…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點必修3生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、有關“觀察牛蛙的脊髓反射現象”實驗，下列說法正確的是A.若不去掉腦，將觀察不到搔扒反射B.該實驗表明脊髓可以不依賴于大腦調節一些生理活動C.環割并去掉腳趾皮膚的目的是讓搔扒反射現象更加明顯D.由于蛙腹部和腳趾尖都有感受器，刺激兩處都會出現搔扒反射2、從溫暖的室內來到寒冷的室外，人體中不會發生的是A.機體散熱量先減少后增加B.抗利尿激素分泌減少C.通過神經調節引起皮膚毛細血管收縮D.通過神經—體液調節使甲狀腺激素分泌增多3、科學家為了研究性激素在胚胎生殖系統發育中所起的作用進行了如下實驗：在家兔胚胎生殖系統分化之前，通過手術摘除即將發育為卵巢或睪丸的組織。當幼兔生下來之后，觀察它們的性染色體組成及外生殖器的表現，結果如下。有關說法正確的是（）。性染色體組成外生殖器表現未做手術手術后手術后XY雄性雌性XX雌性雌性

A.家兔的性別分化僅與性染色體組成有關與性激素無關B.染色體組成為XY的家兔手術后發育為雌性，染色體組成變為XXC.雄性器官的分化需要來自睪丸的性激素信號，若缺失此信號則胚胎發育出雌性器官D.雌性器官的分化需要來自卵巢的性激素信號，若缺失此信號則胚胎發育出雄性器官4、詩歌詞賦等我國傳統文化中蘊含著許多關于生物學知識，下列敘述錯誤的是（）A.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現生態系統物質循環B.“遠芳侵古道，晴翠接荒城”體現了群落次生演替的過程C.“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現了食物鏈的原理D.“螟蛉有子，蜾蠃負之”體現了生物之間存在的互利共生關系5、下圖為生態系統中能量流動的部分示意圖；①②③④⑤各代表一定的能量值。下列各項中正確的是。

A.在人工飼養的高密度魚塘中⑤肯定大于①B.④中包含了次級消費者糞便中的能量C.從能量關系看，②>③＋④D.在食物鏈中各營養級獲得能量的方式及能量的用途完全相同6、淺海海域生活著海藻、節肢動物、軟體動物魚類、微生物等生物。這些生物構成了（）A.種群B.群落C.生態系統D.生物圈7、研究發現：人們透過玻璃蛙腹部皮膚，能輕易觀察到它的心臟、肝、骨骼和消化道之類的結構，清晰度極佳。當玻璃蛙熟睡時，90%左右的紅細胞能匯聚在肝臟而無血栓形成，隨后通體透明，與其身后的綠葉背景融為一體，從而避免被捕食。下列說法正確的是（）A.這些紅細胞很可能是通過胞吞的方式進入肝臟B.將玻璃蛙紅細胞用于研究血凝塊的形成機制，體現了生物多樣性的間接價值C.玻璃蛙通過身體變透明來躲避天敵是罕見的行為信息D.各種紅細胞匯聚在肝臟，能顯著降低其他器官的細胞呼吸速率評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、下列關于生物多樣性的說法，不正確的是（）A.生物多樣性就是指物種多樣性B.生物多樣性的直接價值就是指生態功能C.易地保護是保護生物多樣性最有效的方法D.生物多樣性是生物進化的結果9、“牧童經濟”是一個生動形象的比喻，使人們想起牧童在放牧時，只顧放牧而不管草原的破壞。它是英國著名的經濟學家K．E博爾丁提出的一種現有的對自然界進行掠奪、破壞式的經濟模式，其主要特點是指把地球看作是一個取之不盡的資源庫，并且進行無限度地索取，使自然生態遭到毀滅性的破壞，同時造成廢物大量積累，導致環境污染嚴重。下列經濟模式屬于“牧童經濟”的是（）A.焚林而獵，毀林開荒B.南水北調，發展生產C.圍湖造田，開墾荒山D.發展工業，不管排放10、為了探究生長素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供體）對植物生根的影響，科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗，結果如下圖所示，有關分析正確的是（）

