天津市和平區二十一中重點中學2025屆中考生物仿真試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下面是幾種植物、動物（水綿、桫欏、菊、蜜蜂、蛔蟲、野兔、麻雀）的分類表解圖，下面說法不正確的是A．①的特點是體外有角質層B．圖中②、⑥分別代表蜜蜂和桫欏C．④在生態系統中扮演著消費者的角色D．圖中甲處應填寫胎生，乙處應為分裂生殖2、下列有關玉米種子的說法，正確的是（）A．胚由胚芽、胚根、子葉組成B．胚是玉米新植株的幼體C．酒精能使玉米種子的縱切面變藍D．種子中的子葉發育為葉3、“四處野鴨和菱藕，秋收滿畈稻谷香…”一曲優美的《洪湖水浪打浪》描述出江漢平原魚米之鄉的富庶和美麗．下列相關敘述中，不正確的是（）A．野鴨的形態結構既適于游泳，也適于飛行B．野鴨一年一度的遷徙行為受遺傳物質控制C．蓮藕和水稻都不分晝夜地進行著呼吸作用D．菱和蓮藕與水稻一樣，都只能進行有性生殖4、某成年病人，身體矮小、智力障礙、生殖器官發育不全，在臨床上稱為呆小癥。這是由于該病人幼年時期()A．胰島素分泌不足 B．甲狀腺激素分泌不足 C．性激素分泌不足 D．生長激素分泌過多5、在一個由草、兔、狐組成的相對封閉的生態系統中，假如把狐全部殺滅，圖中可以正確表示兔數量變化趨勢的曲線是（）A． B． C． D．6、下列與寄生在人體內的寄生蟲特點不吻合的是（）A．有的體表有發達的角質層B．運動器官退化C．生殖器官發達D．消化系統非常發達7、生物科學是自然科學領域的一門基礎學科，實驗是生物學習的有效方式。下列實驗與其原理，不相符的是()實驗原理A探究唾液對淀粉的消化作用淀粉遇碘變藍色B用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞清水維持細胞形態C探究不同果蔬中維生素C的含量維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色D探究不同環境中的空氣濕度植物蒸騰作用散失水分A．A B．B C．C D．D8、肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網，這（）A．有利于肺與外界的氣體交換 B．有利于肺泡與血液的氣體交換C．有利于氣體在血液里的運輸 D．不利于氣體交換9、下列哪種現象不是生命現象（）A．夏季人出汗B．鐵在潮濕環境中生銹C．植物落葉了D．用手觸摸含羞草，展開的葉片會合攏10、一對夫婦的臉頰都有酒窩，基因型都是Aa，他們的子女中酒窩性狀表現是（）A．全都有酒窩B．有酒窩、無酒窩各占二分之一C．四分之一無酒窩，四分之三有酒窩D．四分之三無酒窩，四分之三無酒窩11、下列實例與采用的生物技術搭配錯誤的是A．“工程菌”――轉基因技術B．制酸奶――乳酸發酵C．“多莉”羊的誕生――克隆技術D．快速培育無病毒植株――無土栽培12、植物根吸收水分和無機鹽的主要部位是A．根冠 B．分生區C．伸長區 D．成熟區13、十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學的結晶，讓每個人都具有與生俱來的屬相，代表著全中國所有人的精神風貌．下列哪項是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征？（）A．體溫恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．心臟四腔14、幼兒的骨骼比較脆弱，很容易引起手臂脫臼。脫臼是指：A．1從2中脫落B．1從3中脫落C．1從4中脫落D．1從5中脫落15、如圖所示的密閉裝置，一株植物和一支蠟燭放在透明鐘罩的底部。假如減少鐘罩中的CO2，同時增加鐘罩中的O2，點燃蠟燭，蠟燭燃燒了一分鐘后自行熄滅。三天后，蠟燭被一個電裝置重新點燃，并在熄滅前燃燒了一分鐘。上述實驗回答了下列哪一個問題A．是否植物所有的部分都吸收了CO2，釋放出O2B．植物是否需要陽光才吸收CO2和釋放O2。C．植物與燃燒的蠟燭對空氣是否具有同樣的效果D．植物能否更新空氣16、一棵蘋果樹上能結出“國光”、“紅富士”、“秦冠”等不同品種的蘋果，可采用（）A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種17、有關細胞分裂與分化的敘述，正確的是（）A．在細胞分裂的不同時期，染色體形態相同 B．細胞核分裂前，染色體的數量已經加倍C．通過細胞分化，細胞功能不發生變化 D．通過細胞分化，細胞的數目發生改變18、下列有關性知識，正確的是（

