…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、人在發燒時食欲較差；其病理是（）

A.胃不能及時排空。

B.攝入的食物未能被消化。

C.消化酶活性受影響。

D.完全抑制了消化酶的分泌。

2、【題文】以下論述中正確的是A.制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，使用生理鹽水的目的是殺滅細菌B.目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是物像的放大倍數C.制作臨時裝片時滴加碘液的目的是為了殺死植物細胞，使其不能移動D.顯微鏡視野中物像移動的方向與標本移動的方向是相同的3、生物圈是生物的共同家園．下列關于“人與自然”的態度；正確的是（）

A.人類應該去征服自然B.人類應該對自然聽之任之C.人類應該去改造自然D.人類應該與自然和諧相處4、下列四種細胞中為死細胞的是（）A.導管B.葉表皮的細胞C.篩管D.根毛細胞5、有關血管及血管內流動的血液，描述正確的是（）A.動脈和靜脈里的血液成分是一樣的B.毛細血管的管壁極薄、管內徑極小、管內血流速度最慢C.血液由血漿和紅細胞組成，血紅蛋白的特性使紅細胞具有運輸氧的功能D.血細胞中數量最多的是白細胞，它對人體具有防御和保護的作用6、消化食物和吸收營養的主要場所是A.口腔B.胃C.小腸D.大腸7、（2015?張家界）人體某血液循環路線為：右心室→a→b→c→左心房，下面理解正確的是（）A.a代表肺靜脈B.c代表肺部毛細血管C.這是體循環的路線D.從a到c血液由靜脈血變成了動脈血8、在下列詩句中；屬于描述生物具有生長發育特征的是（）

A.古道西風瘦馬B.紅豆生南國，春來發幾枝C.兩只黃鸝鳴翠柳D.海闊憑魚躍評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、如圖表示德國科學家薩克斯的實驗；把綠色的葉片放在暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光，一段時間后，經脫色；漂洗再用碘液處理，結果遮光部分不為藍，曝光部分變藍，本實驗說明（）

A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2C.光合作用需要葉綠素E.光合作用制造淀粉E.光合作用制造淀粉10、有關呼吸的敘述，錯誤的是（）A.音樂演唱會上，許多歌手唱出很多動聽的歌曲，肺不會直接影響歌手的發聲B.人在呼吸時不能同時進行的生理活動是吞咽C.通過呼吸運動，肺實現了與外界環境的氣體交換．平靜呼吸的過程是：胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓＞大氣壓→氣體入肺D.與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是組織細胞消耗氧，產生二氧化碳11、下列屬于果實的是A.西瓜B.小麥的籽粒C.花生仁D.杏仁12、一粒種子能長成一顆參天大樹的奧秘是（）A.細胞的生長使體積增大B.細胞分裂使細胞的數量增多C.細胞的分化使細胞數目增多D.種子中細胞吸水膨脹所致13、圖中圖一為人體口腔上皮細胞臨時裝片制作；圖二為口腔上皮細胞模式圖。下列說法正確的是（）

A.制作臨時裝片正確的操作順序是cadbB.圖一c中滴在載玻片中央的液體是清水C.圖二中控制物質進出細胞的結構是③D.從結構層次上分析，圖二所示結構屬于器官評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、如圖是水綿細胞的結構圖；據圖作答：