A.促進擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度為50μmol/LB.兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與其自身的激素有關C.擬南芥下胚軸插條細胞中，生長素和乙烯是同時合成并發揮作用的D.ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性11、下列各項敘述中；錯誤的是（）

A.若X表示生長素濃度，Y表示植物莖生長1所需時間，則不會大于B.若X表示細胞體積大小，Y表示細胞與外界的物質交換效率，則小于C.若和表示和過氧化氫酶，則Y表示等量過氧化氫經其催化分解后最終的氧氣產生量D.若X表示雙鏈DNA分子中（）所占比例，Y表示DNA分子的結構穩定性，則應小于12、反射是神經系統活動的基本方式，比較條件反射和非條件反射，前者（）A.后天經過學習形成B.會發生消退C.固定不變化D.脊髓參與調節13、在野外試驗站；研究棉蚜發生期開放和封閉條件下；不同初始密度（1和20頭／葉）的棉蚜種群密度變化，各實驗組均放置規格、數量相同的棉葉，結果如下圖。有關敘述正確的是。

A.初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退，可能與遷出有關B.初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達到密度峰值，可能與遷入有關C.開放和封閉條件下種群數量均在達到K值時開始衰退D.開放和封閉條件下種內斗爭均在種群衰退時開始減弱14、有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上，用這些落葉來培養真菌，然后以腐葉作為自己的食物來源。下列分析錯誤的是（）A.體型大小不同的果蟻間不存在互利共生的關系B.果蟻同化的能量一部分傳遞給了真菌C.果蟻和真菌都是消費者，協同促進碳、氮元素的循環D.果蟻與真菌相互適應是長期協同進化的結果15、下圖是某人工湖生態系統中能量流動的部分圖解，其中字母表示同化量。下列敘述錯誤的是（）

A.浮游動物和魚類作為消費者，在生態系統中可加快物質和能量的循環B.甲種魚和乙種魚之間的能量傳遞效率為d/（b+c+e）×100%C.向該人工湖中投放的飼料越多，甲種魚和乙種魚的數量就越多D.該生態系統中每種生物的能量去向都有呼吸作用散失和流入下一營養級16、我國的傳統文化中蘊含著豐富的生物學原理，下列敘述正確的是（）A.“人民眾而貨財寡，事力勞而供養薄”體現了控制人口增長的重要性B.“螟蛉有子，蜾蠃負之”體現了螟蛉與蜾蠃之間存在寄生關系C.“春風桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時”體現了群落的季節性D.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中“落紅”中的物質和能量可被植物利用評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、將單位時間各個營養級的能量數值，由低到高繪制成圖，這樣就形成了一個金字塔圖形，就叫作______。從中可以看出，在一個生態系統中，營養級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越______。生態系統中的能量流動一般不超過_______個營養級。18、在生態系統中，組成生物體的_______等元素，都不斷進行著從_______到_______，又從_______回到_______的循環過程。這里說的生態系統是指地球上最大的生態系統——_______，其中的物質循環帶有全球性，所以又叫_______。19、特點：在物質循環過程中，無機環境中的物質可以被生物群落______；能量流動則不同，能量在流經生態系統各營養級時，是______的，而且是_______的流動，而不是_______。20、生態系統的主要功能是進行______和_______。這兩者既有聯系，又有區別，是相輔相承，密不可分的統一整體。物質作為能量的_______，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量作為_______，使物質能夠不斷地在________與_______之間循環往返。21、生態系統的穩定性表現在兩個方面：在生物學上就把生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力，稱為______；另一方面是生態系統在受到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力，叫做_______。22、生態系統的穩定性：生態系統所具有的_______相對穩定的能力。評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)23、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共4題，共40分)24、紫荊澤蘭是我國危害嚴重的外來入侵植物；調查其在不同入侵生境中的生長情況，結果如下表：

。入侵生境。

幼苗密度（株/m2）

成熟植株密度（株/m2）

成熟植株高度（cm）

草地。

468

123

120

人工林。

548

95

115

自然林。

688

64

84

回答下列問題：

（1）紫莖澤蘭的種群密度可采_________法調查。紫莖澤蘭可產生大量種子；其生態適應性很強，如果侵入地區能提供理想的生長環境，其種群數量將呈___________型增長。

