…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版高三歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖是據有關資料繪制的漢唐間安徽境內水利興修統計示意圖。它反映了這一時期A.安徽農業(yè)生產居全國領先水平B.安徽農業(yè)生產總體呈發(fā)展態(tài)勢C.長江流域為農業(yè)生產重要區(qū)域D.我國經濟重心已經轉移到南方2、歷史學家黃安年曾經評價道：“他的經濟改革，沖擊了舊有的模式，具有開創(chuàng)性，兼有成功和挫折、經驗和教訓、創(chuàng)新和夭折。它基本上是糾正某些偏差，是在維持原有結構基礎上的局部改革。我們既不能把它看成是異端，也不能視為劃時代的創(chuàng)舉。”有關材料中的“他的經濟改革”不正確的是（）A.以農業(yè)作為改革的突破口B.削減農業(yè)稅，提高農副產品的收購價格C.地方權力有所擴大D.推行“新經濟體制”，以工業(yè)改革為重點3、【題文】稱林則徐是近代睜眼看世界第一人”，主要是因為他A.認識到清朝國勢日趨衰弱B.認識到發(fā)展對外貿易的重要性C.認識到列強侵華的必然性D.主張突破傳統觀念，學習西方4、“美國方面聲明：美國認識到，在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認為只有一個中國，臺灣是中國的一部分。美國政府對這一立場不提出異議。”（1972年《中美上海公報》）材料反映（）A.美國決定放棄臺灣蔣介石政權B.美國政府承認中華人民共和國政府是中國唯一合法政府C.美國決定支持中國的統一大業(yè)D.美國急于改善與中華人民共和國的關系5、梁啟超先生在二十世紀初著有《中國史敘論》，將中國歷史分為“中國之中國”、“亞洲之中國”、“世界之中國”三個階段。其中第三階段應該起始于：A.古代明清時期的中國B.1840年以后的中國C.兩千年帝制下的中國D.1912年之后的中國6、費正清在《中國：傳統與革命》中稱：“在中國近代史上，沒有哪一段插曲比鴉片戰(zhàn)爭為譴責‘帝國主義侵略’提供了更多的機會，它成為中國人對西方武力入侵和在此以后幾乎整整一個世紀使中國淪為‘半殖民地’地位的不滿情緒的內容。除了從這一角度看鴉片戰(zhàn)爭外，還有必要將其放到近代歷史的主要趨勢之中去觀察。”在該“趨勢”背景下，費正清認為（）A.鴉片戰(zhàn)爭是近代中華民族災難的開端B.鴉片戰(zhàn)爭阻礙了中國近代化歷程C.侵略者是歷史發(fā)展過程中的進步者D.鴉片戰(zhàn)爭是西方工業(yè)文明的擴張7、鄭觀應《易言?公法》中說：“若我中國，自謂居地球之中，余概目為夷狄，向來劃疆自守。夫地球圓體，既無東西，何有中邊。同居覆載之中，奚必強分夷夏?！边@段話表明了作者（）A.主張與西方建立平等關系B.要求改變中國的政治制度C.初步擁有了世界意識和觀念D.國家觀念有了根本改變評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、19世紀末20世紀初物理學理論取得了一系列成就，其中構成現代物理學兩大基礎的是A.萬有引力定律B.進化論C.相對論D.量子論9、2000年前后，多位學者到徐聞縣考察，發(fā)現漢代“萬歲”瓦當、漢墓等文物遺存，結合古代文獻記載，你認為徐聞作為海上絲綢之路始發(fā)港，最早可以從哪個朝代開始（）A.夏朝B.西漢C.宋朝D.清朝10、中國繪畫迥異于西方繪畫，而中國文人畫更是獨樹一幟，風格與風俗畫、宮廷畫明顯不同。中國文人畫的顯著特點是（）A.物象逼真B.凸顯個性C.注重寫意D.技法純熟11、有人說，“北洋軍閥統治時期，中國并非黑暗一片，中國社會還在進步?！毕铝胁荒苷撟C這個觀點的是（）A.中國民族工業(yè)的初步發(fā)展B.中國社會穩(wěn)定，民主政治進一步發(fā)展C.中國出現了前所未有的思想解放運動D.中國新民主主義革命的各種因素不斷成長12、夏曾佑指出：“漢武帝以后獨尊儒術之動機；非有契于仁義恭儉，實視儒術為最便于專制之教耳”。儒術哪些思想迎合了漢武帝的專制需要（）