）A．性知識不能公開談論B．學不學性知識，對自己的身體都無所謂C．學習性知識是不道德的，會影響身體健康D．掌握必要的性知識，可以正確對待自身出現的變化19、如圖表示新生命的孕育過程，敘述不正確的是（）A．卵細胞是在①中產生的 B．精子在②與卵細胞結合成受精卵C．懷孕是指受精卵植入③的過程 D．胎兒從母體獲得營養物質和氧20、如表是常見微生物類群的有關比較，正確的是（）選項種類項目細菌真菌病毒A結構都無成形的細胞核都有真正的細胞核都沒有細胞結構B生殖都利于芽孢生殖都進行孢子生殖都不能獨立繁殖C營養方式都是異養部分異養，部分自養都是異養D與人類關系可以生產青霉素可以釀酒可使人患流感A．A B．B C．C D．D21、正常情況下，血漿、原尿和尿液中都能檢測到的物質是A．尿素 B．葡萄糖C．大分子蛋白質 D．血細胞22、隨著科學技術的迅猛發展，植物組織培養技術已廣泛應用于生產實踐中．下列關于植物組織培養的敘述正確的是（

）A．可防止植物病毒的危害，提高農業生產效率B．可培育抗病毒的植物新品種C．可有目的地改變母體的某些性狀D．從生殖類型看屬于有性生殖23、種子植物分為裸子植物和被子植物，下列有關被子植物的敘述中，你認為不正確的是（）①在適宜的環境中，種子一定能萌發②有的植物莖不能加粗的原因是莖內無形成層③根不斷長長的原因主要是分生區的細胞分裂和伸長區的細胞生長的結果④水和無機鹽是通過木質部的篩管向上運輸的，有機物是通過韌皮部的導管向下運輸的⑤農業生產上，只施氮、磷、鉀肥就能獲得農作物高產⑥雄蕊和雌蕊是花結構中的主要部分⑦種子是由受精卵發育成的A．②③④⑥⑦ B．①②④⑤⑦ C．②⑤⑦ D．①④⑤⑦24、下列詩句能反映生物因素對生物影響的是（）A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．近水樓臺先得月，向陽花木早逢春C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 D．人家四月芳菲盡，山寺桃花始盛開25、我國科學家將人的生長激素基因成功地導入鯉魚的受精卵中，由這樣的受精卵發育成的鯉魚生長速度明顯加快，這說明：（）A．轉基因技術能促進生物生長 B．鯉魚受精卵中的基因丟失了C．鯉魚受精卵的發育需要導入人的基因 D．生物的性狀由基因控制26、現在，許多菜農利用溫室栽培作物．在溫室中，作物可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養液進行無土栽培．如圖為一個溫室，假如種植番茄等作物．回答下列問題：（1）番茄果實屬于________器官；切開番茄時所流出的汁液，主要存在果肉細胞的________中。（2）番茄果實里的種子是由雌蕊的________發育來的；如你見到一顆珍貴而又很難用種子繁殖的苗木，若讓它在短時間內大量繁殖，你可通過________的方法對它進行繁殖。（3）當利用人工配制的營養液進行無土栽培時，若培養液濃度過高，可能會導致所培養的番茄因細胞大量________而死亡。（4）當進行有土栽培時，菜農常常對溫室內的土栽作物施用有機肥，可使溫室內的二氧化碳濃度增加．二氧化碳濃度增加的主要原因是________；而二氧化碳在光合作用中的作用是________。（5）在溫室栽培過程中，菜農常采用白天適當增加光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高作物產量．原因是________。27、如圖是顯微鏡下所觀察到的兩種細胞，請分析回答細胞臨時裝片制作、觀察等相關問題：(1)制作甲、乙兩種細胞裝片時，應分別在載玻片中央滴一滴______和______。若觀察人口腔上皮細胞，染色時所用的染劑是________。(2)若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大_______倍。若視野內有污點，移動臨時裝片和轉動目鏡后，污點均不動，說明污點在____上。(3)人口腔上皮細胞結構與圖中的_______(填“甲”或“乙”)相同，判斷依據是______。