小豬佩奇讀后感600字小豬佩奇讀后感600字篇一（一）都是日常生活講的都是與家人和小伙伴們的相處和游戲。和爸爸媽媽一起出去野餐啦、和爸爸媽媽一起去超市購物啦、去探望爺爺奶奶啦、去參加小伙伴的生日聚會啦、一起在游樂場或幼兒園玩啦……并沒有保衛地球、勇斗惡魔、拯救人類等情節，就是完完全全的日常，與小朋友們所要面對的現實生活基本一致。（二）簡潔而不失細節每一集只有五分鐘，絕不啰嗦，但該說的都沒落下。如在冷天和下雪天的場景里，出去玩之前，大家都會戴上帽子、圍巾、手套。跳泥坑時都穿著靴子。豬爺爺和豬奶奶看電視時會選擇園藝節目。佩奇的小伙伴們在幼兒園的公開表演節目上大多表現出害羞和緊張的情緒。豬爸爸開車時如果天窗是敞開的，一家人的耳朵便會隨風飄揚。（三）真實不僅反映在貼近生活上，更多的體現在大家的性格中。佩奇因自己不會吹口哨而向好朋友小羊蘇西打電話傾訴，開始她為蘇西也不會這項技能而感到安慰，可當聽到蘇西在電話里吹出了哨音時，她迅速掛斷了電話。豬爸爸為了在墻上掛個相框竟然煞有介事地搬出了一整套工具，結果弄壞了墻相框還忘了掛，豬媽媽回來后三下兩除二就掛好了（豬爸爸這種化簡為繁的特性不僅在很多理工男身上可見，也似乎與他的職業有一定關聯度，佩奇和喬治有一次去參觀豬爸爸的辦公室，含糊說明了豬爸爸的工作與數據分析有關）。豬爸爸還在遇到麻煩時不喜歡豬媽媽向豬爺爺求助（除了面子問題，還有一個可能是因為豬爺爺是他的岳丈而不是親爹：佩奇和喬治有一次去豬爺爺家玩，發現一個房間，豬奶奶說是豬媽媽小時候住的）。幼兒園小朋友在表演小紅帽的話劇時狀況不斷，有的因為緊張忘詞，有的因為害羞說不出話。豬爺爺和狗爺爺相互貶低對方的船，甚至彼此對罵“海狗”、“水豬”，用豬奶奶的話說“都多大歲數的人了，還這么逞強！”。（四）人情味大家一起去探望和照顧生病的棕熊醫生。羚羊夫人引導小朋友們照顧新同學大象艾米莉。爸爸媽媽們在羚羊夫人面前回顧自己當年上幼兒園時的場景。豬奶奶專門為偷吃花籽的小鳥們準備了放置食物和水的籠子。大人們相互幫忙照看彼此的小孩，豬爺爺和狗爺爺更是經常充當小朋友們的頭領。（五）寓教于樂其實每一集里都有教育，或者針對大人，或者針對孩子，但完全不存在刻意死板或居高臨下的感覺，都是順帶而為，更沒有嚴肅的長篇大論或干巴巴的大道理，多數時候都是輕描淡寫，一帶而過，點到即止。如佩奇一家去超市購物前會先在家里列一份清單（從而避免了漫無目的的閑逛和非必需消費）。豬爺爺帶領孩子們在游樂場玩，因為沒有實行排隊原則而累得筋疲力竭。佩奇和喬治總是在晚上7點上床睡覺（僅存在極少數的例外）。佩奇在被告知牙仙子在她睡著后要來取走她掉下的牙齒后，不僅刷好長在嘴里的牙，還特地刷了刷掉下來的那顆牙，因為“牙仙子拿走它的時候會覺得它很干凈。（六）英式文化紳士文化算是比較突出的：除了人們的日常表現（集中體現在禮貌用語和日常問候上）之外，狗爺爺在豬奶奶懇求他搭救豬爺爺時的回應和舉動也非常具有紳士風度。個人主義：因為存在較強的個人主義，對公平的追求和對特權的反對便比較突出，這一點集中反映在豬爺爺帶領孩子們在游樂場玩樂這一集里，特別強調：“即使是小孩子也要排隊”、“即使是像爺爺這么大年紀的人也要排隊”，當然，個人主義也不是英式文化的特有現象。