1章異1111111111111111112師：大家對(duì)上學(xué)期的內(nèi)容掌握很好，那么作為地理區(qū)域得出結(jié)論：我國(guó)自南向北植被呈現(xiàn)雨林、常綠闊葉林、針闊葉混39、在這些可以作為劃分地理差異界線的地理事物中，“秦嶺—今天我們了解了我國(guó)顯著的地理差異表現(xiàn)在自然環(huán)境和人類活動(dòng)的方方面面，更加明確和了解了秦嶺-淮河一線的重要地理意義，請(qǐng)你回家用地圖冊(cè)和今天這節(jié)課上的收4高大綿長(zhǎng)的山脈往往成為區(qū)別地理差異和劃講述：我國(guó)面積遼闊，跨經(jīng)緯度廣，氣候類型多，地勢(shì)高低差異大出示（播放）“季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)圖”師：出示（播放）“一月等溫線分布圖”和“年降水量分布圖”5成“活動(dòng)”界線A大致與400毫米等降水量線的分布最接近師：四大地理區(qū)域是體現(xiàn)我國(guó)宏觀地理差異的一級(jí)區(qū)劃6活動(dòng)內(nèi)容反思知識(shí)目標(biāo)2、分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施。3、理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施。理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔……”這著名的詩(shī)句是我國(guó)北方地區(qū)冬季景觀的真實(shí)寫照。那么北方有哪些自然特征和農(nóng)業(yè)呢？這是我們本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)一、黃土地、黑土地我國(guó)北方地區(qū)大體位于、為主。地形區(qū)：東部為平原和平原；西部為該地區(qū)主要?dú)夂蚴菛|北平原為平原為黃土（1）主要山脈：大興安嶺、小興安嶺、長(zhǎng)白山、太行山、秦嶺。（2）地形區(qū)：東北平原、華北平原、黃土高原、遼東丘陵、山東丘陵。（3）河流：黃河、淮河、京杭運(yùn)河、黑龍江、烏蘇里江、松花江、嫩江、（5）國(guó)家：俄羅斯、蒙古、朝鮮、韓國(guó)、日本。7知識(shí)點(diǎn)二、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)）；）；（3）；如新疆維吾爾自治區(qū)、西雙版納傣族自治州等。分布地區(qū)：、措施：①②。影響：形成了、、等一大批歷史文化名城。（1）根據(jù)齊齊哈爾、石家莊、延安的氣溫和降水在時(shí)間上的配合情況，比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原（3）比較石家莊和延安的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原（4）歸納：北方地區(qū)地跨我國(guó)的帶和帶，大部分氣候?qū)儆跉夂?。最冷月平均氣溫?°C以下，冬季；最熱月平均氣溫在20°C以上，夏季。大部分地區(qū)的年平均降水量為-毫米，屬于區(qū)。降水季節(jié)分配，主8你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快北方地區(qū)一、黑土地黃土地二、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)二、綜合題【拓展創(chuàng)新】明確北方地區(qū)的范圍及自然特征，分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施，理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)——東北三省第一課時(shí)91.運(yùn)用地圖說(shuō)出東北三省的位置和范圍。2.運(yùn)用地圖說(shuō)出東北三省的主要地形類型，會(huì)描述東北三省的地形特征。3.運(yùn)用圖文資料說(shuō)出東北三省的氣候特征及分布特征。運(yùn)用地圖說(shuō)出東北三省的主要地形類型，會(huì)描述東北三省的地形特征。運(yùn)用圖文資料說(shuō)出東北三省的氣候特征及分布特征。運(yùn)用圖文資料說(shuō)出東北三省的氣候特征及分布特征。（一）創(chuàng)“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓時(shí)滔設(shè)情境，滔”這首著名的詩(shī)句是我國(guó)北方地區(qū)冬季景觀的正式寫照。