(4)觀察時，盡管物像很清晰，但有一種細胞的細胞膜看不清，你判斷是_____(填“甲”或“乙”)細胞，理由是_________________________________________。(5)無論甲細胞還是乙細胞，遺傳信息庫都是②________，該結構中存在染色質，染色質的主要成分是_____和蛋白質。28、流行性感冒（簡稱流感）是具有高度傳染性的急性傳染病其病原體屬于病毒，含有流感病毒的飛沫能隨著空氣傳播。結合所學知識回答下列問題：（1）流行性感冒的病原體由_____組成。（2）從傳染病流行的角度看，患流感的某位同學屬于_____。（3）對病人的房間進行消毒，屬于傳染病預防措施中的_____。（4）從免疫的角度看抵抗力差的人注射流感疫苗后獲得的免疫屬于_____免疫。（5）人患上甲型H7N9流感后的早期癥狀與患普通流感時相似注射普通流感疫苗_（填“能”或“不能”）預防甲型H7N9流感。29、認真閱讀資料，回答下列問題：資料一2018年7月15日，國家藥品監督管理局發布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發現百白破疫苗效價指標不符合規定后不到一年，再曝疫苗質量問題。這次疫苗問題再次引起了人們的恐慌。資料二近幾年，西非多國暴發了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，疫情發生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。為了更好地控制埃博拉疫情的擴散，各地采取了多項措施：①用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒；②規范睡眠，提高身體抵抗力；③對有岀血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應該妥善棄置等。疫苗通常是用失活或減毒的__制成的生物制品。從免疫角度看，給嬰兒接種疫苗的目的是__，這種免疫過程屬于__（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。構成傳染病在災區蔓延流行的三個環節分別是傳染源、傳播途徑和_____。上述資料二中提到的相關預防措施中，屬于切斷傳播途徑的是_____（填序號）。對于埃博拉出血熱患者可以通過注射抗生素治療嗎？_____。原因是_____。30、今年勒索病毒席卷全球，150多個國家受到網絡攻擊，電腦內大量重要資料被病毒加密，只有支付贖金才能恢復，使被攻擊者遭受嚴重的損失．請回答問題．勒索病毒是一種能在電腦之間傳播的電腦程序，它與生物病毒不同．生物病毒沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部________構成．電腦病毒能在電腦中進行大量復制，類似于生物病毒利用寄生細胞中的物質制造出新病毒，這是生物病毒的________方式．31、閱讀資料，回答問題：④2018年8月3日我國發生首例非洲豬瘟疫情，非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（ASFV）引起的一種急性、熱性、高度接觸性動物傳染病，發病率和病死率可高達100%。②非洲豬瘟病毒主要經消化道、呼吸遒和血液等感染豬，并通過豬直接接觸、物品間接接觸和媒介傳播等方式傳播。③目前國內外均沒有非洲豬瘟疫苗，也無治療藥物，不能進行疫苗免疫和藥物治療。④為做好非洲豬瘟防控工作，農業農村部制定出臺了一系列防控政策措施，其中既包括封鎖、撲殺、無害化處理、消毒等常規防控措施，也包括限制調運、禁止餐廚剩余物喂豬等針對非洲豬瘟傳播特點的特殊防控要求。據資料①可知，非洲豬瘟的病原體是_____。從預防傳染病的一般措施來看，資料④中的“封鎖、撲殺”屬于_____。從免疫角度看，資料③中的“非洲豬瘟疫苗”屬于_____（填“抗原”或“抗體”），若能夠注射該疫苗，豬將獲得_____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。