另外，劇中大人們（尤其男士）的日常表現也多少表現出了一點英國人固有的孤傲特質（如豬爺爺、狗爺爺、豬爸爸、兔先生）。當然最突出的就是飲食結構和習慣了：佩奇一家人都喜歡吃冰淇淋，豬媽媽和豬奶奶總是為大家準備很多巧克力餅干，大伙出去玩總要帶上高熱量的甜點（豬爸爸的大肚腩就是顯著見證），佩奇最喜歡玩下午茶游戲，她還有一整套茶壺茶杯，豬爺爺說“土豆這種食物，吃再多也不會嫌多的。綜上所述，《小豬佩奇》是一部非常適合學齡前兒童觀看的動畫片，小朋友們不僅能從中認識到很多新事物，還能學到一些社會的普遍規則以及和小伙伴們的相處之道。小豬佩奇讀后感600字篇二最近，一只長得像吹風機的粉紅豬刷遍了各大網絡平臺的各個角落，以迅猛的攻勢俘獲了網友們的芳心。主創團隊可能無論如何也想不到這個在英國誕生13年，登陸中國僅僅3年時間的學齡前動畫片竟然以這樣的方式火了起來，成為了史上最賺錢的動畫之一。小豬佩奇穿上身，今天我是社會人已成了網友口中的口頭禪。而社會人是指看起來很兇，穿著特別富有魔幻主義色彩，但實際也并沒有有違法行為的一個社會群體，這樣說起來倒是和香港電影里的古惑仔有幾分相似之處。而網友們對它的熱愛已經到了無法自拔的地步，技能滿點的網友們把這只pink感十足的小豬P在各大品牌LOGO里：小豬佩奇為何一夜之間就成為了各界的寵兒呢？我想有以下幾個方面的原因：1、表情包擴大了國民知名度。表情包是現在最受歡迎，最接地氣的一種表達方式，它的運用不受年齡的限制，可謂人手必備。就算你沒有看過小豬佩奇動畫片，表情包肯定是有的。這就為小豬佩奇迅速積累了國民知名度。2、段子手不斷推陳出新的各種梗。諸如上文提到的小豬佩奇穿上身，今天我是社會人、今天也是精致的。豬豬女孩、塑料姐妹情，這些都來來自于小豬佩奇。3、IP衍生品的不斷產出。在年輕人之間流行的小豬佩奇手表、玩偶、紋身等各種衍生品造型花樣百出，層出不窮。年輕人們如此喜愛小豬佩奇，用各種各樣的方式來排解生活、學習和工作中的壓力。在泛娛樂化時代，各種網絡文化與傳統主流文化相互碰撞，擦出火花。這樣擬幼的社會心態和文化現象越來越被更多的人所接受。擬幼不僅限于成年人喜歡充滿童真樂趣的事物，更表現在近年來風靡的網紅臉，她們的都有一雙同質化的眼睛，眼神只透露出兩個字無辜。雙眼迷蒙、涉世未深、楚楚可憐，這就是網紅臉的標簽。從表面上來看，這種擬幼文化與傳統主流文看似并無矛盾；但從實際上來看，這種網絡亞文化對傳統優秀文化造成了侵蝕，而新媒體時代又為各種網絡文化提供了生存和發展的空間，形成了客觀存在的基礎。要更好地發展新媒體，那么我們就要認可這種網絡文化的存在，但是，我們還是要對網絡文化進行適當管理，防止鳩占鵲巢，讓網絡亞文化占據主流地位。在保持傳統優秀文化主體性的同時，對網絡亞文化進行合理的引導，從對峙走向融合，減少文化沖突，達成更多文化共識。小豬佩奇讀后感600字篇三小豬佩奇紅極一時的動畫人物，大家都很喜歡它。今年是金豬年，憨厚可掬的小豬佩奇也走進了電影院，其他真人演員一起上演了一場紅紅火火的《小豬佩奇過大年》另我頗有感觸。