PAGE2004年安徽省中考滿分作文作為中學生，我們生活在幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情。有時我們也會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。請以“珍惜所擁有的____”為題，寫一篇文章。提示和要求：（1）首先在橫線上把題目補充完整。橫線上可選填的有“青春、幸福、知識、激情、健康、榮譽”等詞語。（2）選擇你最能駕馭的文體，抒發你真摯的感情，寫你最熟悉的事情。（3）文中不得出現真實的校名、地名、人名，否則會扣分。（4）字數不少于500字。（5）不得抄襲。珍惜所擁有的關愛終于放假了！我輕輕嘆了口氣，邁著沉重的步伐，獨自踏上回家的路。空氣中溢滿了秋的味道。成績毫無進步的我，心里盤算著如何向爸爸交待。耳朵里不時傳來嘈雜的汽笛聲，讓我雜亂的思緒如麻一般無頭無緒。快到家了，我不由得緊張起來。遠遠地就看見爸爸正在菜園里翻土。那沉重的鋤頭一上一下地揮舞著，伴著爸爸有節奏的吆喝聲。我驀然發現爸爸那寬厚筆直的背已有些駝，這不禁讓我想起多少次我在爸爸頭上拔下一根根白發。這一切都讓我心痛不已。我輕輕地喚了一聲：“爸，我回來了。”爸爸停下鋤頭，抬頭看見我，笑盈盈地說：“哦，是芳啊，我正念著你快到家了！”我輕輕地笑了笑，爸爸一直在盼我回家呢！“芳，過來，幫我把鋤頭拿進屋，我去買點排骨。”我心不禁一顫，平時爸爸在家從不買魚買肉，今天竟如此破費。我的淚水在眼眶里打轉，接過帶有爸爸余熱的鋤頭快步走進了家門。晚上，我吃了爸爸親自煨的排骨湯。那熱乎乎的排骨湯，濃縮了爸爸無窮的愛，讓我終身難忘。爸爸邊吃邊把肉望我碗里夾，我低著頭，只顧扒飯。我怕讓爸爸看見我滿面的淚水，可是爸爸還是發現了。爸爸關切地問我怎么了，我只好將考試沒有考好的事如實地告訴了爸爸。我感覺到爸爸的心在顫抖。我沉默，爸也沉默，空氣似乎也在這沉默之中凝固了。幾分鐘之后，爸爸終于開口說話了。而這幾分鐘，我仿佛過了幾個世紀。爸爸那深沉的聲音在我耳邊響起：“一次考試沒考好，并不代表什么。你要相信自己，只要努力，你一定能行。爸爸相信你，因為你是我的女兒。”我哭了，哭的很傷心。突然感覺到爸爸給予了我莫大的動力。我相信自己能行，因為我是爸爸值得驕傲的女兒。爸爸拍拍我的肩說：“快吃飯吧，菜都涼了。”“誒！”我擦干眼淚，心里一個勁的對自己說：別辜負了爸爸對我的希望！我想，這就是爸爸對我的關愛，這是我所擁有的關愛，它給了我無窮無盡的力量，我一定要珍惜它！【得分點品評】小作者抓住了爸爸對自己的關愛來組織材料，突出了爸爸的關愛給自己帶來了溫暖、增強了信心、增添了力量，也就很自然地得出要珍惜這份關愛的感慨。文中有關爸爸的關愛，是通過具體的心理描寫、語言描寫、動作描寫和環境描寫來表現出來的，使得文章內容真實，生動感人。【試題評析】本題審題難度不大（當然“所擁有的”是一個限制，也應當成為行文的關鍵之一），立意顯得更為重要。具體的寫作思路可以是：一、從實立意與從虛立意。從“實”立意，如珍惜大自然，珍惜環境，珍惜土地，珍惜水資源，珍惜動物，珍惜朋友……也可以從“虛”立意，如：珍惜榮譽，珍惜幸福，珍惜靈感，珍惜美好的情感，珍惜鍛煉的機會，珍惜自己的思想，珍惜每一天……二、順向立意與逆向立意。珍惜友誼，珍惜事業，珍惜文明；珍惜文化遺產……這些都是順向立意。人們往往認為美麗的風景在遠方而忽視了身邊的景致，由此可以逆向立意：珍惜眼前的風景；人們往往對失敗、挫折、磨難等沒有好感，甚至深惡痛絕，由此也可逆向立意：珍惜失敗，珍惜挫折，珍惜磨難……三、縱向立意與橫向立意。著重從發展的角度來確立文章的中心就是縱向立意。我們往往不是天生就懂得珍惜，有一個發展變化的過程，由此可以縱向立意：學會珍惜，終于懂得珍惜……世界上的人和事物都是相互聯系的，著重從聯系著眼來確立文章的中心，就是橫向立意。諸如：珍惜地球就是珍惜生命，珍惜生命才能提升生命的價值，珍惜自己擁有的一切你會更加幸福，遠離毒品珍惜生命，珍惜綠色就是關愛生命，珍惜你所擁有的你會更快樂……（唐惠忠）【考題解析】這是一道半命題作文。但對考生來說，并不存在審題障礙。它只是話題作文“珍惜”的巧妙變形而已。生活中的故事幾乎都可以成為寫作題材。“珍惜”一詞蘊涵著豐厚的人文意蘊，具有極強的思辨色彩。要想寫好這個題目，我認為應該注意以下幾點：選詞要力求新穎。題目的橫線上可選填試題所給出的詞語，也可以選填其它詞語。考生可選取自己熟悉的富有個性特色的詞語進行構思行文，避免構思的雷同撞車現象。下面幾個文題就很不錯，如《珍惜所擁有的頻道》，《珍惜所擁有的簡單》，《珍惜所擁有的開花時》等，很容易讓閱卷老師看了一見鐘情。要注意立意的角度。立意是一篇文章成敗的關鍵。立意是否新穎、深刻是拉開作文檔次的關鍵。立意時，我們可以從以下幾個角度進行構思：考生可以從實立意，如：珍惜所擁有的大自然，珍惜所擁有的水資源等;也可以從虛立意，如：珍惜所擁有的幸福，珍惜所擁有的青春等。可以從肯定方面立意，珍惜值得珍惜的，應該肯定，如;珍惜所擁有的生命，珍惜所擁有的親情等；可以從否定方面立意，不珍惜應該珍惜的，應該否定，不要總是等失去了才懂得珍惜。可以順向立意，也可以逆向立意。可以縱向立意，也可以橫向立意。至于選擇一種怎樣的立意角度，才能把我們心中對這個文題的理解表達的不同凡響，那就請同學們盡情展示自己的才華吧！要注意文體的選擇。由于“文體不限”，給考生提供了更為自由的選擇空間，考生可以選擇自己最