（1）水綿細胞內的遺傳物質存在于[____]____中，[____]是細胞質，[____]部分是液泡．

（2）水綿是____細胞植物，因為具有____，能進行光合作用，此營養方式為____．

（3）把一團水綿放到盛水的燒杯中，在陽光下照射，燒杯中有氣泡產生．收集這些氣體，用將要熄滅的火柴檢驗，火柴會復燃，說明氣體的成分是____

15、請根據制作洋蔥內表皮臨時裝片的知識回答問題：

（1）請排列上述操作步驟的先后順序____

（2）圖中④和⑥所示操作中所滴液體分別是____和____

（3）圖中②所示的操作步驟是蓋上____，先讓玻片的一側接觸液體，再緩緩放下，這樣操作的目的是：____．

（4）如果要觀察人體口腔上皮細胞，④所示操作中所滴液體是____，其作用是____．16、用顯微鏡觀察的材料一定要____。17、植物必需的有機物是通過____合成的，光合作用實現了兩個轉化：一是將無機物轉化為____，二是將光能轉化為____。18、【題文】看書.寫字一段時間后，向遠處眺望幾分鐘，這樣可以預防近視。()19、微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物、個體微小、結構簡單的生物，統稱為微生物，根據其結構分類，可以分為三類：____微生物，如細菌、藍藻、酵母菌等；____微生物，如各種霉菌和多數的真菌；以及____微生物，如病毒、類病毒、朊病毒．評卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)20、器官就是由幾種不同的組織按一定的次序聯合起來形成具有一定功能的結構______（判斷對錯）．21、地球上最大的生態系統是森林生態系統．______（判斷對錯）評卷人得分五、綜合題(共3題，共18分)22、【題文】；（7空；每空2分）與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經歷從種子萌發，到長成植物，再到開花結果的生命周期。

（1）菜豆種子的萌發需要適宜的外界條件。圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發的外界條件”實驗裝置示意圖，甲、乙、丙三粒菜豆種子均用小繩固定在小木棍上，該實驗要探究的影響種子萌發的外界條件包括____。圖2為菜豆種子的結構圖，種子在萌發過程中首先突破種皮的是[]____。

（2）圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發育過程中進行的不同生理作用．其中，在白天能夠進行的是____（用字母表示）代表的生理作用。菜豆植株之所以能夠不斷長大，是因為____（用字母表示）代表的生理作用強度大于____（用字母表示）代表的生理作用．

（3）17世紀，博物學家格魯通過細致的觀察和解剖，對植物的花作出了如下描述：“在花中有產生精子的部分，是雄蕊：還有相當于動物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，是相當于卵巢的部分受孕”．在格魯的描述中，“包含精子的小球”的部分是指____；“相當于卵巢的部分受孕”后，____將發育成新個體的幼體種子中的胚。23、【題文】下圖為人體部分血液循環示意圖；數字表示人體內的某些器官或結構。請分析回答：

（1）血管［3］內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內有__________。

（2）血管［5］比［4］內血液中大分子物質濃度明顯升高；這與_______________作用有關；［7］比［6］內血液成分含量明顯減少的物質有_____________________（至少寫出兩種）。

（3）某同學患急性腸炎，在其血常規化驗單中，明顯變化的項目是：_________________若給該同學靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數為________________。24、【題文】下圖是某中學男；女生身高生長速度的曲線圖；請你分析并回答問題：

（1）從圖中可看出；女生進入青春期比男生__________。

（2）從圖中可看出；男女生進入青春期的顯著特點是____________。

（3）進入青春期后，人體的生殖器官迅速發育，_________和_________開始產生生殖細胞。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

食物的消化需要消化酶的參與；而消化酶的活性受溫度的影響：低溫和高溫都會抑制消化酶的活性；人體在37℃時消化酶的活性最強．當發燒時，過高的體溫抑制了消化酶的活性，影響體內的食物的消化，因而食欲較差．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的是消化酶對食物具有消化作用；消化酶的活性受溫度的影響．據此解答．

2、B【分析】【解析】

試題分析：A；在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時；由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常形態，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水，C、制作臨時裝片時滴加碘液的目的是為了染色，便于觀察，D、顯微鏡所成的像是倒立的，所以顯微鏡視野中物像移動的方向與標本移動的方向是相反的，故A、C、D都不符合題意。

B；顯微鏡的放大倍數就是目鏡的放大倍數和物鏡的放大倍數的乘積；故符合題意。

考點：本題考查的是顯微鏡的使用和臨時裝片的制作。

點評：本題根據顯微鏡的結構圖考查學生使用顯微鏡的基本技能，首先必須認識顯微鏡的結構，明確每一結構的功能，要做好本類題目，要求平時多練習顯微鏡的使用，熟知其操作。【解析】【答案】B3、D【分析】【解答】生物圈地球上所有生物與其生存環境的統稱；是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。

在生物圈中；生物與環境之間是相互影響，相互制約的，共同構成了生態系統，生態系統具有一定的自我調節功能，當人類的活動超過了這個限度，生態平衡就會失調，最終受害的還是人類．所以我們要與自然和諧相處。