①仁義恭儉②“君權神授”③“天人感應”④“三綱五常”A.①②B.②③C.②④D.③④13、下列因果關系中正確組合的是（）A.麥哲倫環(huán)球航行--發(fā)現新大陸B(tài).美國萊特兄弟第一輛四輪汽車C.石油成為新能源內燃機創(chuàng)制和新交通工具發(fā)明D.第二次工業(yè)革命--壟斷組織產生14、電影《建黨偉業(yè)》講述從l911年辛亥革命后到1921年中國共產黨成立這段時間內的歷史故事與風云人物。這部電影可能出現的場景有（）A.孫中山就任臨時大總統B.國民一大召開，實行國共第一次合作C.北京青年學生高呼“外爭國權，內懲國賊”口號上街游行D.中共二大制定了民主革命綱領15、新航路開辟和殖民擴張活動產生的影響是（）A.人類從各民族分散孤立的發(fā)展開始走向整體發(fā)展B.有利于亞洲資本的原始積累C.使白銀大量流入歐洲，刺激了歐洲經濟的發(fā)展D.促進了非洲經濟空前發(fā)展16、一位學者在他的著作里說：在20世紀的大幕拉開的時候，當時的世界大國們在東方進行了一次很不光彩的集體亮相?！斑@一集體亮相”帶來的嚴重后果是A.打開了中國閉關鎖國的大門B.刺激了列強瓜分中國的野心C.中國完全淪為半殖民地半封建社會D.中外反動勢力開始公開勾結評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、【題文】智者學派的代表人物蘇格拉底提出“有思想力的人是萬物的尺度”。()18、秦始皇建立的專制主義中央集權以皇權制度為核心，但相權一直威脅著君權，直到清朝時期建立了軍機處，廢除了丞相制度，才結束了這一斗爭。____（判斷對錯）19、如圖反映了中國國內生產總值的變化情況?！凹拙€段”所示時期的經濟高速增長；主要得益于社會主義市場經濟理論的提出和大躍進。

____（判斷對錯）20、如圖反映了中國市場化指數的變化情況。圖中1992-2006年我國市場化指數迅速提高；這主要得益于社會主義市場經濟體制的逐步確立。

____（判斷對錯）21、漢代是儒學發(fā)展歷程中的重要階段。閱讀下列材料：材料一《春秋》大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統；法制數變，下不知所守，臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統紀可一，而法度可明，民知所從矣。——班固《漢書·董仲舒?zhèn)鳌凡牧隙?35年，漢武帝起用好儒術的田蚡為相，田蚡把不治儒家五經的博士官一律罷黜，排斥儒家以外的諸子百家之言于官學之外，并且以優(yōu)厚的禮節(jié)聘請了數百名儒生。這就是有名的“罷黜百家，獨尊儒術”。獨尊儒術以后，官吏主要出自儒生。——趙毅趙軼峰《中國古代史》材料三統一思想，歸本儒家，便是要使全國人有一致的信仰，讓大家在相同的目標下，致力于共同的利益，所以統一思想是有其必要的。因此，我們平心而論，董仲舒統一思想，尊崇儒術的呼吁，其功當多于過。——李威熊《董仲舒與西漢學術》材料四秦以后中國的文化曾遭受到三次厄運：一次是秦始皇的焚書，一次是漢武帝的罷黜百家，又一次是明初的科舉制度。在這三次中，要算董仲舒所發(fā)動的這一次對封建政權的長期鞏固所起的作用最大，其對文化上危害也最長遠。——胡寄窗《中國經濟思想史》請回答：（1）結合所學知識，分析材料一所反映的思想主張產生的政治背景。據材料二，我們應如何理解這一思想主張的基本含義？

