《英語專業專題口譯》教學大綱課程編號：02220030英文名稱：Topic-basedInterpreting學分：2學時：總學時40學時，其中理論24學時，實踐16學時先修課程：《口譯》、《英漢/漢英筆譯》課程類別：專業方向課程（翻譯與對外傳播方向）授課對象：英語專業學生教學單位：外國語學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標《專題口譯》是英語專業翻譯與對外傳播方向開設的一門實踐應用性課程。其教學任務是在學生掌握相應的口筆譯知識后，劃分不同專題進行系統的口譯訓練，使學生深入了解不同專題的背景知識，掌握相關專業詞匯，熟悉口譯工作的整個流程，在口譯訓練中進一步鞏固口譯技能，培養應對不同專題、促進文化交流與傳播的綜合能力。課程目標1了解不同專題的專業知識，掌握不同專題的口譯必備詞匯和表達，熟悉口譯工作的基本流程；課程目標2能夠在不同專題的口譯訓練中提升臨場應變能力和溝通協作能力，培養良好的心理素質和反思發展意識，具備在不同主題的口譯實戰中運用口譯技能和專題知識進行口譯的綜合實踐能力；課程目標3了解國家對外政策和新時代外交的指導思想，具備良好的跨文化交際能力和傳播中國文化的意識，培養家國情懷和國際視野。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重2-3.了解國家對外政策，具備推進中國文化走出去的意識并積極實踐。課程目標3M3.1具備扎實的聽、說、讀、寫、譯等英語語言基本技能。課程目標1H4.2掌握翻譯、傳播、國別與區域研究等領域的基本理論與知識，能夠促進文化交流與傳播。課程目標2H三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1口譯技能概述與課程概覽基本要求：總結所學口譯技能，把握課程核心框架和訓練內容，了解對外交流中譯員所應具備的職業素養。重點：回顧所學口譯技能；口譯工作涉及的熱點話題和我國的對外政策。難點：口譯技能的綜合運用。德育要求：家國情懷、反思發展2集中講授、線上線下混合式教學課程目標1、2、32國際交流基本要求：了解國際交流中口譯工作的基本要求和相關知識，掌握國際交流相關主題的必備詞匯和表達。重點：國際交流相關熱點問題及講話的口譯訓練。難點：國際交流相關主題口譯訓練中口譯技能的綜合運用。德育要求：國際視野2集中講授、線上線下混合式教學課程目標1、2、33經濟貿易基本要求：了解涉外經貿口譯工作的基本要求和相關知識，掌握經濟貿易相關主題的必備詞匯和表達。重點：經濟貿易相關熱點問題及講話的口譯訓練。難點：經濟貿易相關主題口譯訓練中口譯技能的綜合運用。德育要求：國際視野2集中講授、線上線下混合式教學課程目標1、2、34改革開放與發展基本要求：了解全面開放新格局改革開放與發展相關主題的基本知識，掌握該主題的必備詞匯和表達。重點：改革開放熱點問題及全面開放新格局相關講話的口譯訓練。難點：改革開放相關主題口譯訓練中口譯技能的綜合運用。德育要求：家國情懷2集中講授、線上線下混合式教學課程目標1、2、35衛生健康基本要求：了解衛生健康、保障和改善民生水平相關主題的基本知識，掌握該主題的必備詞匯和表達。重點：衛生健康相關熱點問題及保障和改善民生水平相關講話的口譯訓練。難點：衛生健康相關主題口譯訓練中口譯技能的綜合運用。德育要求：反思發展2集中講授、線上線下混合式教學課程目標1、2、36體育運動基本要求：了解體育賽事相關主題的基本知識，掌握該主題的必備詞匯和表達。重點：體育運動相關熱點問題及講話的口譯訓練。難點：體育運動相關主題口譯訓練中口譯技能的綜合運用。德育要求：文化自信2集中講授、線上線下混合式教學課程目標1、2、37婦女兒童基本要求：了解婦女兒童權益相關主題的基本知識，掌握該主題的必備詞匯和表達。重點：國際上相關熱點問題及保護婦女兒童相關講話的口譯訓練。難點：婦女兒童相關主題口譯訓練中口譯技能的綜合運用。德育要求：國際視野2集中講授、線上線下混合式教學課程目標1、2、38科學技術基本要求：了解國內外科技發展的相關知識，掌握該主題的必備詞匯和表達。重點：中國在高新科技、互聯網發展、產業革新等領域熱點問題及相關講話的口譯訓練。難點：科學技術相關主題口譯訓練中口譯技能的綜合運用。德育要求：國際視野2集中講授、線上線下混合式教學課程目標1、2、39能源與發展基本要求：了解能源與發展的相關知識，掌握該主題的必備詞匯和表達。重點：中國以及國際社會有關能源開發與可持續發展的熱點問題及相關講話的口譯訓練。難點：能源與發展相關主題口譯訓練中口譯技能的綜合運用。德育要求：可持續發展2集中講授、線上線下混合式教學課程目標1、2、310環境保護基本要求：了解環境保護的相關知識以及人與自然和諧共生的重要理念，掌握該主題的必備詞匯和表達。重點：有關環境保護的熱點問題及重要的國際會議中相關講話的口譯訓練。