（1）找出大興安嶺、小興安嶺、長(zhǎng)白山脈。（2）找出東北平原、松嫩平原、三江平原、遼河平原。（3）找出黑龍江、松花江、烏蘇里江、遼河、鴨綠江、圖們江。（4）找出俄羅斯、朝鮮、韓國(guó)。圖6-2-2東北三省年平均氣溫和降水量分布圖（2）降水:從圖中年降水量的分布，可以看出東北三省的降水分布規(guī)律原因是。遼東丘陵?yáng)|側(cè)降水量大約為_(kāi)毫米，為什么降水（3）氣候特征:東北三省氣候,又緊鄰著亞洲北部寒冷的源地，大部分地區(qū)冬季,夏季于季，冬季降雪較多。讀圖6-2-3“東北三省雪期始期、終期和雪厚的分布”圖，認(rèn)識(shí)東北三省的冷濕氣（1）北極村、齊齊哈爾、沈陽(yáng)的雪期，歸納三地雪期由南向北的變化規(guī)（2）)分別比較延吉和長(zhǎng)春、北極村和長(zhǎng)春的積雪厚度，并說(shuō)明導(dǎo)致這種差異的原因。(從地形、緯度位置和距海遠(yuǎn)近三個(gè)方面考慮)（3）東北三省的傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)這種傳統(tǒng)民居特點(diǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來(lái)大顯身一、山環(huán)水繞沃野千里（1）“白山黑水”（2）“林海雪原”（3）“北大倉(cāng)”二、綜合題【拓展創(chuàng)新】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖、析圖，從圖中獲取信息，解決問(wèn)題，是提高學(xué)生地理成績(jī)的己去分析、歸納，得出問(wèn)題的答案，這有利于地理素養(yǎng)的培養(yǎng)。——東北三省第二課時(shí)1.了解東北農(nóng)業(yè)發(fā)展和濕地保護(hù)的重要性。2.了解東北三省的工業(yè)分布及發(fā)展?fàn)顩r。3.通過(guò)對(duì)東北三省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)習(xí)，初步掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域可持續(xù)發(fā)東北三省濕地保護(hù)的重要性及工業(yè)分布。初步掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。東北三省的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候密切相關(guān)。這里的人們春種、夏忙、秋收、冬藏，以適應(yīng)四季氣候的變化。那么這里的農(nóng)業(yè)發(fā)展是怎樣的情況呢？知識(shí)點(diǎn)一、從＂北大荒＂到＂北大倉(cāng)"1.讀教材圖6-2-6，探究東北三省成為我國(guó)重要商糧基地的原因知識(shí)點(diǎn)二、我國(guó)最大的重工業(yè)基地沈陽(yáng)、大連這些東北三省重要的綜合性工業(yè)中心各自的交通優(yōu)勢(shì)。（2）東北三省是我國(guó)鐵路網(wǎng)最稠密的地區(qū)之一，對(duì)照?qǐng)D6-2-7“東北三省鐵路與城市的分布“和圖6-2-8“東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)布”，看看主要礦產(chǎn)地與鐵路線的關(guān)系，討論鐵路修到甲、乙兩地的可圖6-2-8東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布鞍山的工業(yè)結(jié)構(gòu)，說(shuō)出大慶、伊春、鞍山工業(yè)特點(diǎn)，并對(duì)照?qǐng)D6-2-2-3東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布分別說(shuō)明這種工業(yè)特點(diǎn)的形成原你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快一、從“北大荒”到“北大倉(cāng)”2.“北大荒":3.“北大倉(cāng)”(1)優(yōu)勢(shì)條件(2)主要農(nóng)作物(1)濕地的含義(2)濕地的作用二、我國(guó)最大的重工業(yè)基地(1)優(yōu)勢(shì)(2)部門(3)工業(yè)發(fā)展【拓展創(chuàng)新】二、綜合題——1.讀圖說(shuō)明黃土高原的位置、范圍和主要地形區(qū)。2.了解黃土高原的古代文明和“黃土風(fēng)情”。3.結(jié)合圖文資料，了解黃土成因和黃土高原地貌特征形成的原因。讀圖說(shuō)明黃土高原的位置、范圍和主要地形區(qū)。