（2）材料三對董仲舒思想是怎樣評價的？

（3）與材料三相比，材料四作者對董仲舒思想的評價有何異同？你同意這一評價嗎？請說明理由。22、鐵路是近現代文明發(fā)展的縮影。閱讀下列材料，回答問題。材料一張家口距京師驛路計四百余里，既屬重鎮(zhèn)，又當孔通，不但互市之要區(qū)，實亦西北之屏藩以此項路工實關大局，竊謂我國地大物博，而于一路之工必須借重外人，引以為恥，更不得力任其難，勉副眾望?！蔡煊印毒堣F路工程紀略》自序材料二1931年蔣介石擬定交通建設五年計劃，規(guī)定到1937年完成85000公里鐵路建設任務。1934年國民政府公布公營鐵道條例和民營鐵路條例，鼓勵省辦、民營商辦鐵道。建設新路的同時修補整理舊路：加固橋梁、添購機車，裝設調度電話、增設防空設施等。交通建設為國防建設奠定了基礎，也為社會經濟的發(fā)展提供了條件。——宗玉梅《1927—1937年南京國民政府的經濟建設述評》材料三從1955年起，京廣鐵路開始修建復線，至1988年，全線宣告完成全部復線的建設。經過多次提速后，自北京至廣州的客車，旅行時間已由過去的90多小時縮短到21小時，武漢到廣州的時間也縮短到11個小時左右。2005年6月，京廣高速鐵路武廣段開始建設，于2009年11月全線建成，建設工期用了4年半，設計時速350公里，武漢到廣州的全程最短運行時間3小時。2012年，京廣高速鐵路北京-武漢段全線建成，北京至廣州全程運行時間將縮短至8小時?！冻旖饒蟆と龡l粵漢鐵路見證巨變》材料四世界主要國家鐵路網密度統計表。鐵路網密度按人口計算按國土面積計算總里程【公里】統計年份單位公里/每萬人公里/萬平方公里中國0．84114910002012美國5．55538．32264272007加拿大16．181009．2572162007俄羅斯5．9699．1871572011法國5533．62299012008——《世界鐵路發(fā)展史》鐵路資料庫請回答：（1）依據材料一并結合所學說明京張鐵路修筑的必要性。________________（2）根據材料二概括這一時期國民政府鐵路交通建設的特點。________________（3）根據材料三概括20世紀80年代以來京廣鐵路發(fā)展的特點。結合所學知識分析形成這一特點的原因。________________（4）根據材料四，比較中國在世界鐵路發(fā)展中所處的地位，并談談你對21世紀中國大力發(fā)展鐵路交通網的看法。________________23、中國古代政治家們的改革極大地推動了中國歷史的發(fā)展，閱讀下列材料，回答問題：材料一北魏孝文帝變法，尚文明，魏國以治，此變而得者也。商鞅變法，廢孝弟(悌)仁義，秦先強而后促；王安石變法，專務剝民，宋因以致亂，此變而失者也。商、王之失在殘酷剝民，非不可變也，法非其法也?！獜堉础秳駥W篇·變法第七》材料二北朝的強盛來自體制的力量交替的“胡化”和“漢化”扭轉了魏晉以來的帝國頹勢，并構成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口?！詤亲趪骶帯吨袊糯倭耪沃贫妊芯俊凡牧先匦⒐紊眺?，（商鞅）于是誘三晉之人，利其田宅，復三代無知兵事，而務本于內，而使秦人應敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。孝公十二年之制。數年之間，國富民強，天下無敵?！锻ǖ渚硪弧な池洝凡牧纤那厥峭鲈凇稗D型”失敗上。統一六國之后，建立大一統國家的秦已經不是“戰(zhàn)爭機器”了，但根深蒂固的思維方式讓其還在這條不歸路上狂飆。燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。秦已經是統治者了，卻還把自己當成掠奪者。——網文《商鞅：為什么他成就了秦國，卻成就不了自己》材料五陛下(宋神宗)即位五年，更張改造者數千百事，其議論最多者，五事也:一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也稱募役)，四曰保甲，五曰市易免役之法成，則農時不奪，而民力均矣；市易之法成，則貨賄通流，而國用饒矣?！醢彩杜R川先生文集》請回答：（1）材料一中張之洞對北魏孝文帝改革、商鞅變法和王安石變法進行了評價。你如何看待張之洞的這些評價?____（2）結合材料二、三、四、五，談談你作出以上判斷的理由。____（3）綜上所述，你認為對歷史事物的評價應依據什么原則？24、1972年《中美聯合公報》的簽署標志中美兩國正式建立外交關系。____（判斷對錯）25、斯大林模式是一種高度集中的國家指令性計劃模式，對經濟進行直接管理。____（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)26、1984年國有企業(yè)改革的展開，標志著社會主義市場經濟體制基本確立。____（判斷對錯）評卷人得分五、簡析題(共2題，共12分)27、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統一管理，并可在各部間互相轉調、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據。——摘編自“諾斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?，公布待補文官職位缺額；經考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權提出申訴等。文官委員會向總統負責，委員會的建議須總統批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯邦文官法》(1)結合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。28、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統一管理，并可在各部間互相轉調、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?，公布待補文官職位缺額；經考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權提出申訴等。文官委員會向總統負責，委員會的建議須總統批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯邦文官法》(1)結合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。評卷人得分六、連線題(共2題，共4分)29、閱讀下列材料：“第一次革命高潮時提出，我們黨過去宣傳的政權歸蘇維埃的口號，曾是革命和平發(fā)展、使小資產階級逐漸清除其幻想的口號?，F在和平發(fā)展和使政權無痛苦地轉歸蘇維埃已不可能，因為政權事實上已經轉移到反革命的資產階級手中。現在只有徹底消滅反革命資產階級專政才是正確的口號，只有得到貧苦農民的支持，無產階級才能完成這個任務。”——1917年8月《俄國社會民主工黨（布）第六次代表大會決議》請完成：(1)材料中的“第一次革命高潮”以及后來完成的“新高潮”分別指哪兩次革命?(2)1917年8月前后，布爾什維克黨奪取政權的方式有哪兩種?(3)為得到貧苦農民支持，布爾什維克黨在“新高潮”之初采取了什么措施?30、制度創(chuàng)新的核心內容是社會政治、經濟和管理等制度的革薪，其直接結果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使不斷創(chuàng)造新的知識和社會資源的合理配置及社會財富源源不斷的涌現，最終推動社會的進步。閱讀下列材料，回答問題；材料一第一條第一款：本憲法所制定的立法權，均屬合眾國國會，國會由一個參議院和一個眾議院組成。第二款：眾議員人數及直接稅，應按聯邦所轄各州的人口數目比例分配，此項人口數目的計算法，應在全體自由人民——包括訂有契約的短期仆役，但不包括未被課稅的印第安人——數目之外，再加上所有其他人口之五分之三。第二條第一款：行政權力賦予美利堅合眾國總統?？偨y任期四年第三條第一款：合眾國的司法權屬于一個最高法院以及由國會隨時下令設立的低級法院。最高法院和低級法院的法官，如果盡忠職守，應繼續(xù)任職——摘自《1787年憲法》材料二中華民國主權，屬于全體國民；國內各民族一律平等；國民有人身、居住、財產、言論、出版、集會、結社、宗教信仰等自由；國民有選舉權和被選舉權：確立行政、立法，司法三權分立的政治體制?！吨腥A民國臨時約法》（１）依據材料一、二并結合所學知識，你認為《中華民國臨時約法》與1787年美國憲法相比是機械模仿還是超越？說明你的理由。材料三1945年，在延安窯洞里，毛澤東與民主人士黃炎培先生有過一次有歷史意義的談話。黃炎培說：中國歷史有一個從興旺到滅亡的周期律，“其興也勃焉，其亡也忽焉”。“在歷史上，周期律是跳不出的，希望中共能找出一條新路，跳出這個周期律的支配。”毛澤東欣然答道：“我們已經找到一條新路，我們能跳出這個周期律，這條新路，就是民主。只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息?！边@就是著名的“窯洞對話”。2012年12月25日，習近平總書記在走訪各民主黨派時，稱“窯洞對話”對中國共產黨仍是很好的鞭策和警示?！曾P凰博報（2）依據材料三并結合所學知識，從制度建設層面概括建國初期中共是如何“跳出歷史周期律”的？習近平重提“窯洞對話”說明了什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：示意圖無法反映安徽農業(yè)生產在全國發(fā)展的水平，排除A；水利興修的次數反映了農業(yè)生產受重視與發(fā)展的程度，從漢唐整體狀況看，水利興修的次數呈增多趨勢，說明B成立；C從材料水利的興修無法體現；我國經濟重心在宋代轉移到南方，排除D。考點：古代中國的經濟?農業(yè)的主要耕作方式和土地制度?安徽農業(yè)的發(fā)展?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】【解析】試題分析：從材料“沖擊了舊有的模式，具有開創(chuàng)性”可以看出這是赫魯曉夫的改革。赫魯曉夫改革以農業(yè)為突破口，削減農業(yè)稅，提高農副產品的收購價格，地方權力也有所擴大。因此ABC均正確。D項是勃列日涅夫改革的內容，因此排除?？键c：蘇聯的經濟體制改革【解析】【答案】D3、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】本題考查對中美關系的準確理解和運用．依據所學知識1972年尼克松訪華中美發(fā)表《中美上海公報》，美國認識到臺灣海峽兩邊的所有中國人都認為只有一個中國，臺灣是中國的一部分．【解析】【解答】A決定放棄蔣介石政權與史實不符合；排除；