（2）從不同生境的幼苗密度來看；最適宜紫莖澤蘭定居的生境是_________；從成熟植株的密度和高度來看，最容易受紫莖澤蘭入侵的生境是________，綜合來看，與草地和人工林相比自然林具有較強的__________穩定性。

（3）澤蘭實蠅是紫莖澤蘭的專食性天敵。澤蘭實蠅將卵產生在植株的莖尖，孵化后的幼蟲蛀食幼嫩部分，并在植株頂端形成蟲癭，阻礙植株生長和繁殖。兩者的種間關系屬于______。25、根據內環境穩態的相關知識；回答下列問題：

（1）在寒冷環境中，人體會產生皮膚毛細血管收縮、骨骼肌戰栗等生理反應以維持體溫的相對穩定，該過程主要依賴________（填“神經”或“內分泌”）系統的調節，皮膚毛細血管和骨骼肌屬于其作用途徑中的_________。此時甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加，使各組織細胞的產熱量增加，屬于_________調節，各組織細胞就是甲狀腺激素的_________。

（2）當人體大量出汗導致細胞外液滲透壓改變時，滲透壓感受器產生的興奮會通過傳入神經傳至大腦皮層，進而使___；達到內環境穩態。

（3）人體體溫調節中樞和水鹽平衡調節中樞均位于________。26、登革熱是伊蚊傳播；登革熱病毒引起的一種急性傳染?。慌R床特征為起病急驟，發熱等癥狀，如圖為登革熱病毒致病機理的簡圖，請據圖回答：（9分）

（1）登革熱病毒感染會使人體產生不同的抗體，說明登革熱病毒表面存在丌同的_____，當T細胞活性下降時，其分泌的_____（填物質名稱）量減少，影響_____；從而引起機體生成抗體的能力下降。

（2）登革熱病毒侵入人體后，血液中_____和腎上腺素等激素含量升高，從而使產熱增加導致發熱，發熱要多飲水，飲水較多，_________降低會刺激下丘腦中的滲透壓感叐器；進而使垂體釋放相關激素的量減少，導致尿量增加。

（3）物質甲和抗體Ⅰ能促進病毒在吞噬細胞內的增殖，使復合物增多，復合物增多又會使血管通透性增大，血漿蛋白外滲，血漿滲透壓降低，而引起_____現象發生。27、森林生態系統中老齡樹木死亡造成林冠以出現空隙的現象；稱為林窗。林窗會影響食蟲鳥類和食果類的分布，請回答下列問題：

（1）林窗的出現對該處陽生植物的生存有利，原因是______。

（2）在垂直方向上，食蟲鳥和食果鳥在林窗區和非林窗區都有明顯的垂直分層現象，這種分布特點主要是由鳥類的___________決定的。

（3）為了調查某種鳥類的種群數量變化，通常采取的調查方法是______，理由是______。

（4）生態系統中的各組成成分通過______（答出三點）相互聯系，形成一個統一整體。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【詳解】

不去掉腦袋；刺激仍然可以觀察到搔扒反射，因為搔扒反射屬于非條件反射，其中樞在脊髓，不在腦部；A錯誤。去掉腦所進行的脊髓反射，說明脊髓可以不依賴大腦調節一些生理活動；B正確。環割并去掉腳趾皮膚目的是破壞感受器，目的是看感受器在反射中的作用；C錯誤。刺激腹部皮膚出現搔扒反射，刺激腳趾尖發生的是屈膝反射；D錯誤。

【考點定位】本題考查反射知識。2、A【分析】【詳解】

A、從溫暖的室內來到寒冷的室外寒冷時，由于外界環境溫度低，身體通過輻射的熱量多，所以散熱增加，然后機體通過調節，減少散熱，增加產熱，重新達到產熱=散熱，維持體溫穩定，所以機體散熱量先增加后減少，A錯誤；

