Unit1TeenagelifeReadingforwriting說課稿-2024-2025學年高中英語人教版（2019）必修第一冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit1TeenagelifeReadingforwriting說課稿-2024-2025學年高中英語人教版（2019）必修第一冊教學內容本節課選自人教版高中英語必修第一冊Unit1Teenagelife，主要內容包括閱讀理解、寫作技巧和語法知識。具體涉及閱讀材料《Myteenagelife》以及相關的寫作任務，如描述自己的青春生活和表達對未來的期望。通過本節課的學習，學生將掌握閱讀技巧，提高寫作能力，并加深對青少年生活的理解。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過閱讀《Myteenagelife》一文，學生將提升對英語語言的感知和運用能力，增強跨文化交際意識，學會從不同角度思考問題，并學會自主學習英語。此外，通過寫作練習，學生將鍛煉批判性思維和創造性表達，同時提高問題解決能力和合作學習能力。教學難點與重點1.教學重點

①理解并掌握閱讀材料《Myteenagelife》中的關鍵信息和主旨大意，能夠識別并分析文章中的事實和觀點。

②學會運用正確的寫作技巧，包括段落組織、觀點表達和句式結構，以完成寫作任務。

③熟練運用本單元所學的語法點，如現在進行時和過去完成時，正確表達動作的時態。

2.教學難點

①理解并分析文章中復雜的句式結構和深層含義，提高學生的閱讀理解能力。

②在寫作過程中，學生能夠結合個人經歷，創造性地表達自己的觀點，并運用高級詞匯和句型。

③在語法運用上，學生能夠準確區分和運用現在進行時和過去完成時，避免時態混淆和錯誤。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、錄音設備、教學白板

-課程平臺：人教版高中英語教學平臺

-信息化資源：課文原文、相關背景資料、在線詞典、語法練習軟件

-教學手段：PPT演示文稿、視頻資料、角色扮演活動、小組討論、寫作指導教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師播放一段關于青少年生活的視頻，引導學生觀察并討論視頻中的青少年活動。

-提問：Whatactivitiesdoteenagersusuallydointheirdailylife?引導學生思考青少年生活的多樣性。

-引入課題：Today,wearegoingtoexplorethetopicofteenagelifethroughareadingpassage.

2.講授新知（20分鐘）

-閱讀準備：教師簡要介紹閱讀材料《Myteenagelife》，強調閱讀重點和目標。

-閱讀指導：教師帶領學生逐段閱讀，注意引導學生關注文章的標題、段落首尾句和關鍵詞。

-詞匯學習：針對文章中的生詞和短語，教師進行講解和例句展示，幫助學生理解并記憶。

-語法點講解：講解本單元涉及的語法點，如現在進行時和過去完成時，通過例句和練習進行鞏固。

-小組討論：將學生分成小組，討論文章中的問題，如Whatdoestheauthormeanbysaying...?學生在小組內分享觀點，教師巡視指導。

3.鞏固練習（10分鐘）

-閱讀練習：學生獨立完成閱讀理解練習，教師選取典型問題進行講解，如主旨大意、事實細節等。

-寫作指導：教師展示寫作模板，引導學生如何組織段落，如何表達個人觀點。

-寫作練習：學生根據模板和教師指導，完成寫作任務，如描述自己的青春生活或對未來的期望。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節課的重點內容，包括閱讀技巧、寫作技巧和語法知識。

-強調學生在閱讀和寫作中需要注意的細節，如時態的正確使用、句式的多樣性等。

5.作業布置（5分鐘）

-布置閱讀作業：要求學生預習下一課的閱讀材料，并完成相關的練習題。

-布置寫作作業：要求學生根據本節課所學，寫一篇關于自己青春生活的短文，不少于100字。

-布置語法作業：復習本節課所學的語法點，通過在線平臺或練習冊進行鞏固練習。

-教師提醒學生注意作業提交的時間和格式要求。教學資源拓展1.拓展資源：

-青少年心理發展資料：提供青少年成長過程中常見的心理現象和心理發展的相關知識，如自我意識的形成、情緒管理等，幫助學生更好地理解自己和他人的行為。

-青少年社會活動案例：收集和分析國內外青少年參與的社會實踐活動案例，如志愿服務、社區建設等，激發學生的社會責任感和實踐能力。

-青少年興趣和特長培養資源：介紹各類興趣和特長培養的方法和途徑，如音樂、繪畫、體育等，鼓勵學生發現并發展自己的興趣。

-青少年法律法規教育：介紹與青少年相關的法律法規，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，增強學生的法律意識。

-國際青少年文化交流案例：展示不同國家和地區青少年之間的文化交流活動，如語言學習交流、文化交流營等，拓寬學生的國際視野。

2.拓展建議：

-閱讀建議：鼓勵學生閱讀關于青少年成長的書籍，如《青春的滋味》、《青春期的我》等，以豐富他們的閱讀體驗。

-社會實踐活動建議：組織學生參與社區服務、志愿服務等活動，讓學生在實踐中體驗社會生活，提升自我價值感。

-興趣班報名建議：根據學生的興趣，推薦參加相關的興趣班，如藝術、體育、科技等，培養全面發展的人才。

-法律知識學習建議：通過法律知識競賽、講座等形式，讓學生了解法律知識，提高法律素養。

-國際交流項目推薦：推薦學生參與國際青少年交流項目，如交換生、夏令營等，讓學生體驗不同的文化，培養國際競爭力。板書設計①本文重點知識點：

-Teenagelife

-Activitiesindailylife

-Challengesanddreams

-Personalexperiences

②關鍵詞：

-Enjoy,study,participate,face,achieve,dream

③重點句子：

-"Teenagersarefullofenergyandenthusiasm."

-"Theyfacemanychallenges