B是1979年《中美建交公報》中的內容；

C說法與史實不符合；

D結合已學知識和題意；此項符合題意．

故選D5、B【分析】本題考查梁啟超的史學觀和鴉片戰(zhàn)爭的相關知識，考查學生的基本的史學素養(yǎng)。根據梁啟超生活的時代背景，分析其所指“中國之中國”是指自黃帝以迄秦之一統，是為中國之中國，即中國民族自發(fā)達、自競爭、自團結之時代；“世界之中國”是自秦統一后至清代乾隆之末年，是為亞洲之中國，即中國民族與亞洲各民族交涉、繁賾、競爭最激烈之時代；“世界之中國”是指自晚清以至于今日，是為世界之中國，即中國民族合同全亞洲民族與西人交涉、競爭之時代，是在資本主義世界體系的時代，這個時代是從鴉片戰(zhàn)爭開始的，故B正確；ACD不符合題意要求。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、D【分析】試題分析：本題主要考查學生認識歷史事物本質和規(guī)律，并作出正確認知的能力。根據材料信息，解讀材料，題目的大概意思是：鴉片戰(zhàn)爭是中國近代災難的開端，也是中國人民反抗外國侵略的起點；但從當時世界歷史發(fā)展的總體趨勢而言，鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)具有歷史必然性，是西方工業(yè)文明的擴張的必然結果，所以D.鴉片戰(zhàn)爭是西方工業(yè)文明的擴張，符合題意。而ABC三項的表述錯誤或不符合題意，均排除。故，正確答案選D?？键c：近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強的侵略與中國人民的反抗斗爭·鴉片戰(zhàn)爭與《南京條約》·鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因【解析】【答案】D7、C【分析】【分析】本題主要考查早期的維新思想．