結(jié)合圖文資料，了解黃土成因和黃土高原地貌特征形成的原因。說(shuō)起黃土高原，人們眼前總浮現(xiàn)厚厚的黃土和千溝萬(wàn)壑的大地景觀,那么黃土的由來(lái)和說(shuō)起黃土高原，人們眼前總浮現(xiàn)厚厚的黃土和千溝萬(wàn)壑的大地景觀,那么黃土的由來(lái)和知識(shí)點(diǎn)一、文明的搖籃知識(shí)點(diǎn)一、文明的搖籃內(nèi)蒙高原、秦嶺、太行山、鳥鞘嶺。陜西省、山西省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、甘肅省。(4)黃土高原因覆蓋著身后的而得名，地表、，水土流失嚴(yán)知識(shí)點(diǎn)二、風(fēng)吹來(lái)的黃土運(yùn)用黃土“風(fēng)成說(shuō)”，解釋下列現(xiàn)象1.下列現(xiàn)象被認(rèn)為是支持黃土“風(fēng)成說(shuō)”的證據(jù)，寫出它們分別說(shuō)明了什么問(wèn)題。自主構(gòu)讀圖6-3-1-2，試解釋由“你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來(lái)大顯身手一.文明的搖籃（1）黃土高原東起山脈，西至，北連(2)黃土高原因覆蓋著身后的而得名，地表、，水土流失嚴(yán)(1)在黃土高原上，流淌著中華民族的母親河—_，黃河流域是中華民族古代文明的發(fā)祥地之一。(2)黃土高原土質(zhì)肥沃，便于耕種。早在六七千年前，這里的平原就出現(xiàn)了(3)北京中山公園是明清帝王祭祀土地、祈禱豐年的場(chǎng)所;位于陜西省黃陵縣的，相傳是華夏始祖軒轅黃帝的陵園。3.黃土風(fēng)情:黃土高原古老的文明和獨(dú)特的地理環(huán)境，形成了許多獨(dú)特的民風(fēng)民俗。(1)黃土高原特有的傳統(tǒng)民居是，原因是黃土具有性，不易崩塌，而且(2)富有地方民俗特色的陜北民歌是，其歌腔高亢而悠長(zhǎng)，具有濃郁的“黃土風(fēng)情”和極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。二.風(fēng)吹來(lái)的黃土（1）黃土高原是世界上最_的黃土堆積區(qū)，海拔在1000-2000米。其中，黃土堆積厚度一般超（3）源的頂部平坦開(kāi)闊，四周被流水侵蝕形成；源面受流水侵蝕，溝谷發(fā)育，分割成長(zhǎng)條狀的；梁進(jìn)一步被溝谷切割分離，形成孤立的饅頭狀山丘叫；溝谷進(jìn)一步發(fā)育形成，它是黃土高原農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)、人口集中的地關(guān)于黃土高原的成因，科學(xué)家提出了很多假說(shuō)，其中得到廣泛認(rèn)同的是“說(shuō)”。該學(xué)說(shuō)認(rèn)為，黃土是由風(fēng)從、和我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)吹來(lái)的。二、綜合題【拓展創(chuàng)新】教學(xué)黃土高原深厚黃土的堆積原因是風(fēng)力作用形成，而黃土高原千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)形成原因則是流反思水作用，一定要注意區(qū)分，容易混淆，也是中考題經(jīng)常要考察的內(nèi)容。——學(xué)習(xí)讀圖說(shuō)明黃土高原的位置、范圍學(xué)習(xí)結(jié)合圖文資料，了解黃土成因和黃土高原地貌特黃土高原的地表千溝萬(wàn)壑、支離破碎，造成這種狀況的主要原因。黃土高原是世界上水土流失最②地表裸露，缺乏_保護(hù);①人多地少，開(kāi)發(fā)歷史悠久，長(zhǎng)期的___________，堆積形成肥沃的。的原因是：夏季降水集中，且多暴雨?！巴痢钡脑蚴牵和临|(zhì)疏松，多1．冬冬在旅行社選擇了“天壇、頤和園、故宮三日游”。他此次旅游的目的地位于()A．北京B．南京C．上海D．重慶2．保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的說(shuō)法，正確的是()3．下列建筑能夠體現(xiàn)北京城市政治職能的是()4．北京是全國(guó)的()A．工業(yè)和交通中心B．政治中心和文化中心C．金融和文化D是全國(guó)的()6、距北京最近的出?？谑?)短缺現(xiàn)象。北京的沙塵暴主要來(lái)自高原，發(fā)生在3、材料㈡中的問(wèn)題依然是困擾北京城市發(fā)展的八年級(jí)地理下冊(cè)教案精講精練3.氣候1.有關(guān)秦嶺一淮河一線的地理意義，敘述錯(cuò)誤的是()C.800毫米年等降水量線D.