故選：D

【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存環境的統稱．它是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。4、A【分析】【解答】解：A；導管是植物體內木質部中主要輸導把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構；不需要能量．導管是為一串高度特化的管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的．

B；葉表皮的細胞對內部細胞有保護作用．雖然沒有葉綠體無法進行光合作用；但可進行呼吸作用．是活細胞．

C；篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．

D；根毛細胞的壁很薄；細胞質緊貼細胞壁，中央是大液泡，細胞核隨根毛的生長而逐漸移到它的末端，促進水的吸收．是活細胞．

故選A

【分析】本題考查導管、篩管的位置及功能的知識．本知識結合莖的結構圖及各部分功能．5、B【分析】

【分析】本題考查血管的結構，血液的組成，解答此類題目的關鍵是理解掌握血管的結構和功能。【解答】人體三種血管動脈、靜脈、毛細血管的結構特點如表：。

管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細血管最薄，只有一層上皮細胞構成．非常細，只允許紅細胞呈單行通過非常慢。

A.動脈和靜脈里的血液成分是不一樣的；故A錯誤；’

B.由分析可以看出：毛細血管的管壁極薄；管內徑極小、管內血流速度最慢；故B正確；

C.血液由血漿和血細胞組成；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板，故C錯誤；

D.血細胞中數量最多的是紅細胞，主要功能是運輸氧氣，而白細胞數量較少，它對人體具有防御和保護的作用，故D錯誤。

故選B。【解析】B6、C【分析】小腸是人體消化道最長的部分，全長達到5～7m，內表面有許多皺襞和絨毛，整個消化道中，它與營養物質的接觸面積最大，所以是營養物質吸收的主要部位，淀粉、蛋白質和脂肪最終消化都是在小腸里發生的，所以小腸是營養物質消化的主要部位。【解析】【答案】C7、D【分析】【解答】從血液循環圖中看出：

A；a代表肺動脈；不是肺靜脈，A不正確；

B；c代表肺靜脈．不是肺部毛細血管；B不正確；

C、“右心室→a→b→c→左心房”是肺循環的路線；不是體循環的路線，C不正；

D；從a到c血液由靜脈血變成了動脈血；D正確．

故選：D．

【分析】（1）體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

（3）血液循環路線如圖所示：

從圖中可知，人體某血液循環路線為：右心室→a→b→c→左心房，即肺循環路線：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．8、B【分析】【解答】A；古道西風瘦馬．描寫的是馬的新陳代謝現象．A錯誤；

B；紅豆生南國；春來發幾枝．描寫的是生物生長發育．（紅豆的枝條是由葉芽發育形成的），B正確；

C；兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天．描寫的是動物的群聚現象．C錯誤；

D；海闊憑魚躍是生物的生活環境；D錯誤；

故選：B

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．二、多選題(共5題，共10分)9、AE【分析】解：葉片曝光部分能進行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后變藍色；遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色．所以本實驗說明“光合作用需要光，光合作用制造淀粉．

故選：A；E．

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．【解析】【答案】AE10、AC【分析】解：A；呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場所，會影響歌手發聲，A錯誤．

B；在吞咽那一刻；我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復原位，于是呼吸可照常進行．人在呼吸時不能進行的生理活動是吞咽，B正確．

C；人在平靜吸氣時；呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，造成胸廓擴大，肺隨之擴張，使肺內氣壓小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成主動的吸氣運動；即人在平靜吸氣是：胸廓擴大→肺擴張→外界氣壓＞肺內氣壓→氣體入肺，C錯誤．

D；組織細胞是人體生命活動的基本單位；在組織細胞的線粒體上把有機物氧化分解，產生二氧化碳和水，并且釋放出能量供生命活動需要，D正確．

故選：AC．

由所學知識可知：（1）呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管組成；消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進入消化道和氣體進入肺的共同通道，人體在進食時食物之所以不能進入氣管是會厭軟骨在起作用．

（2）呼吸全過程包括四個方面：肺的通氣；發生在肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換．呼吸的意義是有效地提供機體代謝所需的氧氣；排出體內產生的二氧化碳．