早期的維新思想代表人物：王韜；薛福成、鄭觀應．

思想主張：

（1）經濟上；振興工商業(yè)，發(fā)展資本主義，增強國家的經濟實力，通過“商戰(zhàn)”同外國資本主義進行競爭；

（2）政治上；學習西方先進的制度，設立議院，實行君主立憲，從政治上保障資本主義的順利發(fā)展．

王韜介紹西方國家的政治制度有君主；民主和君民共主（即君主立憲）三種類型；他認為君民共主最優(yōu)越．

鄭觀應說：“君主者權偏于上，民主者權偏于下，君民共主者權得其平．”【解析】【解答】根據題干材料中“地球圓體；既無東西，何有中邊”；“奚必強分夷夏”等說明作者的世界意識和觀念，故C項正確．ABD材料都無法體現．

故選C．二、多選題(共9題，共18分)8、C|D【分析】本題考查學生對基礎知識的識記。結合所學知識可知，萬有引力定律是17世紀，創(chuàng)立生物進化學說是在19世紀，提出相對論是20世紀，量子論是19世紀末。依據題干“19世紀末20世紀初”、“構成現代物理學兩大基礎”可知，C、D兩項符合。故選CD?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、B|D【分析】【分析】本題考查的是海上絲綢之路，考查學生根據題意結合所學知識分析解答問題的能力．【解析】【解答】根據“多位學者到徐聞縣考察；發(fā)現漢代“萬歲”瓦當；漢墓等文物遺存”可知徐聞縣發(fā)現了大量的漢代文物遺存，結合所學知識分析徐聞作為海上絲綢之路始發(fā)港，最早可以從漢代開始．

故選B10、B|C【分析】【分析】本題考查中國古代繪畫藝術的起源和演變；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

從中國古代繪畫是我國漫長文化發(fā)展過程中藝術家用繪畫的形式描繪和記錄的我國古代社會生活的畫面．從時間上來看中國古代繪畫一般指我國封建社會以前各個社會的繪畫，包括原始社會、奴隸社會、封建社會等漫長的數千年文明進程遺留給我們的繪畫遺跡．【解析】【解答】依據所學知識可知；中國古代文人畫的特點詩中有畫，畫中有詩，注重意境和情感的抒發(fā)，凸顯個性，故BC正確；

AD均不符合題意；故AD錯誤．

故選BC．11、A|B【分析】【分析】本題考查北洋軍閥的統治．考查北洋軍閥統治時期社會進步的表現．考查學生準確解讀材料、分析理解、運用所學知識解決問題的能力和對北洋軍閥的統治相關知識的掌握．【解析】【解答】題干信息“北洋軍閥統治時期；中國并非黑暗一片，中國社會還在進步”實際上說明的是北洋軍閥統治時期某些方面處于進步的狀態(tài)，并非一無是處．結合所學可知，該時期中國民族工業(yè)出現了短暫的春天；出現了思想解放運動-新文化運動、五四運動等，但時局動蕩，民主政治遭到破環(huán)．由此可知，CD兩項正確，不符合題意；B項錯誤，符合題意．

中國民族工業(yè)的初步發(fā)展出現在19世紀末；與題干時間不符，故A項錯誤，符合題意．

故選AB．12、A|C【分析】【分析】本題考查董仲舒的思想主張，了解董仲舒的思想形成的背景和主要思想內容，了解漢武帝確立儒學正統地位的措施，理解儒學成為正統思想對我國主流思想產生的影響．【解析】【解答】由材料所說“非有契于仁義恭儉；實視儒術為最便于專制之教耳”可知“仁義恭儉”不屬于“專制需要”，故①排除；

②“君權神授”是為了神化皇權；維護皇權專制的，故②符合；

③“天人感應”是用來約束君主的；故排除③；

④“三綱五?！睆娬{君主的核心統治地位；有利于維護專制，故④符合．

故選C．13、C|D【分析】【分析】本題以因果關系的形式考查第二次工業(yè)革命的發(fā)明成就與影響．考查學生對基礎知識的識記、邏輯關系的掌握．【解析】【解答】麥哲倫環(huán)球航行證明了地緣學說的正確性；發(fā)現新大陸是哥倫布的功績，故A項錯誤．

