2024—2025學年學生發展質量監測八年級生物學說明：1.全卷共7頁，二大題，34小題，滿分為100分，考試用時為60分鐘。2.本試卷的選擇題和非選擇題都務必在答題卡上作答。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.珊瑚礁在保護海岸線免受海浪侵蝕方面發揮著重要作用。下列關于珊瑚蟲的說法正確的是A.珊瑚蟲成兩側對稱B.珊瑚蟲有口有肛門C.珊瑚蟲具有刺細胞D.珊瑚蟲用腸消化食物2.“殼蛻已從今日化，聲愁何似去年中?！泵鑼懥讼s蛻皮的現象，下列關于“蟬蛻”的說法錯誤的是A.該結構是蟬的外骨骼B.該結構會限制蟬的生長C.該結構能幫助蟬進行氣體交換D.該結構能防止水分蒸發3.“順德生魚片”是廣東一大特色美食，但常吃魚生極易感染肝吸蟲病。肝吸蟲又名華枝睪吸蟲，成蟲寄生于人體的肝膽管內從而損害肝臟。下列屬于肝吸蟲適于寄生的特點是A.兩側對稱B.有口無肛門C.有角質層D.生殖器官發達4.同學們參觀動物標本室時，看到一具動物頭骨(如圖)，該動物最可能是A.金雕B.野狼C.羚羊D.牦牛5.中醫博大精深，一些動物的結構或分泌物可入藥，下列中藥及其來源生物對應正確的是A.石決明——烏賊B.蛭素——蚯蚓C.珍珠粉——河蚌D.蟾酥——青蛙6.哈氏隼(一種猛禽)一般以家族群的形式狩獵，不同個體間分工合作。分析不同大小群體內每只哈氏隼每天能量的平均攝入值如題6圖，下列觀點中錯誤的是A.哈氏隼群體分工合作狩獵是社會行為B.哈氏隼群體越大個體分得的食物越少C.哈氏隼群體合作能提高捕食的成功率D.合作狩獵時哈氏隼群體需要傳遞信息7.如題7圖，圓圈重合部分則表示三種動物的共同特點，下列敘述正確的是A.E表示用肺呼吸B.P表示水中產卵C.F表示恒溫D.Q表示卵生8.今年4月正當荔枝開花時節，廣東多地出現連續降水，導致采蜜的蜂大量減少，進而影響了荔枝的產量，最終使荔枝的市面售價普遍上漲。當中體現了動物的作用是A.動物能幫助植物播種B.動物能幫助植物傳粉C.動物能維持生態平衡D.動物能促進物質循環9.近日清遠、韶關等多地出現野豬下山毀壞農田甚至傷人的事件，而在早前有關部門在調整《有重要生態、科學、社會價值的陸生野生動物名錄》時也將野豬調出了名錄。下列關于野豬的說法中正確的是A.野豬不在名錄中所以它沒有任何科研價值B.可以大量引入野豬的天敵來控制其數量C.合理規劃野豬棲息范圍可以控制種群數量D.野豬對人類不利所以可以隨意捕殺10.唐代《朝野僉載》記載，郴州刺史王琚創造了一個形似水獺的木制“機器人”，能夠像水獺一樣潛入水中捕魚，大大提高了捕魚效率。這里運用的生物學技術是A.克隆B.仿生C.合成生物學D.生物發生器11.模型制作是學習生物學的一種有效策略，下列模型所示的生物中與大腸桿菌形態相似的是12.回南天，小軍在隔夜的面包表面發現一個白色的絨毛狀斑塊，這斑塊最有可能是A.一個細菌B.細菌菌落C.霉菌孢子D.霉菌菌落13.學校生物興趣小組為了探究霉菌的生長條件，設計了以下實驗并記錄結果如下表，下列說法正確的是裝置饅頭干處理方法及培養環境實驗現象甲50g不灑水，置于24℃恒溫箱不發霉乙50g灑水5ml，置于24℃恒溫箱發霉丙50g灑水5ml,置于-4℃冰箱不發霉A.饅頭干為霉菌生長提供了有機物B.甲跟丙做對照探究的是水分對霉菌的影響C.甲組作為本次實驗的對照組D.實驗證明了霉菌生長需要水分、空氣和適宜溫度【主題一】1958年，當時一位工人因被鋼水燙傷而感染綠膿桿菌，進而引發了敗血癥。由于患者體內的細菌產生了耐藥性，抗生素治療方法無法奏效，情況十分危急。在這種情況下，我國著名的細菌學專家余賀教授選擇了能夠針對綠膿桿菌的噬菌體進行治療，成功挽救了這位工人的生命。還證明了噬菌體在治療臨床超級耐藥菌感染方面的巨大潛力。請完成14-15題14.材料中提到感染綠膿桿菌使人引發敗血病，分析綠膿桿菌與患者的關系是A.寄生B.共生C.合作D.捕食15.材料案例中，對利用噬菌體治療綠膿桿菌感染的說法正確的是A.噬菌體是一種動物病毒B.