參考答案1、D【解析】

（1）卵生動物有昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類等，有體內受精，也有體外受精；哺乳動物的生殖發育特點是胎生、哺乳；（2）蛔蟲體表有橫紋，雄蟲尾部常卷曲，屬于線性動物；節肢動物的特征：身體有許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節；（3）生物學家在對植物進行分類時，要仔細觀察植物形態結構，如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態結構，從這些器官中發現它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系。在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據。【詳解】A、蛔蟲屬于無脊椎動物中的線形動物，身體細長，呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門，因此①是蛔蟲，故A正確；B、蜜蜂有外骨骼，屬于無脊椎動物中的節肢動物；桫欏有根莖葉，靠孢子繁殖屬于蕨類植物，因此⑥是桫欏，②是蜜蜂，故B正確；C、麻雀屬于脊椎動物，生殖方式為卵生，在生態系統中扮演著消費者的角色，因此④是麻雀，故C正確；D、脊椎動物的生殖方式分為胎生和卵生，所以對應的甲是胎生，哺乳動物特有的生殖方式是胎生哺乳；根據植物繁殖方式的不同或種子的有無，可以將植物分為種子植物和孢子植物，所以乙的生殖方式是孢子生殖，故D錯誤。【點睛】本題主要考查動物的分類。回答此題的關鍵是明確動物分類的單位與親緣關系。2、B【解析】A、玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，其中胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，A錯誤；B、胚是種子的主要部分，是新植株的幼體，B正確；C、如果將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，其胚乳部分變藍．原因是玉米種子的營養物質儲存在胚乳中，酒精不能使玉米種子的縱切面變藍，C錯誤；D、在種子萌發時，胚根發育最快，發育成植物的根，胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接根和莖的部分，子葉或胚乳內的營養物質輸送給胚根、胚軸和胚芽，D錯誤．菜豆種子和玉米種子結構的異同，種子萌發的條件和過程。【名師點睛】本題主要考查菜豆種子和玉米種子結構及種子萌發的條件和過程等方面的知識。3、D【解析】

動物的形態結構特點是與其功能相適應的。動物的行為包括先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，受體內的遺傳物質控制；學習行為是通過后天的學習而會的行為。生物每時每刻都在進行呼吸作用。有性生殖和無性生殖的區別是有無兩性生殖細胞的結合。【詳解】野鴨腳趾間有蹼，善于在水中游泳和戲水，它的翅膀強健，飛翔能力強，故A正確；節律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節律的行為就是節律行為，野鴨一年一度的遷徙越冬行為屬于節律行為，屬于先天性行為，是受遺傳物質控制的，故B正確；細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用，蓮和水稻不分晝夜都進行呼吸作用，故C正確；菱和蓮藕是用莖繁殖，是營養繁殖，屬于無性生殖，故D錯誤。故選D。【點睛】解題的關鍵是綜合掌握綠色植物的六大器官、呼吸作用、動物的運動方式、動物的行為特點。4、B【解析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，具有促進生長發育和新陳代謝，提高神經系統的興奮性等作用。【詳解】A、胰島素分泌不足，會患糖尿病，A不符合題意。B、嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足，會得呆小癥，B符合題意。C、性激素分泌不足，會導致性器官發育遲緩，嚴重時生殖器官發育不全，但身材、智力可能正常，C不符合題意。D、幼年時期生長激素分泌過多，會得巨人癥，D不符合題意。故選：B。【點睛】激素在分泌異常時的癥狀是考查的重點，一定要熟記。5、D【解析】

生態系統具有一定的自我調節能力，若某種生物的數量發生變化會影響其它生物數量的變化，最后趨于達到生態平衡．【詳解】在食物鏈“草→兔→狐”中，如果“狐”突然滅絕，兔的數量將會先增加，草隨著兔的增多而減少．后來兔的數量又因草的數量減少而減少．可見D符合題意．【點睛】在分析生態系統中某種生物數量變化時，既要考慮種間斗爭，又要考慮到種內斗爭，做好全面分析．6、D【解析】

一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外，并從這種生物體上攝取養料來維持生活的現象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應的特點。【詳解】寄生蟲沒有專門的消化器官，體表有角質層，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發達，寄生蟲的生殖器官也非常發達，每條雌蟲每日排卵約24萬個；這些寄生蟲之所以具有如此發達的生殖器官，產下如此數量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機會。故選D。【點睛】生物都有與其生活環境相適應的形態結構特點和生理特點，記住蛔蟲適于寄生生活的形態結構特點。7、B【解析】

