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幼兒園老師五大領域公開課活動方案（5篇）

為了確保活動能無誤進行，就需要我們事先制定活動方案，一份好的活動方案肯定會注意受眾的參加性及互動性。的活動方案都具備一些什么特點呢？下面是我幫大家整理的幼兒園老師五大領域公開課活動方案（5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園老師五大領域公開課活動方案1

為提高任課老師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業老師隊伍建設，扎實推動課堂教學改革，促進老師進一步把握教育教學規律、嫻熟教學技能、更新教育觀念，轉變老師的教育教學行為和同學的學習方式，進一步提高課堂教學的質量。經討論，打算于20xx年1月7日至8日對我園全部班級開展校級公開課活動。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

為切實抓好以園為本的教育教學工作，通過老師講授“公開課”，組織老師進行觀摩學習，開展教學閱歷溝通，充分發揮老師的專業引領作用及老師的“傳、幫、帶”作用，讓廣闊老師互通有無，取長補短，互學互助，共同成長，全面提升教育教學質量，推動我園老師素養的全面進展。

二、參與范圍

全體任課老師。

三、活動地點

仙河鎮中心幼兒園游藝室。

四、活動時間

1月7日至8日，上午9：00—10：30，下午：3：00—4：30

五、活動支配

六、活動要求

1、全部參與公開的老師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案。

2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。

3、聽課老師在活動開頭前一律將手機調為振動或關機，必需要遵守時間，應在授課老師說課開頭前全部到位，且中途不得隨便走動或離開教室，并仔細做好聽課記錄，且預備好觀摩后的活動反思。

4、仔細公正的做好評課打分活動。

5、各自幫助老師做好一切后勤工作，保障活動順當進行。（如：相機充電、教具整理等）。

6、要求本學科組的老師及全部無課老師均要按時參與聽評課。

7、授課結束后，要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結果上報保教處，要求人人有發言，嚴禁走形式走過程，確保活動取得預期效果。

幼兒園老師五大領域公開課活動方案2

一、活動目的：

根據我園20xx年上學期教學教研方案的要求，本月我園將進行全園老師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內老師之間的溝通和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示范引領作用，促進老師專業化成長。

二、活動形式：

本次公開課，我們采納自由選擇的形式，每名老師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新老師的成長和老師隊伍的進展能起到顯著的作用，能促進老師教思想的轉變和教學力量的不斷提高。活動選材在本期教參中選擇。活動挨次根據抓鬮排列的先后進行。（每天一個活動，特別狀況除外）

三、活動時間：

3月底到四月底

四、活動要求：

1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。課前仔細預備好教學設計和說課稿，課后向全體老師敘述教學目標和教學思路。課后由全體聽課老師進行點評。

2、聽課老師在活動開頭前一律將手機調為振動或關機，必需要遵守時間，應在授課老師說課開頭前全部到位，且中途不得隨便走動或離開教室，并仔細做好聽課記錄，且預備好觀摩后的發言。

3、授課老師需提前做好預備，如課件教具的預備、孩子的預備等，聽課人員和上課人員必需按時開頭進行活動不得遲到或隨便缺席。

4、此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面對一個班級的全體幼兒，如室外活動可酌情削減一部分幼兒參加！

5、幼兒園應對老師公開課做好攝影工作。

五、公開課組織先后挨次

曹鳳連徐麗群小芳劉瓊鄧霞花云小艷風香肖愛枚陳莉小飛倪韜劉娜艷平海燕楊柳玉連黎黎平平徐林小菊玉群伍林

六評比課方法

本學期我園將實行現場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分，根據剩下參加打分老師的平均分多少排名次，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）

每次活動后由老師馬上打分，打分后的成果密封好，等全園老師公開課結束后且在老師的監督下進行統分。盼望老師本著公正公正的態度給老師評分。評分原則見附表。

幼兒園老師五大領域公開課活動方案3

一、活動目的

為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與進展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，依據我們幼兒園老師自身在組織活動中存在的薄弱問題，提高我園老師組織教育教學活動的力量，促進老師專業成長，提升我園的整體保教水平。本月園內將進行青年老師公開課觀摩活動，目的是通過活動觀摩，加強園內老師之間的溝通和學習，取長補短，共同進步。發揮觀摩活動示范引領作用，促進老師專業化成長。

