，在田字格中間虛線的下方向寫右橫，第二筆是一個斜豎。第一筆從田字格左半格上方偏左的位置起筆向左下寫豎，寫到田字格中間虛線時寫半圓，半圓要寫得圓滑飽滿，第二筆是橫。描一描，寫一寫。45注意書寫姿勢要端正。描一描，寫一寫。123451像鉛筆細又長，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風飄，5像秤鉤來稱重。記一記1-5怎么寫，讓順口溜來幫你記憶吧！1.寫數。鞏固練習(教材P16練一練T1)2.看數涂一涂。(教材P16練一練T2)3.數一數，填一填。第節第節第節第節第節12345(教材P16練一練T3)這節課有什么收獲呢？1.數量是1-5的物體，既可以用圖形來表示，

也可以用1-5各數來表示。2.寫1-5各數時，都在田字格的左半格書寫，

要掌握數的書寫方法，同時要注意正確的

書寫姿勢。課堂小結謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

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