B、寒冷時，汗腺分泌減少，則細胞外液滲透壓降低，體內抗利尿激素分泌量減少，使得腎小管和集合管對水平的重吸收減少，尿量增加，B正確；

C、寒冷時，通過神經調節引起皮膚毛細血管收縮，減少散熱量，C正確；

D、“寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞”體現了神經調節；下丘腦產生促甲狀腺激素釋放激素→垂體產生促甲狀腺激素→作用于甲狀腺，屬于體液調節；因此寒冷時，機體通過神經﹣體液調節使甲狀腺激素分泌增加，提高細胞的代謝水平，D正確。

故選A。3、C【分析】【分析】

性激素可分為雄性激素和雌性激素；雄性激素能夠促進雄性生殖器官的發育和雄性生殖細胞的發生，維持雄性第二性征，同理雌性激素能夠促進雌性生殖器官的發育和雌性生殖細胞的發生，維持雌性第二性征。

【詳解】

A；在家兔胚胎生殖系統分化之前；通過手術摘除即將發育為卵巢或睪丸的組織，可抑制其產生性激素，據表可知性染色體組成為XY的個體在手術后外生殖器表現為雌性，說明家兔的性別分化也與性激素有關，A錯誤；

B；手術只是使其不能產生性激素；從而導致外生殖器官發生變化，但不改變其性染色體組成，B錯誤；

C；睪丸是雄性生殖器官；產生雄性激素，雄性激素能夠促進雄性生殖器官的發育，所以在缺乏雄性激素時胚胎可以發育出雌性器官，C正確；

D；分析表格可知性染色體組成為XX的胚胎；將卵巢切除后，并不會發育為雄性器官，D錯誤。

故選C。4、D【分析】【分析】

1.種間關系（不同種生物之間的關系）：

（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細菌；地衣是真菌和藻類的共生體。

（2）捕食（此長彼消；此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。

（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。

（4）寄生（寄生者不勞而獲）：如噬菌體侵染細菌。

2.初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面；或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替。

3.生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構；組成成分又包括非生物的物質和能量，生產者；消費者和分解者，營養結構就是指食物鏈和食物網。生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。

【詳解】

A；“落紅不是無情物；化作春泥更護花”體現了枯枝落葉經過分解者的分解作用被生產者再次吸收利用的過程，體現了生態系統的物質循環，A正確；

B；群落演替是一個群落被另一個群落所代替；“遠芳”到“晴翠”屬于次生演替，B正確；

C；“螳螂捕蟬；黃雀在后”中隱藏的食物鏈為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀，C正確；

D；螟蛉是一種綠色小蟲；蜾蠃是一種寄生蜂，蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窩里，產卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，應主要為捕食關系，D錯誤。

故選D。5、C【分析】在人工飼養的高密度魚塘中需要添加飼料；生產者的同化量⑤不一定大于初級消費者的同化量①，A項錯誤；次級消費者糞便屬于初級消費者殘余，不屬于次級消費者的遺體，B項錯誤；從能量關系看，②為次級消費者同化的能量，大于流向下一營養級的能量③與流向分解者的能量④之和，C項正確；生產者通過光合作用同化太陽能，消費者通過捕食同化化學能，D項錯誤。

【點睛】本題易錯選A項。錯因在于未能正確理解人工魚塘的特點：在人工飼養的高密度魚塘中需要添加有機飼料，生產者的同化量并不是流經該生態系統的總能量。6、B【分析】【分析】

1；種群指在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體。

2；群落指生活在一定的自然區域內；相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和。

3；生態系統是指在一定的空間和時間范圍內；在各種生物之間以及生物群落與其無機環境之間，通過能量流動和物質循環而相互作用的一個統一整體。

【詳解】

A；種群指在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體；這里指所有生物，A錯誤；

B；群落指生活在一定的自然區域內；相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和，故這些生物構成了群落，B正確；

C；生態系統還要包括無機環境；這里只是指生物，C錯誤；

D；生物圈是指地球上所有的生物及其生存環境；D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題考查種群、群落和生態系統的概念及區別，要求考生識記種群、群落和生態系統的概念，能正確區分三者；還要求考生掌握種群、群落的特征，能運用所學的知識對各選項做出正確的判斷。7、D【分析】【分析】