美國萊特兄弟發(fā)明的是飛機；第一輛四輪汽車是德國戴姆勒發(fā)明，故B項錯誤．

第二次工業(yè)革命中；石油成為新能源，促使內燃機創(chuàng)制和新交通工具發(fā)明，故C項正確．

第二次工業(yè)革命的開展；使得生產與資本的高度集中，產生了壟斷組織，故D項正確．

故選CD．14、A|C【分析】【分析】本題以電影《建黨偉業(yè)》為切入點考查從l911年辛亥革命后到1921年中國共產黨成立期間的歷史史實．考查學生抓住關鍵信息、運用所學知識解決問題的能力和對1911-1921年期間發(fā)生的歷史事件的掌握．【解析】【解答】抓住題干關鍵信息“《建黨偉業(yè)》”；“l(fā)911年辛亥革命后到1921年中國共產黨成立”；結合所學可知，孫中山就任臨時大總統在1912年，符合題意，故A項正確．

國民一大召開是在1924年；與題干時間不符，故B項錯誤．

北京青年學生高呼“外爭國權；內懲國賊”口號上街游行是在1919年五四運動期間，符合題意，故C項正確．

中共二大是在1922年召開的；與題干時間不符，故D項錯誤．

故選AC．15、A|C【分析】【分析】本題考查的是新航路開辟和殖民擴張活動產生的影響，主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】新航路開辟和殖民擴張活動打破了各大洲相對隔絕的狀態(tài)；使世界開始形成一個整體，并在歐洲引起“商業(yè)革命”“價格革命”，促進了歐洲資本主義的發(fā)展；B不對，應該是有利于歐洲資本的原始積累；D不對，西方國家的殖民掠奪給非洲帶來深重的災難．

故選AC．16、C【分析】略【解析】【答案】C三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】【解析】本題考查的是智者學派，其代表人物是普羅塔格拉，其觀點是“人是萬物的尺度”，題目中的蘇格拉底不是智者學派的人物，所以該題目錯誤。【解析】【答案】錯18、正確【分析】【分析】本題解答的關鍵是從皇權與相權的矛盾切入，結合中國古代政治制度的演進進行思考．【解析】【解答】秦始皇建立的專制主義中央集權以皇權制度為核心；但相權一直威脅著君權，直到明太祖廢除了丞相制度，并詔令以后子孫后代做皇帝，不得再設立丞相一職，才結束了這一斗爭．

故答案為正確．19、×【分析】【分析】本題考查社會主義市場經濟理論；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

社會主義市場經濟理論聚焦兩個基本層面．一是探索適應市場經濟要求的體制改革、觀念變革、制度環(huán)境、法制基礎、社會保障、經濟發(fā)展、對外開放等基本制度建設，屬于社會主義市場經濟的前提理論問題．二是探索市場主體、市場體系、市場機制、市場規(guī)則、宏觀調控、保障體系等市場經濟基本要素的系統構建，屬于社會主義市場經濟的核心理論問題．兩個基本層面相互連接、彼此制約、并行不悖和有機統一，構成社會主義市場經濟理論的研究對象．【解析】【解答】×大躍進是1958年開始的，與題目不符，故表述錯誤．20、√【分析】【分析】本題考查社會主義市場經濟體制的建立；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

到十三大的時候經濟體制改革已經開始取得重大突破了，特別是認為市場和計劃是內在統一的，計劃和市場只是經濟調節(jié)的方法，只要對經濟發(fā)展有好處都可以利用，利用市場調節(jié)不等于是資本主義，應該建立國家調節(jié)市場，市場引導企業(yè)的經濟運行機制，這時市場經濟與經濟制度之間的關系已經開始變得清晰了，這為社會主義市場經濟體制的建立開始掃清了道路．【解析】【解答】1992年南方談話打破了僵化的計劃經濟體制模式，提出市場不屬于資本主義，計劃不屬于社會主義，計劃和市場都是發(fā)展經濟的手段，1992年十四大確立了建立社會主義市場經濟體制的決定．故本題說法正確．21、略