熱帶與亞熱帶分界線2.南方地區(qū)的地形特點(diǎn)是()A.瓊州海峽B.朝鮮海峽C.臺(tái)灣海峽D.渤海海峽5.下列景觀屬于南方地區(qū)的是()““魚米之鄉(xiāng)”我國(guó)的市(直轄市)，該地區(qū)主要的油我國(guó)著名的“”。成都平原被稱為“”7.是長(zhǎng)江三角洲城市群的核心城市，是我國(guó)最大的城市，也是我國(guó)最重要的1．下列不屬于長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的是()2．下列不屬于長(zhǎng)江三角洲地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的是()A．蘇州園林B.明十三陵C.秦始皇兵馬俑D.布達(dá)5.有關(guān)長(zhǎng)江三角洲的地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，敘述不正確的是()A能源豐富B海陸空交通運(yùn)輸G,,活動(dòng)內(nèi)容反 情,一、特別行政區(qū)香港地區(qū)為了解決城市建設(shè)用地緊張的現(xiàn)狀，采取了“上二、港澳與祖國(guó)內(nèi)地的密切聯(lián)系 ;有利條件： ,也是重要的、 _____________店后廠”（三）展示交流，自主構(gòu)建（1）疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)2.香港和澳門地處祖國(guó)大陸的()A.北端B.東南端C.南端D.西端3.香港城市建設(shè)中保留大片的綠地，其原因是()辦法是()A.建設(shè)水平高B.資金充足C.人多地少D.眼光遠(yuǎn)大6.香港最大的進(jìn)出口貿(mào)易伙伴是()A.英國(guó)B.法國(guó)C.祖國(guó)內(nèi)地D.美國(guó)7.被稱為“購(gòu)物者的天堂”的城市是()A.上海B.杭州C.香港D.澳門8.對(duì)于香港和澳門，我國(guó)政府不允許其實(shí)行的政策是()9.關(guān)于香港、澳門經(jīng)濟(jì)說(shuō)法不正確的是()B.香港產(chǎn)業(yè)構(gòu)成是以國(guó)際貿(mào)易、運(yùn)輸、金融、信息主10.香港和澳門都比較發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)部門是()A.建筑業(yè)B.汽車業(yè)C.儀器制造D.11.從北京乘火車到香港的最佳鐵路線是()A.京九線B.京廣線C.京哈線D.京滬線12.香港的經(jīng)濟(jì)支柱是()A.加工工業(yè)B.對(duì)外貿(mào)易C.鋼鐵工13.以下產(chǎn)業(yè)是澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要支柱產(chǎn)業(yè)的是()A.金融服務(wù)B.信息服務(wù)C.轉(zhuǎn)口貿(mào)易14.關(guān)于澳門的敘述正確的是()A.位于珠江東側(cè)，北與珠海接壤B.面積16平方千米，人口400萬(wàn)15.關(guān)于港澳與內(nèi)地聯(lián)系的敘述正確的是()17.關(guān)于港澳地區(qū)與祖國(guó)內(nèi)地關(guān)系的敘述，正二、綜合題“臺(tái)灣省”2.臺(tái)），__________________________臺(tái)灣【拓展創(chuàng)新】1.從書籍中找尋“臺(tái)灣之寶”2.從書報(bào)中探尋“臺(tái)灣之根”—唐山就是指祖國(guó)大陸，特別是指與臺(tái)灣僅一水之隔的福建與廣東。然而（復(fù)習(xí)提問(wèn)）仔細(xì)觀察兩幅景觀圖，判斷哪幅是）？科目教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】【過(guò)程與方法】【情感態(tài)度與價(jià)值觀】教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)課型2.西北地區(qū)的自然特征對(duì)農(nóng)牧業(yè)的影響。2.西北地區(qū)的自然特征對(duì)農(nóng)牧業(yè)的影響。新授課教學(xué)方法討論法、讀圖分析法、自主學(xué)習(xí)法【導(dǎo)入新課】通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們既領(lǐng)略了“千里冰山、清川、綠洲，還有茫茫的草原，淳樸的風(fēng)俗民作了讀書筆記，盡管這樣，但是一提起西北地區(qū)，【學(xué)習(xí)新課】知識(shí)點(diǎn)一、草原和荒漠讀圖8.3，找出“三山夾兩盆”的地形。