生態系統中信息的類型:

①物理信息:生態系統中的光；聲、顏色、溫度、濕度、磁力等；通過物理過程傳遞的信息。

②化學信息:生物在生命活動過程中；產生的一些可以傳遞信息的化學物質。

③行為信息:是指某些動物通過某些特殊行為；在同種或異種生物間傳遞的某種信息。

【詳解】

A；紅細胞直接生活的內環境是血漿；隨血漿運輸至肝臟儲存是血流動力學過程，不涉及跨膜運輸，A錯誤；

B；將玻璃蛙紅細胞用于研究血凝塊的形成機制；沒有體現生物多樣性的間接價值，B錯誤；

C；玻璃蛙身體變透明是一種為了躲避天敵而出現的物理信息；C錯誤；

D；各種紅細胞匯聚在肝臟；導致其他器官輸氧能力下降，代謝減弱，其他器官的細胞呼吸速率也降低，D正確。

故選D。二、多選題(共9題，共18分)8、A:B:C【分析】【分析】

生物多樣性包括：基因多樣性；物種多樣性和生態系統多樣性。

【詳解】

生物多樣性包括物種多樣性；基因多樣性和生態系統多樣性；A錯誤；生物多樣性的生態功能屬于間接價值，B錯誤；就地保護是保護生物多樣性最有效的方法，C錯誤；生物多樣性是生物進化的結果，D正確。故選ABC。

【點睛】

生物多樣性的價值包括：直接價值（觀賞、藥用、使用、工業原料等）、間接價值（生態功能）和潛在價值。9、A:C:D【分析】【分析】

“牧童經濟”是一種對自然界進行掠奪；破壞式的經濟模式；其主要特點是指把地球看成一個取之不盡的資源寶庫，進行無限度的索取，使自然生態遭到破壞，并造成大量廢棄物，污染環境。

【詳解】

A；焚林而獵、毀林開荒是人類對森林的破壞；屬于“牧童經濟”，A符合題意；

B；南水北調；合理利用水資源，發展生產，屬于生態工程，不屬于“牧童經濟”，B不符合題意；

C；圍湖造田、開墾荒山是人類對湖泊、森林的破壞；屬于“牧童經濟”，C符合題意；

D；發展工業；不管排放，使環境被污染，屬于“牧童經濟”，D符合題意。

故選ACD。10、B:D【分析】【詳解】

A；分析圖示可知；促進擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度在10μmol/L和100μmol/L之間，若進一步探究最適濃度，可以在10μmol/L和100μmol/L范圍內縮小濃度梯度，但不能判斷50μmol/L是最適宜濃度，A錯誤；

B；兩種激素濃度為0時；擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，說明枝條本身就含有自身產生的生長素，B正確；

C；該實驗沒有涉及擬南芥胚軸插條細胞中；生長素和乙烯合成時間，C錯誤；

D；由圖中信息可知；與ACC激素濃度為0比較，低濃度的ACC對插條生根有促進作用，高濃度的對插條生根有抑制作用，所以ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性，D正確。

【考點定位】探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用。

【名師點睛】分析題圖可知，在柱形圖顯示的幾個濃度中，在一定的范圍內，隨生長素濃度升高，促進插條生根的作用增強，當超過一定的濃度后對插條生根的促進作用減弱；與空白對照實驗相比，較低濃度的ACC對插條生根具有促進作用，當超過一定的濃度后，隨ACC濃度升高，ACC對插條生根具有抑制作用11、A:C:D【分析】【分析】