解答此類題目的關鍵是理解掌握人體呼吸運動過程以及呼出的氣體與外界環境中的氣體成分含量以及變化的原因．【解析】【答案】AC11、AB【分析】【分析】

本題考查果實種子的形成；明確子房發育成果實，胚珠發育成種子是解答的關鍵。

【解答】

果實是被子植物的花經傳粉；受精后；由雌蕊的子房形成的具有果皮及種子的器官。西瓜、小麥的籽粒都是有子房發育來的果實，而花生仁、杏仁是由胚珠發育成的種子，故AB符合題意。

故選AB。

【解析】AB12、AB【分析】解：細胞分裂時細胞核先分成兩個；隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁．這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了．因此細胞分裂使細胞數目增多．

新分裂產生的細胞體積很小；需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．因此細胞生長使細胞體積增大．

細胞分化形成不同的細胞群；每個細胞群都是由形態相似；結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．因此細胞分化的結果形成了不同的組織，進而再組成各種器官，由器官進一步構成植物體．

所以；一粒種子能長成一顆參天大樹的奧秘是“細胞的生長使體積增大”；“細胞分裂使細胞的數量增多”．

故選：A；B．

（1）新分裂產生的細胞體積很小；需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．

（2）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．

（3）經過細胞分裂產生的新細胞；在遺傳物質的作用下，其形態；結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，就是細胞的分化．

解答此類題目的關鍵是理解掌握多細胞生物體能夠由小長大的原因是細胞生長、分裂、分化的共同結果．【解析】AB13、AC【分析】解：A、口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側壁上刮取口腔上皮細胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色。通過分析知道人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程可知，正確順序是：cadb．A正確；

B；制作口腔上皮細胞臨時裝片；在載玻片中央滴一滴生理鹽水，B錯誤；

C；③細胞膜能控制物質進出細胞；還有保護作用，C正確；

D；圖二所示結構屬于細胞；D錯誤。

故選：AC。

（1）熟練地使用顯微鏡是學習生物學的基本技能之一。制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段。在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；3．取材：用牙簽在口腔內側輕刮幾下（操作前請漱口）；并將之涂抹在生理鹽水滴中；4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；5．染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液；6．吸水：在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液；（步驟1～6為裝片制作）7．觀察：參照《顯微鏡使用》；

（2）圖二中；①細胞質，②細胞核，③細胞膜。

本題考查學生對制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞知識的理解，考查學生的實驗操作能力。【解析】AC三、填空題(共6題，共12分)14、E細胞核FD多葉綠體自養氧氣【分析】【解答】（1）水綿細胞的細胞壁具有保護和支持細胞的作用；細胞膜可以控制物質的進出；使有用的物質不能隨意滲出細胞，有害物質不能輕易進入細胞內；細胞核中含有遺傳物質，它控制著細胞的生長；發育和繁殖；細胞質是細胞膜以內，細胞核以外的透明黏稠物質，細胞質可以流動，加速細胞內外的物質交換，含液泡，液泡中有細胞液；葉綠體和線粒體分別是進行光合作用和呼吸作用的能量轉換器，其中葉綠體將光能轉化為化學能儲存在有機物中，線粒體將儲存在有機物中的化學能釋放出來供生命活動的需要．

