研究現狀、選題意義、研究目標、研究對象、研究內容、研究思路、研究方法、研究重點、創新之處、研究基礎、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術路線圖三個）求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《新質生產力下廣西非遺音樂表演的創新發展路徑研究》

課題設計論證新質生產力下廣西非遺音樂表演的創新發展路徑研究一、研究現狀、選題意義、研究價值1.研究現狀非遺音樂保護與傳承研究：目前，學界對非遺音樂的研究主要集中在保護與傳承方面，包括非遺音樂的數字化保護、傳承人培養、活態傳承等方面，并取得了一定的成果。非遺音樂與旅游融合發展研究：近年來，非遺音樂與旅游融合發展成為研究熱點，學者們探討了非遺音樂旅游產品的開發、非遺音樂旅游品牌的打造等問題。新質生產力與文化產業發展研究：新質生產力的發展為文化產業帶來了新的機遇和挑戰，學者們開始關注新質生產力對文化產業的影響，并探索文化產業與新質生產力融合發展的路徑。2.選題意義響應國家戰略需求：黨的二十大報告提出，要“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”。研究新質生產力下廣西非遺音樂表演的創新發展路徑，是貫徹落實黨的二十大精神，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的重要舉措。促進廣西非遺音樂傳承發展：廣西擁有豐富的非遺音樂資源，但隨著社會的發展，非遺音樂的傳承和發展面臨著嚴峻挑戰。研究新質生產力下廣西非遺音樂表演的創新發展路徑，有助于探索非遺音樂傳承發展的新路徑，促進廣西非遺音樂的活態傳承。推動廣西文化產業高質量發展：新質生產力的發展為廣西文化產業高質量發展提供了新的機遇。研究新質生產力下廣西非遺音樂表演的創新發展路徑，有助于推動廣西文化產業與新質生產力深度融合，打造具有廣西特色的文化產業品牌。3.研究價值理論價值：本研究將豐富非遺音樂傳承發展理論，拓展新質生產力與文化產業融合發展理論，為相關領域的研究提供理論參考。實踐價值：本研究將為廣西非遺音樂表演的創新發展提供路徑參考，為政府部門制定相關政策提供決策依據，為相關企業開發非遺音樂產品提供思路借鑒。二、研究目標、研究內容、重要觀點1.研究目標探索新質生產力下廣西非遺音樂表演的創新發展路徑，為廣西非遺音樂的傳承發展提供理論指導和實踐參考。提出具有可操作性的政策建議，推動廣西非遺音樂表演與新質生產力深度融合，促進廣西文化產業高質量發展。2.研究內容新質生產力對廣西非遺音樂表演的影響：分析新質生產力的內涵、特征及其對文化產業的影響，探討新質生產力對廣西非遺音樂表演帶來的機遇和挑戰。廣西非遺音樂表演的現狀及問題：梳理廣西非遺音樂表演的種類、分布、傳承現狀等，分析廣西非遺音樂表演在傳承發展中面臨的主要問題。新質生產力下廣西非遺音樂表演的創新發展路徑：結合新質生產力的特征，從內容創作、傳播推廣、產業發展等方面，探索廣西非遺音樂表演的創新發展路徑。案例分析：選取廣西非遺音樂表演創新發展的典型案例，分析其成功經驗，為其他地區提供借鑒。3.重要觀點新質生產力的發展為廣西非遺音樂表演的創新發展提供了新的機遇，但也帶來了新的挑戰。廣西非遺音樂表演的創新發展需要堅持守正創新，在保持非遺音樂本真性的基礎上，積極探索與新質生產力融合發展的新路徑。廣西非遺音樂表演的創新發展需要政府、企業、社會等多方力量的共同參與，形成合力。三、研究思路、研究方法、創新之處1.研究思路本研究將采用“理論研究-現狀分析-路徑探索-案例驗證”的研究思路，首先梳理新質生產力和非遺音樂表演的相關理論，分析新質生產力對廣西非遺音樂表演的影響；其次，通過實地調研、文獻分析等方法，分析廣西非遺音樂表演的現狀及問題；再次，結合新質生產力的特征，探索廣西非遺音樂表演的創新發展路徑；最后，通過案例分析，驗證路徑的可行性和有效性。2.研究方法文獻研究法：查閱國內外相關文獻，了解新質生產力、非遺音樂表演、文化產業等領域的理論研究成果。實地調研法：深入廣西各地，對非遺音樂表演的傳承人、相關企業、政府部門等進行訪談，了解廣西非遺音樂表演的現狀及問題。案例分析法：選取廣西非遺音樂表演創新發展的典型案例，分析其成功經驗，為其他地區提供借鑒。比較分析法：對比分析國內外非遺音樂表演創新發展的成功經驗，為廣西非遺音樂表演的創新發展提供參考。3.創新之處研究視角創新：從新質生產力的視角研究廣西非遺音樂表演的創新發展，拓展了非遺音樂研究的新領域。研究內容創新：將新質生產力與廣西非遺音樂表演相結合，探索非遺音樂表演創新發展的新路徑。研究方法創新：采用多學科交叉的研究方法，綜合運用文獻研究、實地調研、案例分析、比較分析等方法，提高研究的科學性和有效性。四、研究基礎、條件保障、研究步驟1.研究基礎課題組成員長期從事非遺音樂、文化產業等領域的研究，具有扎實的理論基礎和豐富的研究經驗。課題組成員已發表相關學術論文多篇，并承擔過相關課題研究，具備較強的科研能力。課題組成員與廣西各地非遺音樂表演的傳承人、相關企業、政府部門等建立了良好的合作關系，為課題研究的順利開展提供了保障。2.條件保障課題組成員所在單位將為課題研究提供必要的經費、設備和人員支持。課題組成員將積極爭取政府部門、企業和社會各界的支持，為課題研究創造良好的外部環境。3.研究步驟第一階段（2023年10月-2023年12月）：完成課題立項、組建課題組、制定研究計劃、開展文獻研究。第二階段（2024年1月-2024年6月）：開展實地調研、收集整理資料、分析研究現狀及問題。第三階段（2024年7月-2024年12月）：探索創新發展路徑、進行案例分析、撰寫研究報告。第四階段（2025年1月-2025年3月）：修改完善研究報告、提交結題申請、進行成果推廣。預期成果完成研究報告一份，字數不少于5萬字。發表相關學術論文2-3篇。舉辦學術研討會1-2次，推廣研究成果。