題圖分析：X1和X2是自變量，其對應的因變量X1小于X2；根據此信息結合各選項問題即可作出判斷。

【詳解】

A、由圖示可知，X1濃度時莖生長1cm所需時間小于X2濃度時，說明X1濃度可能大于X2濃度；A錯誤；

B、由于X1時細胞與外界的物質交換效率小于X2細胞與外界的物質交換效率，則X2細胞體積小于X1細胞體積；B正確；

C、若X1和X2表示FeCl3和過氧化氫酶；則Y不能表示等量過氧化氫經其催化分解后最終的氧氣產生量，因為二者最終產生的氧氣量相同，C錯誤；

D、若X表示雙鏈DNA分子中（A+T）所占比例，Y表示DNA分子的結構穩定性，則X1應大于X2；D錯誤。

故選ACD。

【點睛】12、A:B【分析】【分析】

條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成。

【詳解】

A；條件反射是后天經過學習形成的；A正確；

B；條件反射是會發生消退的；B正確；

C；非條件反射是固定不變化的；而條件反射是可以變化的，C錯誤；

D；非條件反射由脊髓等參與調節；而條件反射由大腦皮層參與調節，D錯誤。

故選AB。13、A:B【分析】【分析】

坐標中四條曲線；涉及兩組變量--開放與封閉；初始密度不同。A、B兩選項在初始密度相同的背景下，分析開放或封閉條件下的有關指標，其實可以理解為：與封閉條件相比，開放狀態下存在著棉蚜的遷入或遷出問題。而C、D兩項更強調讀懂圖中曲線，其中C項，可觀察開放條件下1頭/葉的曲線，它達到k值后稍有穩定一段時間的趨勢后才開始衰退；種群的衰退指出生率小于死亡率，表現為年幼個體數量少于老年個體數量，而種內斗爭則與種群個體數量（或種群密度）呈正相關，因此種內斗爭未必在種群衰退時開始減弱。

【詳解】

封閉條件與開放條件相比最大的不同在于能否阻斷種群的遷入和遷出；在初始密度相同的條件下，隨著種群密度的增大，種內斗爭逐漸加強，開放條件下容易在種群密度比較大時出現遷出現象從而導致種群數量減少，A正確；在初始密度相同的情況下，開始種內斗爭較弱時，開放條件下容易出現外來種群遷入現象，從而使種群增長速度過快而率先達到密度峰值，B正確；開放與封閉條件下的K值應相同，但由圖示可知，只有開放條件下初始密度較大的種群在達到最大值時開始衰退，其余都是在未達到最大值時就開始衰退，C錯誤；種內斗爭是指某一區域的同種個體為爭奪有限的資源和空間而發生斗爭的現象，在種群衰退時雖然種群個體數量減少，但因棉葉被食用，其食物也在減少，故種內斗爭不一定減弱，D錯誤。

故選AB。

【點睛】

此題通過曲線考查種群的特征、種群的數量變化，對曲線的解讀和相關生態學知識的結合要求高，需反復查看曲線中蘊含的信息，緊密聯系學過的理論知識進行分析，有一定難度。14、B:C【分析】【分析】

根據題意可知果蟻與真菌都屬于生態系統的分解者。生物間的種間關系主要有競爭；捕食、寄生和互利共生。

【詳解】

A；互利共生是種間關系；而體型大小不同的果蟻屬于同一個物種，因此體型大小不同的果蟻間不存在互利共生的關系，A正確；

B；真菌需要的能量主要來自落葉；少部分來自果蟻含蛋白酶的排泄物，果蟻同化的能量并沒有傳遞給真菌，B錯誤；

C；果蟻和真菌都是分解者；C錯誤；

D；果蟻與真菌相互適應是長期協同進化的結果；D正確。

故選BC。

【點睛】15、A:C:D【分析】【分析】

1、生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，組成成分又包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者，營養結構就是指食物鏈和食物網。

2、生態系統的能量流動：（1）生態系統的能量流動：生物系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，輸入生態系統總能量是生產者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網，散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。

（2）每一營養級能量的去路：①流向下一營養級（最高營養級除外），②自身呼吸消耗，③分解者分解利用，④未被利用。

（3）特點：單向的；逐級遞減的（中底層為第一營養級；生產者能量最多，其次為初級消費者，能量金字塔不可倒置，數量金字塔可倒置）。

【詳解】

A；浮游動物和魚類作為消費者；在生態系統中可加快物質循環，但能量不能循環，A錯誤；

B、相鄰營養級間的能量傳遞效率=某一營養級同化量/上一營養級同化量×100%，乙種魚從甲種魚處同化的能量為d，而甲種魚同化的能量為b+c+e，則甲種魚和乙種魚間的能量傳遞效率為d/（b+c+e）×100%；B正確；