（1）淀粉遇碘變藍色麥芽糖遇碘不變藍色；（2）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時在載玻片中央滴一滴生理鹽水；（3）維生素C有能夠使高錳酸鉀溶液褪色的特性。果蔬中維生素C含量越高，使高錳酸鉀溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少。（4）植物的蒸騰作用是指植物體內的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的過程。【詳解】A．遇碘變藍是淀粉的特性，在探究唾液對淀粉的消化作用時碘液的目的檢測淀粉，A正確；B、觀察人的口腔上皮組織滴加的是0.9%生理鹽水，目的是保細胞正常形態，B錯誤；C、維生素C有能夠使高錳酸鉀溶液褪色的特性。比較不同果蔬中維生素C的含量常用高錳酸鉀檢測維生素C的含量，C正確。D、樹木進行蒸騰作用，將水分散失到大氣中增加空氣濕度，調節氣候。D正確。【點睛】解答此題的關鍵是熟知生物學實驗的正確操作步驟。8、B【解析】

肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換。形成結構與功能相適應的生物學觀念。【詳解】肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的主要場所。構成肺結構和功能的基本單位是肺泡，肺泡是氣體交換的主要部位。肺泡數目極多，增大了肺進行氣體交換的面積；肺泡外包繞著豐富的彈性纖維，增加了肺泡的彈性；肺泡外包繞著毛細血管，且肺泡壁和毛細血管壁都很薄，是由一層上皮細胞構成，有利于肺泡和毛細血管內的血液之間氣體交換，故B正確，ACD錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是能夠熟練掌握肺泡適于氣體交換的特點。9、B【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。【詳解】A.夏季炎熱，人出汗了，是人體排出產生的廢物，即生物能排出體內產生的廢物，A不符合題意；B.鐵在潮濕環境中生銹了，是一種化學反應，不是生物的特征，B符合題意；C.秋季植物落葉了是植物對環境溫度刺激的一種反應，即生物能夠對外界刺激作出反應，C不符合題意；D.用手觸摸含羞草，展開的葉片會合攏，說明含羞草對外界的刺激做出了反應，即生物能夠對外界刺激作出反應，D不符合題意。【點睛】解答此類題的關鍵是理解生物的特征及其表現。10、C【解析】一對夫婦的基因型都是Aa，控制有酒窩和無酒窩的基因在親子代間的傳遞，遺傳圖解如圖：從圖解中可以看出子女的基因型有AA、Aa、aa均可能，即，AA或Aa表示有酒窩，即四分之三有酒窩，aa表示無酒窩，即四分之一無酒窩。11、D【解析】

（1）轉基因技術就是把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術。

（2）發酵技術在食品的制作中具有重要的意義，發酵技術是指利用微生物的發酵作用，運用一些技術手段控制發酵過程，大規模的生產發酵產品的技術。

（3）克隆技術本身的含義是無性繁殖，即由同一個祖先的細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同。

（4）無土栽培是指根據植物生長所需要的無機鹽的種類和數量，按照一定的比例配制成營養液來栽培植物的方法。組織培養指從植物體分離出符合需要的組織、器官、原生質體等，通過無菌操作，在人工控制條件下進行培養以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。因是無菌操作，可以培養無病毒植株。【詳解】A、“工程菌”培育是利用轉基因技術獲得的。B、酸奶是利用乳酸菌發酵獲得的，因此采用的是發酵技術。C、“多莉”羊的誕生是利用的克隆技術。D、快速培養無病毒植株利用的是組織培養技術，不是無土栽培技術。故選D12、D【解析】因為成熟區有大量根毛，大大增加了植物與土壤的接觸面積，成熟區是吸收水分和無機鹽的主要部位。13、B【解析】

鳥類、爬行類和哺乳類都用肺呼吸，分析作答。【詳解】丑牛、巳蛇、酉雞分別屬于哺乳動物、爬行動物、鳥類。

哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生，哺乳。

爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質鱗片或甲，可以減少體內水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，在陸地上產卵，外面有堅硬的卵殼保護著。爬行類的生殖發育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物。

鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。因此不屬于鳥類和哺乳類共同特征的是牙齒分化。

因此用肺呼吸是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記鳥類、爬行類和哺乳類的特征。14、B【解析】圖中1關節頭、2關節軟骨、3關節窩、4關節囊、5關節腔。我們通常說的脫臼是指1關節頭從3關節窩滑脫出來，一般是由于用力過猛或不慎摔倒所致，一旦發生脫臼現象要及時復位，并盡可能的進行妥善固定。15、D【解析】本實驗中，先減少鐘罩中的CO2量，同時增加鐘罩中的O2量，然后點燃蠟燭燃燒了1分鐘后自行熄滅，此時表明鐘罩內空氣中的O2已經不足以支持蠟燭的燃燒。3天后蠟燭被一個電裝置重新點燃，并在熄滅前燃燒了1分鐘，這表明3天后鐘罩內的O2又恢復到最初點燃蠟燭時的含量。那么增加的O2來自何處呢？只能是來自光照下綠色植物的生命活動。所以，實驗的設計是關于植物在光照下的生命活動中，光合作用過程中吸收CO2和釋放O2大于呼吸作用中釋放的CO2和消耗的O2，故D符合題意。16、C【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。據此作答。【詳解】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此一棵樹上能結出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同蘋果的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可。可見C正確。【點睛】熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學的知識指導我們的生產生活。17、B【解析】

生物體從小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的，在正常的情況下，細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數目增多；細胞分化的結果形成了不同的組織。【詳解】A．在細胞分裂的不同時期，染色體形態不同，有染色體和染色質兩種形態，A錯誤。B．細胞的分裂過程中染色體的變化：細胞分裂時，染色體變化最明顯。染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞與原細胞染色體形態和數目也相同。由于染色體內有遺傳物質DNA，因此，新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的，B正確。CD．細胞分化的過程大致是：細胞分裂所產生的新細胞，起初在形態、結構方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部細胞失去了分裂能。在生長過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，結果就逐漸形成了不同的組織。經過細胞分化，在多細胞生物體內就會形成各種不同的細胞和組織，CD錯誤。故選：B。【點睛】解題的關鍵是知道細胞分裂、分化的過程。18、D【解析】青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中人體形態發育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征。在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發育、第二性征的出現，以及遺精或月經現象，這些都是正常的生理現象19、C【解析】試題分析：卵巢能產生卵細胞也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官。A正確。精子在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵。B正確。受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕。C錯誤。懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換。D正確。考點：人體女性生殖系統的結構和功能。20、A【解析】

細菌基本結構：單細胞結構，有細胞壁、細胞膜、細胞質、無成形的細胞核；特殊結構：莢膜、鞭毛；生活方式有兩種寄生和腐生；有利：作為食物或發酵產生人類所需的物質，如放線菌發酵能形成抗生素。有害：使人患病，如痢疾桿菌是人體患痢疾；乳酸菌和枯草桿菌都屬于細菌．

真菌有單細胞的也有多細胞的，細胞結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，屬于真核生物；生活方式有寄生、腐生兩種；與人類的關系有有害的也有有利的方面，有利：酵母菌發酵可以制作面包和饅頭；有害：引起人或動物疾病；酵母菌和霉菌都屬于真菌。

病毒形態及其微小，用電子顯微鏡才能看到；無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質核酸；不能獨立生活，只能寄生在其他的活的生物體上；有利：寄生細菌體內（噬菌體），有害：引起人或動物疾病；噬菌體、SARS病毒都是病毒。【詳解】由分析可知：細菌都無成形的細胞核，真菌都有真正的細胞核，病毒都沒有細胞結構，A正確；由分析可知：細菌進行分裂生殖，真菌中的酵母菌可以進行出芽生殖，病毒的結構簡單，大多數病毒的遺傳物質是DNA，但是有的病毒的遺傳物質是RNA，B錯誤；細菌中也有自養的，如硝化菌等，C錯誤；真菌中的青霉可以生產青霉素，D錯誤。【點睛】回答此題的關鍵是明確各種微生物的形態、結構，生活方式以及與人類的關系。21、A【解析】