難點：環境保護相關主題口譯訓練中口譯技能的綜合運用。德育要求：人與自然和諧共生2集中講授、線上線下混合式教學課程目標1、2、311教育與人才培養基本要求：了解教育與人才培養的相關知識，掌握該主題的必備詞匯和表達。重點：有關教育與人才培養的熱點問題及重要講話的口譯訓練。難點：教育與人才培養相關主題口譯訓練中口譯技能的綜合運用。德育要求：反思發展2集中講授、線上線下混合式教學課程目標1、2、312會議流程與口譯基本要求：了解會議的基本流程以及譯員工作要點，能夠對相關專題的國際會議進行現場口譯。重點：熟悉工作流程，完成譯前，譯中，譯后的任務。難點：專題知識和口譯技能在口譯練習中的融會貫通；應變能力和危機處理能力。德育素養：創新精神、反思發展2集中講授、線上線下混合式教學課程目標2、3合計24序號實踐項目實踐內容與要求學時類型對應課程目標1對話口譯訓練實踐內容：就相關專題的口譯材料進行對話口譯練習，錄制練習音頻，譯后復盤。實踐要求：必修6綜合課程目標1、22交替傳譯訓練實踐內容：就相關專題的口譯材料進行交替傳譯練習，錄制練習音頻，譯后復盤。實踐要求：必修6綜合課程目標1、23模擬會議口譯實踐內容：以小組為單位合作開展會議口譯訓練，模擬真實的國際會議流程，完成譯前、譯中和譯后的各項任務。實踐要求：必修4演示課程目標1、2、3合計16四、課程教學方法集中講授、小組討論、線上線下混合式教學等教學方式。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業、階段測試、口譯實踐和期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業成績占25%、技能測試成績占10%、口譯實踐占15%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環節課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業2500252技能測試0100103口譯實踐0015154期末考試15201550課程目標對應分值403030100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業按時完成口譯作業，90%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠在口譯練習中熟練掌握專題知識，譯后能進行認真、有效的反思。按時完成，70%以上的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握較為到位。能夠在口譯練習中較為熟練地掌握專題知識，譯后能進行較為認真的反思。延時完成，60%以上的作業內容齊全，知識點理解、掌握基本到位。能夠把所學專題知識在一定程度上運用到口譯練習中，譯后能進行一定的反思。不交和補交，50%以下的作業內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能把所學專題知識運用到口譯練習中，譯文無反思。2.技能測試與評價標準技能測試根據測試題目及評分標注進行打分（百分制）。3.口譯實踐考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分口譯實踐能夠認真完成口譯任務，把所學的專題知識與口譯技巧很好地運用于實戰，譯文有很好的準確度和流暢度，具有很好的跨文化意識和團隊合作意識，體現靈活的臨場應變能力，并能在完成實踐任務后認真復盤，總結得失。能夠較認真地完成口譯任務，把所學的專題知識與口譯技巧較好地運用于實戰，譯文準確度和流暢度較好，具有較好的跨文化意識和團隊合作意識，體現一定的臨場應變能力，完成實踐任務后能較為認真地復盤，總結得失。能夠基本完成口譯任務，所學的專題知識與口譯技巧一定程度上能夠運用于實戰，譯文準確度和流暢度不夠，具有一定的跨文化意識和團隊合作意識，臨場應變能力有所欠缺，完成實踐任務后能有一定的反思。未能完成口譯任務，不能把所學的專題知識與口譯技巧運用于實戰，譯文錯誤多、不流暢，跨文化意識和團隊合作意識欠缺，且缺乏臨場應變能力，實踐任務后沒有反思。4.期末試卷考核與評價標準根據課程目標及教學內容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據考試題目設計相應評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《專題口譯》，張麗華，外語教學與研究出版社，2020年8月。（二）參考資料1.《高級漢英口譯教程》(高等學校外國語言文學類專業“理解當代中國”系列教材)，查明建、張愛玲，外語教學與研究出版社，2022年8月；2.《CATTI英語三級口