這部影片主要講述了湯圓、餃子姐弟倆以及他們的爸爸媽媽生活在一個溫暖的大家庭中，當他們像往常一樣準備回爺爺奶奶家過年時，爸爸媽媽卻告訴他們：南方的姥姥和姥爺要來了！今年就在自己家過年了。不料在三亞度假的爺爺奶奶過于思念孫子、孫女，提前回到家中過年……影片中通過小豬佩奇的故事講述了許多個過年的習俗比如剪窗花、貼對聯、穿紅衣……同時因為生活方式不同，南方的姥姥和北方的奶奶摩擦出了一段獨特的火花。整部電影最讓我感到溫暖場面是湯圓、餃子一家團圓時的幸福。在一年的辛苦奔波之后，誰不愿意回到家這個心靈的港灣，一家人圍坐在一起談天說地，吃團圓飯呢？記得我讀過一本書名叫《回家》，這本書主要講讓述了：隨父母外出打工的陳小溪雖然買不到回家的火車票，卻仍然堅定的要回家過年與親人團聚。他不惜加入春運時的“鐵騎大軍”吃盡了千辛萬苦終于回到老家的故事。她對家的依戀讓人為之所動容。影片中的一家亦是如此。他們雖然生活習慣不同，但是他們互相包容互相理解，倒也是和和美美的度過了一個幸福年?？梢娪H友團聚是人們心中很重要的慰藉。事實上，這種渴望團圓的事例就在我們身邊。我的外公外婆現在住在南通，我們一家住在海門。每隔兩個星期，我們就要回南通看望外公外婆，風雨無阻。每當我們和二老圍坐在桌邊，拉著家常里短，人人臉上都掛滿了幸福的微笑。這部電影雖然很短，只有八十一分鐘，小豬佩奇出現的場面也不多，但每一個片段都在向我們訴說著中國人過年時的傳統，體現出我們中國傳統文化的博大精深。同時也告訴我們雖然家人們的生活方式多少有些不同，但只要和和美美的團聚在一起那就是幸福的。小豬佩奇讀后感600字篇四小豬佩奇是一部寓教于樂的兒童動畫片，由于其有趣的故事情節和可愛的角色形象，深受孩子們的喜愛。通過觀看《小豬佩奇》，我深刻地體會到了家庭的重要性、友誼的力量以及探索的樂趣。故事的背景設計在鄉村農舍，在這里，佩奇一家人快樂地生活著。小豬佩奇是一個可愛、機靈又頑皮的女孩，她時常與家人和朋友一起玩耍、探險。佩奇的家人包括爸爸豬、媽媽豬和弟弟喬治。每集都以一系列有趣的冒險展開，通過佩奇和她的家人朋友們的日常生活，告訴了我們許多重要的生活價值觀。首先，家庭的重要性是整個劇集中的核心主題之一。佩奇一家人總是親密無間，相互支持和關心對方。他們一起做飯、玩具、戶外活動，還一起度過了很多貴重的時光。這種家人之間的親密關系讓我深深觸動，它向我展示了真正的快樂來自于與所愛的人在一起。盡管佩奇會搗蛋，媽媽豬會嚴肅，但他們之間的愛和尊重始終貫穿于整個劇集中。其次，友誼的力量也在《小豬佩奇》中得到了強調。佩奇的朋友們包括蘇西綿羊、丹尼狗、培斯狐貍和艾米兔等。他們一起玩耍、學習和探險。無論是在鄉村農舍的小溪邊追趕著玩耍，還是在學校的合唱團中一起演唱，他們總是彼此支持和鼓勵?？吹剿麄冎g友誼的深厚，我明白了朋友在我們成長中的重要性。他們幫助我們分享喜悅、照顧彼此，并互相鼓勵去探索新事物。最后，《小豬佩奇》給了我對探索的樂趣一種全新的認識。佩奇和她的家人朋友們總是充滿好奇心，并勇敢地探索世界的各個角落。無論是去游樂園、參觀動物園還是探