綠膿桿菌和噬菌體都是單細胞生物C.噬菌體寄生在綠膿桿菌的活細胞中D.噬菌體寄生在人體的活細胞中16.佛山是美食之都，吸引了大量游客前來尋味。下列佛山傳統美食中沒利用發酵技術的是A.三水臭屁醋B.順德倫教糕(發糕)C.大良雙皮奶D.石灣玉冰燒(酒)17.如題17圖是生物圈中的碳循環示意圖，可以看出圖中細菌、真菌屬于生態系統中的A.生產者B.消費者C.分解者D.無機環境18.利用細菌凈化生活污水和工業廢水的原理是A.細菌能殺死部分致病的真菌和病毒B.細菌能將污水中的無機鹽轉化成營養物質C.細菌能將污水中的有機物轉化成無機物D.細菌能產生抗生素對污水進行消毒19.廣東水牛常被用于農田耕作和運輸，也是刻苦耐勞的象征。下列關于水牛的分類單位中，所包含的各種生物之間共同特征最多的是A.偶蹄目B.?？艭.哺乳綱D.脊索動物門20.廣東省農科院通過雜交技術培育出耐鹽堿性好、產量高的“廣鹽1號”水稻?！皬V鹽1號”的培育體現了生物多樣性中的A.生物種類多樣性B.基因多樣性C.生態系統多樣性D.生殖方式多樣性21.長江禁漁從2021年1月1日開始實施，為期十年。長江禁漁現已取得了階段性成果，胭脂魚、巖原鯉等珍稀特色類出現在長江流域。此項保護措施屬于A.遷地保護B.就地保護C.特殊保護D.宣傳教育22.巴西龜原產于北美洲，其生長速度快，捕食能力強，在我國缺少天敵。對于有人“祁福放生”巴西龜的做法，下列敘述合理的是A.放生是愛護動物的表現，要提倡B.隨意放生容易破壞當地生態平衡C.放生巴西龜能豐富物種的多樣性D.應該禁止一切外來物種進入我國【主題二】校運會是同學們最期待的活動盛事。賽場上短跑選手如獵豹般瞬間爆發，跳高運動員身手矯健如鯉躍龍門，展現出無與倫比的拼搏精神。觀眾席上，加油聲、歡呼聲交織在一起，整個校園洋溢著青春的活力與熱情。請完成23-25題。23.跳遠運動員完成“起跳”這一動作時下列步驟正確的順序是①相應的骨受到牽引；②骨繞關節轉動；③骨骼肌接受神經系統傳來的興奮；④骨骼肌收縮A.①②③④B.③④①②C.②①③④D.④①②③24.長跑運動員可以通過佩戴護膝避免膝關節受傷，這是依靠緊實的包裹增加膝關節的牢固性。護膝的作用類似于關節結構中的A.關節囊B.關節軟骨C.關節窩D.關節腔25.小明利用木板、螺絲、松緊帶等材料，模擬前臂制作了模型如題25圖，若模擬運動員往前推鉛球的動作，松緊帶應該做的調整是A.松緊帶①縮短，松緊帶②放松B.松緊帶①、②同時縮短C.松緊帶①放松，松緊帶②縮短D.松緊帶①、②同時放松【主題三】學校組織同學們到西樵山國家森林公園開展“探索繽紛的生命”研學活動，同學們積極參與相互配合，將觀察到的生物及現象記錄下來，并對部分生物進行了分類如題26-30圖。發現了平時很多沒有留意到的有趣生物，感受到了大自然的奇妙和豐富多彩。請完成26-30題。26.煎焮鯽魚是一種特產于西樵山云谷下九曲溪的魚類，因其獨特的體色(一面焦黑，一面青白)而得名。下列特征與煎焮鯽魚適于水中生活無關的是A.鰓絲多而細密B.體內有脊柱C.有鰭協調運動D.身體兩側有側線27.小明他們組在水邊的石縫中發現了一種動物(X)，它身體呈圓筒狀，由多個相似的環狀結構組成，體表濕潤光滑。該動物所屬的動物類群最可能是A.線蟲動物B.環節動物C.節肢動物D.軟體動物28.小剛他們組在林地的落葉中找到一種“穿裙子”的蘑菇——竹蓀(如圖)，他們展開了討論，討論的觀點中不正確的是A.它由菌絲組成，用孢子繁殖B.它用根吸收水和無機鹽C.它有成形的細胞核，是真核生物D.它的營養方式是異養型29.小軒他們組在溪流附近找到了國家二級保護動物虎紋蛙，他們總結了一些虎紋蛙不能長期生活在干旱陸地的原因，下列敘述錯誤的是A.四肢短小不適合在陸地生活B.肺簡單需要皮膚輔助呼吸C.幼年時生活在水中用鰓呼吸D.卵外沒有卵殼防止水蒸發30.根據分類圖所示，下列位置對應分類依據不正確的是A.①和②分別是有細胞壁和無細胞壁B.③和④分別是有葉綠體和無葉綠體C.⑤和⑥分別是孢子繁殖和種子繁殖D.