二、活動目標

1、提高老師自我設計活動的力量，促進老師更加關注幼兒需要、關注日常生活，讓活動從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。

2、激勵老師不斷探究教學藝術，提高教學活動的有效性。

3、搭建老師之間相互溝通、互助的平臺，充分發揮骨干老師的示范、指導作用。

三、活動時間

20xx年4月xx日—20xx年4月xx日

四、活動要求

1、全部參與公開的老師在本周五上午（4月10日）到教務處報公開課課題。

2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優質的效果。

3、聽課老師在活動開頭前一律將手機調為振動或關機，必需要遵守時間，應在授課老師講課前開頭前全部到位，且中途不得隨便走動或離開教室，并仔細做好聽課記錄，且預備好觀摩后的活動反思及評課活動

4、執教時間：小班20—25分鐘；中班25—30分鐘；大班30—35分鐘。

五、參與活動人員：

全園全部專任老師

幼兒園老師五大領域公開課活動方案4

活動目標：

1、與同伴溝通對動物嘴巴的熟悉，了解一些動物嘴巴的形狀特征和特別用途，感知動物的多樣性。

2、有了解動物的愛好和愿望。

活動預備：

1、課件：《動物的嘴巴》

2、PPT：救救蘋果樹

3、幼兒用書：《怪嘴巴》。

活動過程：

（一）導入：

1、引導談話：我們每一個人都有嘴巴，我們的嘴巴有什么用呢？

2、那你們知道啄木鳥的`嘴巴又有什么用呢？我們一起來聽一聽故事里是怎么說的。

（二）播放PPT《救救蘋果樹》，了解啄木鳥的形狀與生活習性之間的關系。

1、老師敘述故事。

老師：是誰救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹？

2、出示PPT：

老師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特別的本事？

老師小結：啄木鳥的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄開樹皮，給大樹治病。

老師：你還知道其他動物的嘴巴是什么樣子的呢？他們的嘴巴又有什么本事呢？

（三）感知動物嘴巴的多樣性。

觀看幼兒用書畫面，引導幼兒了解動物世界的奇妙，感知動物嘴巴的多樣性。

老師：你

發現了什么動物？它的嘴巴是什么樣子的？（依據幼兒回答，出示相應的動物。）老師：那你知道他有什么本事嗎？我們一起來聽一聽吧。（逐個播放課件）老師小結：原來每一種動物他們的嘴巴都是不一樣的，都有自己特別的本事。

老師：今日呀，我們熟悉了許多動物，了解了他們嘴巴的好玩故事。其實呀，在大自然中還有許多動物伴侶呢。他們的嘴巴會有什么好玩的故事呢？你可以到書上找一找，也可以和爸爸媽媽到網上找一找。把你知道的和大家一起共享哦！

活動延長：

區域活動：收集圖片、音像資料，在科學區探究溝通，增長學問。

嬉戲活動：在日常生活中，讓幼兒觀看《動物世界》錄像，引導幼兒連續關注動物的嘴巴，滿意幼兒對動物的觀看愛好。

幼兒園老師五大領域公開課活動方案5

活動目標：

1、利用椅子練習跨、跳、平衡等動作。

2、培育幼兒動作的靈敏性和協調性。

活動預備：

幼兒每人一把椅子、顏色標記若干、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、進入角色，熱身運動

1、幼兒每人搬一把小椅子，入場成四路縱隊。

2、老師：“小伴侶今日老師帶你們和椅子一起做運動，你們預備好了嗎？”

3、幼兒站在椅子邊聽音樂邊跟著老師做動作：上肢運動、體轉運動、下肢運動、跳動運動等（要求幼兒有精神的做動作）

二、自由探究椅子的多種玩法

1、老師：“除了我們剛才和椅子一起做的運動，你還有什么其他動作嗎?”

2、幼兒自由探究2-3分鐘

3、展現自己的發覺，并引導幼兒集體練習幾個基本動作。（由上往下跳、繞腿、跨越、平衡等）

三、椅子的組合運動

1、老師：“假如許多椅子組合在一起，又能有什么運動呢。”引導幼兒椅子搭成小路。

2、嘗試多種障礙“小路”。

（1）、椅子背同面朝側排成小路。

（2）、其中幾把椅背方向朝前，制造障礙。

（3）、其中幾把椅子錯位，制造跨越障礙。

（4）、其中接連兩把椅子背朝前并錯位，提高難度。查看文章

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