1我們班四歲了說課稿-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節課以“我們班四歲了”為主題，旨在通過回顧班級成立以來的成長歷程，讓學生感受班級的溫暖和團隊的力量，培養學生的集體榮譽感和責任感。通過活動，引導學生關注同伴，學會關愛他人，為四年級新學期的開始奠定良好的班級氛圍。核心素養目標分析培養學生社會主義核心價值觀，增強集體榮譽感和責任感；提升人際交往能力，學會關愛和尊重同伴；培養合作意識，增強團隊協作能力；發展審美素養，感受班級文化氛圍，激發熱愛班級的情感。教學難點與重點1.教學重點：

-明確班級成長歷程中的重要事件，如班級成立紀念日、重要活動等。

-認識班級的標志性人物，如班主任、優秀學生等。

-通過分享班級故事，激發學生對班級的認同感和歸屬感。

2.教學難點：

-引導學生從個人角度出發，表達對班級成長的感悟和期待。

-幫助學生理解集體榮譽感和責任感，并將其內化為自己的行為準則。

-鼓勵學生在活動中學會傾聽、尊重他人意見，形成良好的班級合作氛圍。

-通過案例分析，引導學生理解關愛同伴的重要性，并學會在實際生活中付諸行動。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備

-課程平臺：班級微信群、學校教育平臺

-信息化資源：班級成長照片、視頻資料、班級活動記錄

-教學手段：互動討論、小組合作、角色扮演、故事分享教學過程一、導入新課

1.教師以輕松的語氣與學生互動，詢問他們對班級四歲生日的印象，激發學生的興趣。

2.學生分享個人經歷，教師引導學生思考班級成長的意義。

二、課文主旨內容探究

1.教師出示課題《我們班四歲了》，引導學生朗讀，感受課題的內涵。

2.教師提出問題：“你們知道‘我們班四歲了’意味著什么嗎？”

3.學生討論，教師總結：班級成立四年，代表著我們的成長、團結和進步。

三、重點內容講解

1.教師講解課文第一自然段，引導學生理解班級成立的重要意義。

-學生跟讀，教師糾正發音和停頓。

-學生復述段落大意，教師點評。

2.教師講解課文第二自然段，引導學生了解班級的成長歷程。

-學生通過觀察圖片，分享班級成長的點滴。

-教師引導學生關注班級活動，思考活動背后的意義。

3.教師講解課文第三自然段，引導學生認識班級的標志性人物。

-學生分享自己對班主任、優秀學生的認識和感受。

-教師強調班級中每個人的價值，鼓勵學生互相學習、共同進步。

四、難點突破

1.教師引導學生從個人角度出發，表達對班級成長的感悟和期待。

-學生自由發言，教師引導學生關注自己的成長和班級的變化。

-教師點評學生的發言，強調集體榮譽感和責任感。

2.教師通過案例分析，引導學生理解關愛同伴的重要性，并學會在實際生活中付諸行動。

-學生分組討論，分享關愛同伴的故事。

-教師總結學生的討論，強調關愛同伴的重要性。

五、課堂活動

1.教師組織學生進行“班級成長故事會”，讓學生分享自己在班級中的難忘經歷。

-學生分組進行故事分享，教師巡回指導。

-教師點評學生的分享，鼓勵學生珍惜班級時光。

2.教師引導學生進行“班級心愿墻”活動，讓學生寫下對班級的祝福和期望。

-學生自由書寫，教師巡視指導。

-教師總結學生的心愿，強調班級團結和進步的重要性。

六、課堂總結

1.教師總結本節課的主要內容，強調班級成長的意義。

2.學生分享本節課的收獲，教師點評學生的發言。

3.教師鼓勵學生將課堂所學運用到實際生活中，為班級的進步貢獻自己的力量。

七、課后作業

1.教師布置作業，要求學生完成一篇關于班級成長的日記。

2.學生認真完成作業，教師檢查批改。教學資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：《班級的故事》等類似題材的兒童文學作品，通過閱讀了解不同班級的成長故事，激發學生對班級歷史的興趣。

-視頻資源：班級成長視頻集錦，展示班級從成立到現在的變化，讓學生直觀感受到班級的成長歷程。

-圖片資源：班級活動照片，包括集體活動、班級榮譽等，通過圖片回顧班級的重要時刻。

2.拓展建議：

-組織學生進行班級歷史調查，收集班級成立以來的重要事件和人物，制作班級歷史檔案。

-鼓勵學生撰寫班級故事，可以是班級的趣事、感人瞬間或者成長過程中的挑戰與成就。

-設計班級成長日記，讓學生記錄自己每天的班級生活，培養寫作能力和觀察力。

-開展班級歷史知識競賽，通過問答形式加深學生對班級歷史的了解，提高學生的參與度和學習興趣。

-邀請校友或者曾經任課的老師來班級分享他們的班級故事，讓學生從不同的視角了解班級的發展。

-利用圖書館或網絡資源，查找關于班級建設的理論文章，讓學生了解班級建設的重要性和方法。

-組織班級參觀活動，如參觀學校歷史館、校友企業等，讓學生從更廣闊的視角理解班級與學校、社會的關系。

-設計班級文化墻，展示班級歷史、班級活動、學生作品等，營造班級文化氛圍，增強班級凝聚力。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-班級成立四年的重要意義

-班級成長歷程中的重要事件和人物

-班級活動對個人成長的影響

②本文重點詞：

-成長

-責任感

-歸屬感

-合作

-互助

③