【分析】（1）本題主要考查“罷黜百家，獨尊儒術”政策產生的背景及含義，旨在考查正確解讀相關材料并再認再現相關史實的能力。第一小問“政治背景”結合相關所學可從郡國并行制下，諸侯王勢力過大、邊疆匈奴為患、階級矛盾、民族矛盾和統治集團內部矛盾交織不利于加強中央集權等角度思考作答；第二小問“基本含義”由材料二中的信息“漢武帝起用好儒術的田蚡為相，田蚡把不治儒家五經的博士官一律罷黜，排斥儒家以外的諸子百家之言于官學之外，并且以優(yōu)厚的禮節(jié)聘請了數百名儒生”即可得出“運用政權力量禁止其他各家學說與儒家學說‘并進’，確立儒家在官學和朝廷政治中的地位”的結論。（2）本題主要考查對董仲舒新儒學的評價，旨在考查正確解讀相關材料的能力。由材料三中的信息“使全國人有一致的信仰，讓大家在相同的目標下，致力于共同的利益”、“功多于過”即可得出“認為其功大于過，獨尊儒術使國人有共同的信仰、目標和共同的利益”的結論。（3）本題主要考查對董仲舒新儒學的評價，旨在考查正確解讀相關材料并評述的能力。第一小問“異同”，由材料三中的信息“其功當多于過”、材料四中的信息“罷黜百家對封建政權的長期鞏固所起的作用最大，其對文化上危害也最長遠”即可得出“材料三、四都肯定了獨尊儒術的積極作用，但材料四還強調了獨尊儒術對文化發(fā)展的危害”的結論；第二小問“是否同意及理由”，首先應表明立場，然后根據立場結合相關所學回答即可。如若持“同意”的立場，“理由”結合相關所學可從屬于文化專制主義，禁錮了人們的思想和創(chuàng)造力，不利于文化的發(fā)展與繁榮等角度思考作答。如若持“不同意”的立場，“理由”結合相關所學可從并未杜絕其他學說的流行與傳播，漢代以后的中國，科技與文化長期居于世界領先地位等角度思考作答?！窘馕觥浚?）背景：漢武帝時期；諸侯王勢力強大；匈奴為患；階級矛盾；民族矛盾和統治階級內部矛盾交織，威脅中央集權，需要以思想上的統一維護政治上的統一。含義：要運用政權力量禁止其他各家學說與儒家學說“并進”，確立儒家在官學和朝廷政治中的地位。

（2）認為其功大于過；獨尊儒術使國人有共同的信仰；目標和共同的利益（有利于思想統一）。

（3）同：肯定獨尊儒術的積極作用。（或政治作用）異：還強調了獨尊儒術對文化發(fā)展的危害。

同意：獨尊儒術實際上實行文化專制主義；雖然利用思想的統一達到了政治上的統一，但它禁錮了人們的思想和創(chuàng)造力，不利于文化的發(fā)展；繁榮。

不同意：獨尊儒術后；其他思想學說仍在社會上流行；傳播（只是不能成為官方主流思想）。材料四夸大了其對文化發(fā)展的危害，漢代及以后，中國的科技文化長期處于世界領先地位，即是明證。

（任選一觀點即可，但必須有理由）22、略

【分析】（1）本題考查京張鐵路修筑的原因，旨在考查學生對材料的理解和分析的能力。材料“不但互市之要區(qū)，實亦西北之屏藩”可以看出修筑該鐵路能夠促進經濟的交流和發(fā)展與鞏固邊防；此外，根據所學知識可知京張鐵路的興建也是增強民族自尊心和自信心的體現。（2）本題考查南京國民政府時期的交通，旨在考查學生對材料的概括能力。從材料可以看出，南京國民政府時期，政府制定五年計劃，公布公營和民營鐵路條例，并且在新建鐵路的同時還改造舊的鐵路，取得了積極的效果，據此分析概括民國時期鐵路發(fā)展的特點。（3）本題考查新中國成立后我國鐵路事業(yè)的發(fā)展，旨在考查學生對材料的理解能力。根據材料關鍵信息“經過多次提速，旅行時間已由過去的90多小時縮短到21小時，武漢到廣州的時間也縮短到11個小時左右”分析特點。新中國成立后特別是改革開放后我國鐵路事業(yè)的發(fā)展的原因要從改革開放的進行、鐵路建造技術的進步等角度進行分析。（4）本題考查我國鐵路事業(yè)發(fā)展的階段特點，旨在考查學生對表格數據的分析的能力。根據數據可以看出我國鐵路總里程已經處于世界領先地位，但是人均鐵路占有量較少。第二問是開放性的問題，可以從發(fā)展鐵路業(yè)對我國經濟的發(fā)展和社會的進步等角度進行分析。【解析】（1）必要性：①為了促進北方經濟發(fā)展交流和鞏固西北邊防，必須修筑京張鐵路；②中國人自己修筑京張鐵路，能洗刷恥辱，增強國人的民族自尊心和自信心。（2）特點：①政府制定計劃，明確任務；②公營與民營相結合；③新建與改舊結合，提高道路的技術含量；④成效顯著，意義重大。（3）特點：建設速度日益加快；運行時間日益縮短。原因：①國家重視鐵路的事業(yè)，加快建設步伐；②改革開放以來我國經濟迅速發(fā)展，國力和財力日益增強；③鐵路建設技術和火車制造技術的不斷提高。（4）地位：中國鐵路總里程處世界領先地位；但人均公里數短，與發(fā)達國家差距大?？捶ǎ孩勹F路發(fā)展符合我國人口密度大、國土面積廣的國情；②隨著我國綜合國力的不斷提高，鐵路建設步伐將會更快；③要加強國際合作，學習、引進先進技術；④要建設安全系數高、運行速度快、服務質量優(yōu)的國際一流的鐵路交通網。23、略