在形成尿液的過程中，經過腎小球和腎小囊壁的濾過作用，血細胞和大分子蛋白質不能進入腎小囊腔中，而原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽被重新吸收。因此，血漿、原尿、尿液的成分對比如下：【詳解】血液是由血漿和血細胞組成的，在形成原尿時，由于腎小球的過濾作用，大分子的蛋白質、血細胞沒有被濾過，其他小分子物質過濾到腎小囊腔里形成原尿。原尿在經過腎小管時，經腎小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收回血液，剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。三者的成分如下表：從表中很明顯可以看出三者共有的物質是：水、無機鹽、尿素故選A。【點睛】理解掌握血漿、原尿、尿液三種液體成分的區別與聯系是解答此題的關鍵。22、A【解析】植物的組織培養技術具有繁殖速度快，能保持優良性狀，可防止植物病毒的危害，提高農業生產效率的優點。23、D【解析】

此題可根據種子萌發的條件、植株生長需要的營養物質、開花和結果、果實和種子的形成等相關知識分析解答。【詳解】①在適宜的環境中，種子不一定能萌發，種子萌發還需要自身條件，①錯誤。②有的植物莖不能加粗的原因是莖內無形成層，形成層主要由分生組織構成，能不斷分裂形成新的木質部細胞和新的韌皮部細胞，使植物的莖不斷長粗，②正確。③根不斷長長的原因主要是：一方面靠分生區的細胞分裂增加細胞的數目，另一方面靠伸長區的細胞體積的增大，③正確。④水和無機鹽是通過木質部的導管向上運輸的，有機物是通過韌皮部的篩管向下運輸的，④錯誤。⑤農業生產中，植物需要的無機鹽有多種，只施氮、磷、鉀肥不一定能獲得農作物高產。如，缺少含硼的無機鹽，油菜就會只開花不結果；而且在植株生長的不同時期，需要的無機鹽也不相同，⑤錯誤。⑥雄蕊和雌蕊是花結構中的主要部分，雄蕊的花藥里面有花粉，雌蕊下部的子房里面有胚珠，胚珠里有卵細胞，⑥正確。⑦胚珠發育成種子，受精卵發育成胚，⑦錯誤。不正確的是①④⑤⑦，故選D。【點睛】此題考查的是被子植物的生長、發育、開花和結果，注意知識的積累。24、A【解析】豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于競爭關系，A正確；

“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”的意思是，靠近水邊的樓臺因為沒有樹木的遮擋，能先看到月亮的投影；而迎著陽光的花木，光照自然好得多，所以發芽就早，最容易形成春天的景象，B錯誤；

霜葉紅于二月花”主要是一種叫花青素的特殊色素在其中起著作用。隨著季節更替，氣溫、日照相應變化，葉片中的主要色素成分也發生變化。到了秋天，氣溫降低，光照減少，對花青素的形成有利，楓樹等紅葉樹種的葉片細胞液此時呈酸性，葉片便呈現紅色，C錯誤；

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，D錯誤。25、D【解析】

轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質。利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種。【詳解】普通鯉魚的生長緩慢，個體小，導入人的生長激素的鯉魚生長速度明顯加快，個體大，說明鯉魚個體的大小是由生長激素基因控制的，因此該實驗說明生物的性狀是由基因控制的，D正確。故選：D。【點睛】掌握基因控制生物的性狀是本題解題關鍵。26、生殖液泡胚珠組織培養失水有機肥被土壤中的微生物分解，產生了二氧化碳進行光合作用的原料增加光照可使光合作用增強，降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機物的積累【解析】

影響植物光合作用的因素有光照強度、二氧化碳濃度等，影響植物呼吸作用的因素有氧氣和二氧化碳的濃度、溫度等。【詳解】（1）根據綠色植物六大器官可以分為根、莖、葉營養器官。花、果實、種子生殖器官。番茄屬于果實，所以屬于生殖器官。液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液。

（2）番茄果實里的種子是由雌蕊的胚珠發育來的。植物的組織培養指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發育成完整的植物體。組織培養屬于無性生殖的范疇。利用組織培養技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，還可以防止植物病毒的危害，極大地提高農業生產的效率。

（3）根據植物細胞吸水的原理是：植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小。當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水。當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水。所以無土栽培的營養液濃度不能太高，濃度過高會導致植物失水，使植物表現失水萎蔫現象。