（2）水綿是多細胞的藻類植物；細胞內有葉綠體，能進行光合作用，制造有機物，營養方式為自養．

（3）因為水綿細胞具有葉綠體能進行光合作用；在陽光下照射一段時間后，進行光合作用產生氧氣．用將要熄滅的火柴檢驗，火柴會復燃．

【分析】圖中水綿細胞的基本結構：A細胞壁、B細胞膜、C葉綠體、D液泡、E細胞核、F細胞質．15、略

【分析】

（1）圖中的①是用鑷子展平材料；②蓋蓋玻片，③從另一側吸引碘液，④在載玻片中央滴液滴，⑤取洋蔥表皮薄膜，⑥在蓋玻片的一側滴碘液．因此先后順序是：④⑤①②⑥③；

（2）制作洋蔥內表皮細胞臨時裝片時；在步驟④中應滴加的液體是清水，⑥所示操作中所滴液體是碘液，用于染色；

（3）圖中②所示的操作步驟是蓋蓋玻片；先讓玻片的一側接觸液體，再緩緩放下，這樣操作的目的是：防止蓋玻片下面出現氣泡；

（4）制作洋蔥表皮臨時裝片和口腔上皮細胞臨時裝片滴的液滴不同；前者滴的是清水，后者滴的是生理鹽水，都是為了維持細胞的正常形態．

故答案為：（1）：④⑤①②⑥③；

（2）清水；碘液；（3）蓋玻片；防止蓋玻片下面出現氣泡；

（4）生理鹽水；維持細胞的正常形態；

【解析】【答案】回答此題的關鍵是要知道洋蔥表皮臨時裝片的制作過程：一擦；二滴、三取、四展、五蓋、六染；熟悉每一個步驟．

16、略

【分析】【解析】試題分析：顯微鏡是利用光學原理成像的，觀察的材料必須是薄而透明的，若不透明，光線就不能通過觀察的材料經物鏡、目鏡進入眼內，在視網膜上形成物像成像。考點：本題考查的是顯微鏡觀察的材料特點。【解析】【答案】薄而透明17、略

【分析】【解析】試題分析：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，釋放氧氣，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用，光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化是指將無機物轉化為有機物的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程。考點：植物的光合作用。【解析】【答案】光合作用有機物化學能（儲藏在有機物里的能量）18、略

【分析】【解析】

試題分析：預防近視要做到：三要；五不看、三個一；有效地預防了近視眼的發生．

三要是：讀書寫字的姿勢要正確；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒；要認真做眼保健操；所按穴位要準確．

五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上；在公共汽車上或走路時看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業不要用淡色鉛筆；看電視時間不要太久．因此看書一段時間后向遠處眺望幾分鐘；可以使眼睛放松，有利于預防近視眼．故答案為：√．

考點：近視、遠視形成的原因及矯正方法．【解析】【答案】對19、單細胞多細胞沒有細胞結構【分析】【解答】解：微生物是包括細菌；病毒、真菌以及一些小型的原生動物、顯微藻類等在內的一大類生物群體；它個體微小，卻與人類生活關系密切．涵蓋了有益有害的眾多種類，廣泛涉及健康、食品、醫藥、工農業、環保等諸多領域．目前最大的微生物則是1997年，由．HeidiSchulz在納米比亞海岸海洋沉淀土中所發現的呈球狀的細菌，直徑約100～750μm．地球上已知的能獨立生活的最小微生物支原體，大小約為100納米．單細胞的有細菌、酵母菌（真菌）、原生動物、衣藻等；多細胞的有霉菌；沒有細胞結構的病毒，支原體是原核細胞，原核細胞的細胞器只有核糖體．

故答案為：單細胞；多細胞；沒有細胞結構。

【分析】此題考查的知識點是微生物．解答時可以從概念、范圍方面來切入．四、判斷題(共2題，共18分)20、√【分析】解：器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構．

故答案為：√

組織是細胞分化的結果；細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構；功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．

器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構．

系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統．

掌握器官的概念是解題的關鍵．【解析】√21、×【分析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整；包括地球上的所有生態系統．

故答案為：×．

生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；包括森林生態系統；海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統．

本題主要考查了生物圈是最大的生態系統以及各個生態系統之間的聯系．【解析】×五、綜合題(共3題，共18分)22、略

【分析】【解析】

試題分析：此試圖填空題是一個綜合性很強的題目；涉及探究實驗的原則是變量的唯一性和設置對照實驗，影響種子萌發的外界條件以及種子的萌發過程，植物的三大生理作用（光合作用；呼吸作用、蒸騰作用），開花和結果等知識點，有一定的難度，要仔細作答。（1）種子萌發所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條件。圖1中：上面的種子丙由于沒有一定的水而不萌發，下面的種子甲因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發，而中間的種子乙由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發的條件會萌發；因此甲、乙種子的變量是空氣，乙、丙種子的變量是水，故利用本裝置可以驗證的種子萌發的外界條件是空氣和水分。圖2中：種子萌發首先是吸水膨脹，子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根胚芽胚軸。其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強，需要吸收大量的氧氣。胚根發育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。

（2）圖3所示：植物體呼吸作用吸收氧氣；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發到體外的過程。因而A表示蒸騰作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。其中，在A；B、C三個生理過程中，在白天都能進行的是A蒸騰作用、B呼吸作用、C光合作用。

植物體呼吸作用吸收氧氣；分解有機物釋放二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣，產生有機物。因此菜豆植株之所以能夠不斷長