3．氣候與景觀本區(qū)深居內(nèi)陸的位置和東西狹長(zhǎng)的輪廓造成東西降本區(qū)深居內(nèi)陸，降水少，蒸發(fā)強(qiáng)烈，所以河流稀少知識(shí)點(diǎn)二、牧區(qū)與灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)定居輪牧可以改善牧民的居住條件。可以從調(diào)查中可以看出，定居輪牧的牧民的牲畜幾【承轉(zhuǎn)】西北地區(qū)草場(chǎng)資源非常豐富，但人類在利用過(guò)程中往往存在一些問(wèn)題，請(qǐng)看漫畫“請(qǐng)嘴下留情”結(jié)合此圖說(shuō)明人類在利用草場(chǎng)資源過(guò)程中存在什么問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣解過(guò)度放牧，草場(chǎng)超載，土地沙化嚴(yán)重。可以建設(shè)人2.農(nóng)業(yè)麥、水稻、棉花、瓜果、甜菜都生長(zhǎng)良好。下面，從中體味具有“外江南”譽(yù)的河套平原和寧夏平原那“蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”3.新疆古老的灌溉系統(tǒng)——坎兒井程之一，是偉大的地下水利灌溉工程。坎兒井是一種特殊【鞏固練習(xí)】《自主學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)》新授課過(guò)程與方法：能夠運(yùn)用地圖歸納塔里木盆地人口、城鎮(zhèn)的分布特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問(wèn)題的思維方式。塔里木盆地的開(kāi)發(fā)1、塔里木盆地的位置和地位？歸納塔里木盆地的地形特點(diǎn)？（圖8.16）5、合作探究教材P80，結(jié)合圖，找出下列問(wèn)題7、西氣東輸一線和二線工程的起止點(diǎn)，所經(jīng)過(guò)的省級(jí)行政區(qū)和地形區(qū)？教學(xué)流程及時(shí)間創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)流程及時(shí)間第二節(jié)塔里木盆地教師口述目標(biāo)，明確本課要求。問(wèn)題2：塔里木盆地的地形特點(diǎn)，及其問(wèn)題3：塔里木盆地氣候特征？及其形學(xué)生通過(guò)教師口述，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生結(jié)合提學(xué)生讀圖8.16，回1~位精講點(diǎn)撥質(zhì)疑一：板書設(shè)計(jì)才能做到“經(jīng)濟(jì)學(xué)生小組討論完成這節(jié)課，我們了解了塔里木盆地的自然環(huán)境及其對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響和塔里木盆地的開(kāi)發(fā)。1.塔里木盆地是我國(guó)面積最大的盆地，位于我國(guó)新疆 ,四周高山環(huán)抱，北有山脈，南有 2.塔里盆地遠(yuǎn)離，加上山脈阻隔，來(lái)自海洋的氣流難以到達(dá)，氣候，有我國(guó)面積最大的沙漠— 和我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河——。二、選擇題1．我國(guó)最大的盆地是：()A．四川盆B．塔里木盆地2．塔里木盆地位于()A.新疆維吾爾自治區(qū)B.內(nèi)蒙古自治區(qū)C.甘肅省D.青海省練習(xí)冊(cè)第二節(jié)干旱的寶地-------塔里木盆地河流地形氣候油氣開(kāi)發(fā)：西氣東輸2八年級(jí)地理下冊(cè)教案精講精練A.新疆維吾爾自治區(qū)B.內(nèi)蒙古自治區(qū)C.甘肅省D.青海省2.以下關(guān)于塔里木盆地的敘述，錯(cuò)誤的是()A.①為阿爾泰山B.②為我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河C.②河的河水主要來(lái)自高山冰雪融水D.③為昆侖山3.新疆塔里木河兩岸有一種樹──胡楊樹，被譽(yù)為“三個(gè)一千年”（生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年）。但是，現(xiàn)在的塔里木河兩岸，卻見(jiàn)大片的胡楊林枯死（如圖）。畫面顯示當(dāng)?shù)?)A.土壤污染嚴(yán)重B.土地荒漠化加重C.地面在沉降D.