⑦和⑧分別是卵生和胎生二、非選擇題：本大題4小題，每小題10分，共40分。31.中國科學院動物研究所的研究員在鳥類遷徙行為研究領域取得了重要突破。通過衛星追蹤技術，他們揭示了游隼從北極到多個地區的遷徙路線和規律，深入探討了遷徙行為的遺傳基礎，并對未來氣候變化對游隼遷徙模式的影響進行了預測。請回答下列問題：(注意[]填字母或序號)(1)觀察游隼外觀結構發現它身體呈型，可減小飛行阻力；前肢變成，搏擊空氣從而高飛；游隼飛行需要的能量來自細胞中的能量轉換器進行的呼吸作用；圖3中鳥類進行氣體交換的結構是[]，表示氣囊的結構是[]。(2)觀察游隼胸骨與肌肉連接的結構示意圖，胸骨前端往外突起形成結構[A]，可附著發達的胸??；當游隼向下拍打前肢時胸大肌處于狀態。(3)游隼遷徙是生來就有的行為，由決定；研究動物行為的方法有法和法。32.汕頭市南澎列島國家級自然保護區是廣東第一個海洋自然保護區，統計分析顯示分布于南澎保護區海域的海洋生物達到1308種，隸屬于20個門，113個目，357個科。該保護區海域是龍蝦、石斑魚、大黃魚、紫菜、頭足類、鯛科魚類等海洋珍品和重要經濟魚類的繁殖和育肥場所。區內還分布有國家一級保護動物17種，如中華白海豚、江豚、海龜、黃唇魚、鸚鵡螺等，生物資源豐富且珍貴。南澎保護區管理局針對有些不法分子違規從事快艇載客到保護區內無人島旅游、垂釣、潛水捕撈海膽等違規違法活動，加強巡護管護打擊力度，并呼吁游客避免進入南澎保護區海域。請根據以上資料回答問題：(1)上述提及南澎列島國家級自然保護區里的一級保護動物中，體內沒有脊柱的是，江豚的生殖發育特點是，其中與江豚親緣關系最近的一級保護動物是。(2)海龜四肢進化成“漿型”，適于進行這種運動方式，海龜海中生活陸地產卵、體表覆蓋角質的甲，在動物類群中屬于動物。(3)材料中提及到的分類單位中含種類最多的是，保護區海域的海洋生物達到1308種體現了生物多樣性內涵中的多樣性，分析上述資料可知保護生物多樣性的根本措施是。(4)小王看到“網紅”在南澎列島“趕?！钡囊曨l后也想去南澎保護區“抓海膽”，作為好朋友的你應該怎樣做?并說明理由：(2分)。33.食品生產研究員發現制作泡菜時混合乳酸菌和酵母能增加泡菜的口感和風味，但對泡菜的發酵是否有利還需要進一步研究，研究員做了以下實驗：實驗材料：4%無菌鹽水、菌體濃度相同的植物乳桿菌培養液和少孢酵母培養液、20g蘿卜條實驗步驟：①蘿卜條洗凈晾干，平均分為4份，每份與4%無菌鹽水以1：2比例裝入壇中；②甲組放入50mlA，此組作為對照組。乙組和丙組分別放入50ml植物乳桿菌培養液和少孢酵母培養液，丁組各取25ml植物乳桿菌培養液和少孢酵母培養液混合后放入壇中。③將四組蘿卜泡菜放置于25℃，發酵7天發酵，每天同樣時間進行抽樣分析。檢測各組菌體的生長狀況結構如表1、各組亞硝酸鹽含量變化情況如圖2：*注意：測定吸光度值(600nm)反應菌體濃度，吸光度值越大菌體濃度越高請回答下列問題：(1)研究中用到的植物乳桿菌與少孢酵母比較，前者結構上沒有，屬于原核生物；植物乳桿菌通過的方式繁殖后代，而少孢酵母通過出芽產生新個體；在無氧條件下植物乳桿菌可把糖類轉化成乳酸，而少孢酵母則能產生從而增加泡菜風味。(2)實驗步驟②中甲組(A處)應加入50ml的；該實驗的變量是，實驗中培養液濃度、加入的量及培養溫度等都保持一致目的是；向壇中加入培養液的做法相當于培養細菌、真菌過程中的。(3)分析表1數據可知混菌培養會(選填“促進”或“抑制”)菌的生長；分析圖2曲線可知混菌培養的亞硝酸鹽含量從第天開始接近于0，能安全食用。若想進一步探究混菌培養對泡菜的發酵是否有利，你還可以檢測泡菜的變化情況進行分析。34.今年4月香港確診一例人感染猴皰疹病毒個案，經初步調查，病人曾于郊野公園接觸野生猴子，并被猴子襲擊受傷。這是我國首例猴皰疹病毒感染，猴皰疹病毒一旦進入中樞神經系統，若無有效治療，死亡率可高達80%，通常在被猴咬傷、抓傷等條件下才會感染，且基本不會人傳人。(1)猴痘孢疹病毒沒有結構，根據病毒的分類該病毒屬于病毒。猴痘孢