經費預算調研費：元資料費：元會議費：元出版費：元其他費用：元合計：元課題組成員課題負責人：（姓名、職稱、單位）課題組成員：（姓名、職稱、單位）參考文獻（列出主要參考文獻）（全文共2870字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，是否對相關領域的研究現狀和發展趨勢有清晰的認識，也是評審的重要考量。5、研究規范與完整性課題的研究過程是否符合學術規范，研究報告是否結構完整、邏輯清晰、表述準確，以及是否遵循了相關的倫理原則，是評審不可忽視的方面。研究現狀、選題意義、研究目標、研究對象、研究內容、研究思路、研究方法、研究重點、創新之處、研究基礎、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術路線圖三個）求知探理明教育，創新鑄魂興未來。課題的研究思路和技術路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術路線和實施步驟。（一）研究思路本項目遵循“理論研究—實地調查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關文獻的基礎上，以本課題理論依據與現實依據為起點，研究我國課題現狀及現有模式，探尋其課題特點，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發達國家校企合作經驗，構建出本課題新機制，以此提升我國教育質量及其自身發展。（二）研究方法1、文獻研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國知網、萬方數據網、超星期刊網以及部分政府部門網站、學校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國內外相關研究文獻、政策文件和統計資料等，深入了解本課題相關理論研究和實踐探索現狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點，并在已有研究與實踐的基礎上，力求有所創新。2、比較研究法本課題運用比較研究法，對國內外本課題發展現狀、模式、問題及影響因素進行比較，通過比較研究，分析發達國家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對本課題提出可借鑒的對策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業院校校長及相關職能部門負責人進行面對面訪談，深入了解與本課題相關問題的基本看法，建立與本課題相關問題的基本做法等，分析與本課題相關存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調查法本課題在對存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺設計調查問卷，分別面向職業院校管理人員和一線教師、企業管理人員等開展線上調查，根據調查結果數據進行問題梳理總結和原因分析。5、綜合評價法對本課題效果運用綜合評價法逐級計算。首先將沒有可比性的原始數據標準化使其處于相同的數量級別，然后與指標體系相乘后求和并逐級計算。6、實證研究法本課題在相關理論研究和基本情況分析的基礎上，以本學院為個案，總結分析該校近年來在推進本課題方面的有益探索，總結建立本課題實現機制方面的主要做法，有效驗證本課題的研究結論，為高職院校高質量發展實現提供有益的經驗借鑒。（三）技術路線與實施步驟第一階段：研究準備階段（2024.7～2025.2）：1、堅持問題導向，聯系工作實際，確定研究方向；2、制定研究方案，進行人員分工，組織課題申報；3、開展理論學習，撰寫開題報告，按時組織開題；4、搜集文獻資料，分析研究現狀，細化研究步驟。第二階段：課題調研階段（2025.2～2025.8）：1、設計訪談提綱，咨詢業內專家；2、擬定調研計劃，開展問卷調查；3、運用網絡工具，擴大調研范圍；4、分析調研資料，撰寫調研報告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調研樣本，統計調研數據；2、整理調研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報告，發表研究論文；4、做好階段小結，接受中期檢查；5、邀請同行專家，組織學術研討。第四階段：申報結題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫研究報告；2、撰寫結題報告，材料裝訂成冊；3、整理電子文檔，進行分類匯總；4、組織評審驗收，進行成果認定；5、整理研究資料，申報項目結題；6、分享研究成果，做好應用推廣。研究現狀、選題意義、研究目標、研究對象、研究內容、研究思路、研究方法、研究重點、創新之處、研究基礎、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術路線圖三個）求知探理明教育，創新鑄魂興未來。附：課題研究參考技術路線（3個）（可直接修改）圖1通用技術路線圖圖2參考技術路線圖3技術路線緒論緒論理論研究現狀研究模型1模型1結論建議實證研究緒論緒論理論研究現狀研究模型1模型1結論建議實證研究模型1模型1模型1模型1提出問題提出問題分析問題分析問題發現問題解決問題文獻綜述法定性分析問卷調查定量分析實踐設計第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意義國內外研究現狀研究方法及內容XXX理論XXX理論XXX理論問卷設計問卷調查結果分析XXX問題XXX不足XXX缺失XXX優化XXX改善XXX完善研究思路研究內容研究方法XXXXXX理論XXX理論XXX理論XXX理