C；向該人工湖中投放的飼料過多；可能導致水質變差，魚類減少，C錯誤；

D；最高營養級無流入下一營養級的能量；D錯誤。

故選ACD。16、A:C【分析】【分析】

1；種間關系包括：互利共生、競爭、捕食、寄生等；

2；生態系統的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量；

3；生態系統的功能包括能量流動、物質循環和信息傳遞；三者缺一不可；物質循環是生態系統的基礎，能量流動是生態系統的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質循環具有全球性。

【詳解】

A；《韓非子》“人民眾而貨財寡；事力勞而供養薄”體現了物質生產的有限性和人口增長過快之間的矛盾，體現了節制人口增長的重要性，A正確；

B；螟蛉是一種綠色小蟲；蜾蠃是一種寄生蜂；蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窩里，產卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物。因此“螟蛉有子，蜾蠃負之”體現了生物之間存在捕食關系，B錯誤；

C；春風桃李花開夜；秋雨梧桐葉落時描述的是群落中的景象隨著季節發生的變化，體現的是群落的季節性，C正確；

D；“落紅不是無情物；化作春泥更護花”中起關鍵作用的是土壤中的微生物分解落葉，形成無機物被植物的根系吸收利用，體現的是“落紅”中的物質通過轉化可以被植物利用，但能量流動是單向的，D錯誤。

故選AC。三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量金字塔多四～五18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】C、H、O、N、P、S無機環境生物群落生物群落無機環境生物圈生物地球化學循環。19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】反復利用逐級遞減單方向循環20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量流動物質循環載體動力無機環境生物群落21、略

【解析】①.抵抗力穩定性②.恢復力穩定性22、略

【解析】保持或恢復自身結構和功能四、判斷題(共1題，共9分)23、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】五、非選擇題(共4題，共40分)24、略

【分析】（1）調查種群密度常采用的方法有樣方法和標志重捕法。對于活動能力強；活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法；而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法；因此紫莖澤蘭的種群密度可采用樣方法調查。紫莖澤蘭可產生大量種子，其生態適應性很強，如果侵入地區能提供理想的生長環境，其群眾數量將呈J型增長。

（2）從不同生境的幼苗密度來看；自然林的幼苗密度最大，故最適宜紫莖澤蘭定居的生境是自然林；從成熟植株的密度和高度來看，草地中紫莖澤蘭成熟植株的密度和高度最大，故最容易受紫莖澤蘭入侵的生境是草地，綜合來看，與草地和人工林相比，自然林的營養結構更復雜，自我調節能力較強，具有較強的抵抗力穩定性。

（3）澤蘭實蠅是紫莖澤蘭的專食性天敵．澤蘭實蠅將卵產生在植株的莖尖；孵化后的幼蟲。

蛀食幼嫩部分，并在植株頂端形成蟲癭，阻礙植株生長和繁殖．兩者的種間關系屬于寄生?！窘馕觥繕臃絁自然林草地抵抗力寄生25、略

【分析】【分析】

寒冷環境→冷覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調節中樞→皮膚血管收縮；汗液分泌減少（減少散熱）、骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加、甲狀腺分泌甲狀腺激素增加（增加產熱）→體溫維持相對恒定；炎熱環境→溫覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調節中樞→皮膚血管舒張、汗液分泌增多（增加散熱）→體溫維持相對恒定。

【詳解】

（1）在寒冷環境中；通過下丘腦傳出神經的支配，使人體皮膚毛細血管收縮；骨骼肌戰栗，以維持體溫的相對穩定，所以皮膚毛細血管收縮、骨骼肌戰栗等生理反應主要依賴神經系統的調節，皮膚毛細血管和骨骼肌屬于反射弧中的效應器。下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加，使垂體分泌的促甲狀腺激素增加，促甲狀腺激素可促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，所以甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加，使各組織細胞的產熱量增加，屬于體液調節，