（4）當進行有土栽培時，菜農常常對溫室內的土栽作物施用有機肥，可使溫室內的二氧化碳濃度增加。二氧化碳濃度增加的主要原因是：光合作用的原料之一是二氧化碳，使用有機肥，不僅提高了蔬菜的品質，而且土壤中的微生物分解有機肥會產生二氧化碳，為溫室內的植物進行光合作用提供了原料。

（5）在溫室栽培過程中，菜農常采用白天適當增加光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高作物產量。原因是光合作用只能在光下才能進行，因此增加光照可以使光合作用增強；在一定范圍內，環境溫度越高，植物的呼吸作用就越強，環境溫度越低，呼吸作用就越弱；因此降低溫度可以使呼吸作用減弱，減少有機物的消耗，從而增加有機物的積累。【點睛】關鍵是理解光合作用與呼吸作用的原理在農業生產上的應用。27、生理鹽水清水碘液200物鏡甲甲圖沒有細胞壁(或液泡，或葉綠體)乙細胞壁與細胞膜緊密貼在一起細胞核DNA【解析】

（1）根據有無細胞壁和液泡，判斷出圖甲是動物細胞，圖乙是植物細胞。其中①細胞膜、②細胞核、③細胞質。（2）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟有：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸，制作植物細胞臨時裝片的步驟有：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。（3）顯微鏡的放大倍數是目鏡的放大倍數和物鏡放大倍數的乘積。（4）植物細胞和動物細胞的相同點是都有①細胞膜、②細胞核、③細胞質，不同點是植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體（綠色部分有），而動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體。（5）細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心。【詳解】（1）制作圖甲動物細胞時，人的口腔上皮細胞的濃度是0.9%，所以要用0.9%生理鹽水，目的是維持口腔上皮細胞的原有形狀，便于觀察；制作圖乙植物細胞時，在載玻片中央滴一滴清水，目的是有利于材料在載玻片上充分展開和保持植物細胞原有的鮮活狀態。口腔上皮細胞透光性強，不易觀察，因此需要滴加碘液，使細胞染色減少其透明度，利于觀察。（2）顯微鏡的放大倍數是目鏡的放大倍數和物鏡放大倍數的乘積。計算公式為：顯微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數X物鏡放大倍數，所以目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大5X40=200；視野中出現污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片，轉動目鏡黑點動就在目鏡上，不動就不在目鏡；移動載玻片，黑點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片上，那就一定在物鏡上，移動臨時裝片和轉動目鏡后，污點均不動，說明污點在物鏡上。（3）植物細胞和動物細胞的相同點是都有①細胞膜、②細胞核、③細胞質，不同點是植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體（綠色部分有），而動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體。人口腔上皮細胞與圖中的甲相同，判斷依據是圖甲沒有細胞壁、葉綠體和液泡。（4）在植物細胞中，細胞壁是最外層的一層透明的薄壁，具有保護和支持作用；細胞膜是緊貼細胞壁內側的一層膜非常薄，在光學顯微鏡下不易看清楚，具有保護、控制物質的進出。所以觀察時，盡管物像很清晰，但有一種細胞的細胞膜看不清，是植物細胞---圖乙細胞，理由是細胞壁與細胞膜緊密貼在一起。（5）②細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心。細胞核內能被堿性材料染成深色的物質叫做染色體，染色體由DNA和蛋白質組成。基因是DNA上具有控制生物性狀的DNA小片段。【點睛】考查制作動植物細胞臨時裝片的注意事項、顯微鏡的使用方法和特點、植物細胞核動物細胞的區別。28、流感病毒傳染源切斷傳播途徑特異性不能【解析】

傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備三個基本環節：傳染源、傳播途徑、易感人群，如果缺少其中任何一個環節，傳染病就不能流行。傳染源：能夠散播病原體的人或動物。傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。主要有空氣傳播、水傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等。易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。如未出過麻疹的兒童，就是麻疹的易感人群。【詳解】（1）流行性感冒主要是由流感病毒引起的。流感病毒是流行性感冒的病原體。（2）從傳染病流行的角度看，患流感的某位同學屬于傳染