水資源污染嚴(yán)重4.有利于改善塔里木盆地生態(tài)環(huán)境的措施是()A.大量砍伐樹木，提供燃料B.引塔里木河河水，開(kāi)墾塔里木盆地C.減少葡萄種植，增加水稻D.采用先進(jìn)灌溉技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)5.在新疆，綠洲主要分布的地方是()A.盆地的中心附近B.高山山腰附近C.山前平原和山腰附近D.盆地邊緣的山前平原和部分沿河地區(qū)6.新疆具有“三山夾兩盆”的地勢(shì)特點(diǎn)，“三山夾兩盆”自北向南依次是()A.陰山、四川盆地、天山、塔里木盆地、阿爾金山B.阿爾泰山、準(zhǔn)噶爾盆地、天山、塔里木盆地、昆侖山C.阿爾泰山、準(zhǔn)噶爾盆地、天山、塔里木盆地、祁連山D.阿爾泰山、塔里木盆地、天山、準(zhǔn)噶爾盆地、昆侖山7.下列關(guān)于新疆塔里木盆地自然景觀成因的敘述，正確的是()A.盆地結(jié)構(gòu)，森林草原廣布，降水豐富B.深居內(nèi)陸，地形閉塞，氣候干旱C.沙漠廣布，河流稀少，氣候干旱D.油氣資源豐富，水資源匱乏8.下列最適合新疆地區(qū)發(fā)展綠洲灌溉農(nóng)業(yè)的引水工程是()A.坎兒井B.跨流域調(diào)水C.地表引水渠D.修建水庫(kù)9.將新疆分為南北兩部分的山脈是()A.陰山B.祁連山C.昆侖山D.天山A.植被稀少B.氣候干旱C.地勢(shì)高D.面積廣大A.綠洲內(nèi)部B.綠洲邊緣C.盆地邊。__________13.該省區(qū)主要的氣候特征是15.當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)產(chǎn)品有長(zhǎng)絨棉、哈密瓜、西紅柿、枸杞等。請(qǐng)分析當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品1.在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。2.用事例說(shuō)明四大地理單元自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。運(yùn)用地圖，說(shuō)出青藏地區(qū)的位置、地形、氣候和農(nóng)牧業(yè)發(fā)展情況。1、讀青藏地區(qū)圖，說(shuō)出青藏地區(qū)的主要自然環(huán)境特征。2、學(xué)生根據(jù)自己收集到的材料，分析、對(duì)比和歸納出青藏地區(qū)的主要地理差異。分析青藏地區(qū)的主要環(huán)境問(wèn)題及造成的后果，認(rèn)識(shí)在西部開(kāi)發(fā)中保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。樹立人地協(xié)調(diào)、經(jīng)濟(jì)可本節(jié)教材還是主要針對(duì)課標(biāo)“在地圖上找出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異”和“用事例說(shuō)明四大地理單元自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響”的要求，主要落實(shí)有關(guān)青藏地區(qū)的問(wèn)題。是對(duì)四大地理單元知識(shí)學(xué)習(xí)的完善。在設(shè)計(jì)思路上與前三章第一節(jié)相同，都是從自然環(huán)境入手，然后分析自然環(huán)境對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。有利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解自然環(huán)境對(duì)人們生活和生產(chǎn)的影響。提升學(xué)生對(duì)地理環(huán)境整體性和差異性的認(rèn)識(shí)。青藏地區(qū)的位置、地形、氣候特征及農(nóng)牧業(yè)發(fā)展。讀圖分析青藏地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，展示圖片、資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，教師引導(dǎo)學(xué)生小組合作分析問(wèn)題，分析出青藏地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件。采用自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀圖分析，從中提取知識(shí)。