【分析】（1）本題考查的是知識點，旨在考查靈活運用所學知識的能力。正確解答本題，要看清題目要求，不是回答張之洞的評價，而是要學生對張之洞的評價發(fā)表看法，主要從是否客觀公正的角度分別展開組織答案。緊扣材料一信息，結合所學知識，分析、認知，分別注意把握到以下方面：對北魏孝文帝改革的評價較為客觀公正；對商鞅變法的評價符合事實，有一定的道理；對王安石變法的評價存在偏見，失之片面。（2）本題考查的是知識點，需要學生具備較強的歸納、概括以及分析、認知的能力。審題的時候，要注意明確題干要求，避免作答不完整。緊扣材料二信息“北朝的強盛來自體制的力量”、“扭轉了魏晉以來的帝國頹勢，并構成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口”，分析、認知，把握到“北魏孝文帝推動了北朝的強大，并隋唐重振奠定基礎”；緊扣材料三、四信息“數年之間，國富民強，天下無敵”、“秦是亡在‘轉型’失敗上”、“秦已經是統治者了，卻還把自己當成掠奪者”等，分析、認知，把握到“商鞅變法促成了秦國的強大，為統一奠定基礎，但商鞅變法時期的一些傳統也造成秦朝暴政而亡”；緊扣材料五信息，找到“不實之處”后，回答的理由要充分（全面）、具體（以史實為據）（3）本題考查的是對歷史事物的評價應依據的相關原則，旨在考查靈活運用所學知識解決問題的能力。緊扣五則材料信息，從宏觀上把握，分析、認知，得出總體立意。再結合史學理論與歷史素養(yǎng)相關知識，重點注意把握到以下原則：尊重史實、客觀公正、實事求是等。【解析】（1）對北魏孝文帝改革的評價較為客觀公正；對商鞅變法的評價符合事實，有一定的道理；對王安石變法的評價存在偏見，失之片面。（2）理由：據材料二可知，北魏孝文帝推動了北朝的強大，并隋唐重振奠定基礎；據材料三四可知商鞅變法促成了秦國的強大，為統一奠定基礎，但商鞅變法時期的一些傳統也造成秦朝暴政而亡；據材料五可知王安石變法有助于保障農業(yè)生產和增加國家財政收入，而非“專務剝民”，更非“因以致亂”。（3）原則：尊重史實，客觀公正，實事求是。24、錯【分析】【分析】本題考查的是中美關系．中美關系是高考的常考點，學習時應注意從中美改善關系的原因、過程、意義等方面去掌握知識．【解析】【解答】根據所學知識可知1972年《中美聯合公報》的簽署標志中美兩國關系開始正常化；1979年中美兩國正式建立外交關系．故此題是錯誤的．25、√【分析】【分析】本題考查斯大林模式；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

蘇聯模式表現為一個高度集中的計劃經濟體制，它以國家政權為核心，以黨中央為領導者，以各級黨組織為執(zhí)行者，以國家工業(yè)發(fā)展為唯一目的，以行政命令為經濟政策，以行政手段為運作方式．總之，這是一個有鮮明特點的經濟體制，它限制商品貨幣關系，否定價值規(guī)律和市場機制的作用，用行政命令甚至暴力手段管理經濟，把一切經濟活動置于指令性計劃之下．它片面發(fā)展重工業(yè)，用剝奪農民和限制居民改善生活的手段，達到高積累多投資的目的．【解析】【解答】√依據所學知識可知，斯大林模式是一種高度集中的國家指令性計劃模式，對經濟進行直接管理，故表述正確．四、判斷題(共1題，共8分)26、×【分析】【分析】解答本題的關鍵是掌握社會主義市場經濟體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據所學；1992年的中共十四大提出經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制．

故答案為：×五、簡析題(共2題，共12分)27、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調動所學知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統一管理和官員提升考核依據的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結合所學知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責任內閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統一管理和官員提升考核依據的規(guī)定，材料二體現了美國文官制度法中的組織機構、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內容；結合所學知識概括總結近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業(yè)化和政府管理的科學化，使政府結構趨于完善等。

【解析】（1）原因：責任內閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權，任人唯親，造成官吏腐??；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進了文官的專業(yè)化及政府管理的科學化；使政府結構趨于完善。（8分）28、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調動所學知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統一管理和官員提升考核依據的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結合所學知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責任內閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統一管理和官員提升考核依據的規(guī)定，材料二體現了美國文官制度法中的組織機構、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務常任；統一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。