本節(jié)教學(xué)共設(shè)計(jì)了兩大探究活動(dòng)：一是天路的修建：探究青藏鐵路的修建所面臨的自然環(huán)境難題；二是對(duì)青藏地本節(jié)教學(xué)以青藏鐵路的修建所面臨的自然環(huán)境難題為引導(dǎo)，以青藏地區(qū)的高寒作為主線。分別圍繞、指揮官等角色扮演，通過(guò)小組內(nèi)同學(xué)的相互合作，充分發(fā)揮了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作精神，使學(xué)生由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，真正成為課堂的主人。（承轉(zhuǎn)）青藏鐵路被稱為天路，克服了很多困難，現(xiàn)在我們共同來(lái)研究一下，青藏鐵路的修建需要克服哪些自然環(huán)境方面的2、青藏鐵路路線圖3、青藏鐵路的景觀圖4、青藏鐵路施工圖青藏鐵路的修建需要克服哪些自然環(huán)境方不同的小組從自然地理環(huán)境的不同方面去學(xué)生展示過(guò)程中，教師補(bǔ)充提問(wèn)相關(guān)內(nèi)容。思考老師提出的處的位置是在青藏高原，海拔較學(xué)生小組合作區(qū)有眾多高大山藏鐵路需要穿越會(huì)有暴風(fēng)雪天空氣稀薄，紫土壤：該地為凍了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提學(xué)生通過(guò)對(duì)青藏鐵路修建過(guò)程中克對(duì)青藏地區(qū)的自然環(huán)境有了深刻的認(rèn)（承轉(zhuǎn)）青藏地區(qū)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣獨(dú)特的自然地理環(huán)境？各地理要素間是如何相教師展示各要素關(guān)系圖并總結(jié)：青藏地區(qū)有高而寒，形成獨(dú)特的高寒氣候，而這種氣候又對(duì)其他各要素產(chǎn)生了影響。說(shuō)明自然地理環(huán)境存在整體性。對(duì)于我們剛學(xué)習(xí)的西北地區(qū)，由遠(yuǎn)而旱，干旱的氣候也造成了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的自然景觀，這體現(xiàn)了自然是眾多大江大河盡量避免對(duì)植被選擇在生物遷徙生物生存環(huán)境的高海拔使得該地形成獨(dú)特的高寒2、學(xué)生回答：高寒氣候使得許多山冰雪融水形成該地處在第一階大江大河的發(fā)源3、學(xué)生回答：水學(xué)生通過(guò)思考各要提升了知識(shí)的歸納自然環(huán)（承轉(zhuǎn)）人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)受到自然環(huán)境的影響。在這種獨(dú)特的高寒條件下，多媒體展示：青藏地區(qū)的服飾、交通和建1、青藏地區(qū)的服飾、交通和建筑有什么樣2、這些方面體現(xiàn)了青藏地區(qū)的什么自然環(huán)（承轉(zhuǎn)）自然環(huán)境對(duì)人們的生產(chǎn)活動(dòng)首先1、學(xué)生根據(jù)圖片合教材資料思考地主要的農(nóng)業(yè)生因?yàn)榍嗖氐貐^(qū)高著面積廣大的高既增強(qiáng)了學(xué)生的直1、該地主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式是什么？為什（承轉(zhuǎn)）這里是否完全不能發(fā)展種植業(yè)，多媒體展示：青藏地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的分布青藏地區(qū)由于高寒的特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式以畜牧業(yè)為主。種植業(yè)分布在地勢(shì)較低的河谷地區(qū)，因?yàn)檫@些地方有充足的熱量。2、學(xué)生小組合作后完成教師提出的問(wèn)題。通過(guò)教師展示的青藏地區(qū)的高海拔，使得該地形成了獨(dú)特的高寒氣候，而這種氣候又影響到了它的植被、水文等各自然要素。也使得當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)以畜牧業(yè)為主，種植業(yè)只能在學(xué)生說(shuō)出本節(jié)課第二節(jié)高原濕地—三江源地區(qū)通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到人類與環(huán)境息息相關(guān)的辯證關(guān)系在出發(fā)前，